Desafíos de la educación en el Siglo XXI

POLITICAS

Selección del personal docente

La selección de personal es un tema de mucha actualidad. El Ministerio de Educación está próximo a contratar personal para las actividades educativas del siguiente año escolar. Las experiencias de convocatoria a concurso de contrato realizadas en años anteriores han sido objeto de cuestionamientos. ¿Qué debe tenerse en cuenta para hacer una buena selección de personal? Es el tema de esta presentación del especialista Hugo Díaz.

Comentarios (480)

  1. Estimado Hugo Diaz
    Me parece bien seleccionar al personal docente,pero que hacemos con buenos y eficientes docentes cuando son los Directores tanto encargados y titulares de la plaza que no quieren el cambio y no estan en la cpm,lo digo por experiencia propia,a los profesores de la cpm nos miran mal y obbstaculizan nuestro trabajo tal es asi que me tocan la puerta por que quieren salir temprano a sus casa sobre todo los d8as viernes que tienen que viajar ,yo les manifiesto que me tengo que quedar a terminar mi jornada laboral y ellos con la venia del DIrector salen los vierne improvisan cualquier cosa para que todos salgan al patio y luego mandarlos a su casas,los jovenes uy aplauden y se quedan oor alli ,como el colegio esta en zona rural nadie dice nada,los padres si le reclama dice los gritan diciendoles que no son nadie para decirles lo q tiene que hacer y como son humildes ni modo,a hora han llamado a los directores por el presupuesto de mantenimiento y se supone que el director (e) se va ha quedar puedo pedir la direcion ya que soy la unica profesora incorporada y he tenido la encargatura durante dos años mademas como hay favores politicos con la municipalizacion partece que se seguira quedando el DIrector quien dice que tiene que velar por los beneficios de sus profesores y me pregunto y mis alumnos que ,quien los protege sobre todo en estas zonas que siempre han hecho lo que quieren ,soy una gota de agua entre todos ellos ,por favor que se norme las encargsturas de la direccion o el concurso.
    he presentado documento de acoso laboral ante el Conei ,por que si deseo hacer una innovacion me pone trabas y los demas docentes
    Espero que interceda ante la peticion de muchos de mis colegas sobre las Direcciones de loas II.EE,

    • Jeaus. Una lástima lo que cuenta, pero esa es la realidad con la que muchas veces hay que enfrentarse. Tengo entendido que el MED planifica una evaluación de cargos directivos. Ojalá tenga noticias pronto para compartirlas con ustedes. Saludos

      • BUENOS DIAS SR. DIAZ BUENO EN LA UGEL VENTANILLA ESTE AÑO HUBO MUCHO DEMORA CON RESPECTO A LAS ADJUDICACIONES ASI COMO LA DISMINUCION DE PLAZAS CON RESPECTO AL AÑO PASADO 2011 NO OBSTANTE EL DIA DE LAS ADJUDICACIONES NOS DIMOS LA SORPRESA DE DOCENTES QUE OBTUVIERON NOTA 00 ESE MISMO DIA FUERON PUBLICADAS SUS NOTAS CON NOTA 14, NO SOLO ESO EL LUNES 20 DE FEBRERO SE PEGO UN COMUNICADO DE 2 PLAZAS DEL EBAA HORAS 12: 00 Y ESE MISMO DIA SE ADJUDICO SIN PRESENCIA PUBLICA YA QUE UNA PROFESORA RETORNO A LAS 3PM DEL MISMO DIA Y LE COMUNICARON QUE YA HABIAN ADJUDICADO. YA HABIA UN COMUNICADO QUE SE IBA REALIZAR EL DIA 21 Y ESO NO SE TOMO EN CUENTA. MAS ACCIONES SE REALIZARON SIN PRSENCIA PUBLICA ASI COMO EL DIA DE 22 DE FEBRRO EN HORAS 8: 00 AM LLAMARON A UN DOCENTE EN NIVEL PRIMARIA Y NO HABIA NINGUN COMUNICADOP ME PARECE QUE NO SE RESPETA LA DIRECTIVA ESTOS ACTOS HACEN PENSAR MAL A UN DOCENTE YA QUE GENERA UNA DESCONFIANZA Y DESALIENTO TOTAL EN LOS DOCENTES YA QUE LA COMISION DE EVALUACION PRECEDIDA POR EL SR. ELOY NO nos DA UN INFORME DEL PROCESO DE CONTRATACION INFORMANDONOS DE QUE NO HAY PLAZAS. GRACIAS POR LEER ESTE MENSAJE Y ESPERAMOS UNA PRONTA RESPUESTA YA QUE ESTAMOS PENSANDO QUE HAY IRREGULARIDADES

        • Maria. De acuerdo a lo que describe irregularidades existen y seria bueno que el órgano de control correspondiente ingrese a verificar el cumplimiento de las bases del concurso y la forma como se adjudican las plazas. espero que los funcionarios del MED lean y adopten las medidas del caso. Saludos

          • GRACIAS POR LEER EL MENSAJE SR. HUGO DIAZ YA QUE LA VERDAD NO SE QUE SE PUEDE ESPERAR DEL SR. ELOY QUE PRESIDE EN LA COMISION DE CONTRATO CUYO TRATO NO ES EL DE UN PROFESIONAL Y ESPERAMOS VARIOS DOCENTES QUE SE TOME ACCIONES POR PARTE DEL MED A LA FISCALIZACION DE LAS ADJUDICACIONES DE CONTRATO QUE PODEMOS PENSAR EN LOS PROXIMOS NOMBRAMIENTOS

          • María. Como le indiqué el MED no interviene en esa instancia. Es responsabilidad del Gobierno Regional. Saludos

          • buenas noches señor Hugo Díaz quisiera hacerle una consulta… en al directiva de este año para contratos me llamo la atención el articulo 10 el versículo b… mi duda es la siguiente…. en mi caso trabaje solo 25 días según la rd de la ugel x y revisando la directiva…. entendí…en el articulo anterior ya mencionado que podía regresar al ranking… en las adjudicaciones posteriores…. le agradezco anticipadamente su respuesta….

  2. ESTIMADO DOCTOR:
    Lo saludo cordialmente y a la vez preguntarle si sabe algo referente a a la Directiva para el año escoalr 2012 y también distribució de cuadro de Horas

    Si la Ministra desea que el 1 de marzo todos debemos estar activamente en clases es obvio que antes de irnos de vacaciones debemos dejar todo planificado y para ello necesitamos los dos doumentos.
    Atentamente,
    Margarita

    • Margarita. Estoy totalmente e acuerdo con usted. Pienso que la directiva está atrasada pues debió salir a mediados de noviembre. Saludos

      • Realmente estoy estigmatizada por haber ingresado a la carrera magisterial ,estar en el tercer nivel y ocupar cargo jerarquico por que cual quier innovacion o participacion en concursos o proyectos que desee hacer se me pone uno y mil obstaculos trato de saltarlos con mis alumnos y muchas veces quedamos en primer lugar pero los docentes ni siquieran los felicitan y es mas los amedrantan con desaprobarlos por que talvez tuvo que salir en algun momento a ensayar,en verdad no se que hacer sugiero que debe haber cambio de directivos con mayor criterio por que el celo profesional es terrible ideal seria un concurso para plaza de directores,para una verdadera gestion.

        • Margot. Comprendo su molestia. Sinceramente espero que estas cosas vayan mejorando y que el MED ponga mas empeño en que exista un clima de trabajo adecuado en las IE. Saludos

  3. Dr. Buenas noches acabo de ver el video sobre los criterios que se deben de tener en cuenta para poder seleccionar al mejor personal docente, y me parece acertada la forma en que enfoca el tema, sin embargo me gustaría insistir sobre un tema que también debe ser tomado con toda seriedad y prontitud es sobre los necesarios concursos de Directores de las I.E, Directores de UGEL, como ya lo mencioné esa sí sería el inicio de un gran proceso de transformación y cambio, ya que en mi colegio tengo un director que tiene más de 10 años ahí y la forma de trabajar es la misma de hace 10 años espero que se le de toda la importancia necesaria. Gracias

    • Roberto. Es cierto. Necesitamos también realizar esfuerzos para evaluar a los directores que ahora desempeñan el cargo. Saludos

      • EVALUAR LA ACCIÓN DE LOS DIRECTORES REGIONALES DE EDUCACIÓN
        LA ADMINISTRACIÓN BUROCRÁTICA DE LA EDUCACIÓN EN EL DPTO SAN MARTIN ENTRE SÓRDIDOS E IRRESOLUTOS Y CORRUPTOS.
        “Dr.Días …Resulta sorprendente las declaraciones del Director Regional de Educación San Martin, Natividad Linares Valles, quien confirmó la apertura de una ilegal cuenta de ahorros a nombre de dos funcionarios del sector cuenta personal. Quien a la vez , justificó la medida señalando que con esta acción se busca evitar el embargo por problemas judiciales y salvaguardar estos recursos directamente recaudados. Recordó que en su sector hay sentencias judiciales por demandas de subsidio y luto, gratificaciones por años de servicio, etc. La cuenta de ahorros Nr. 110-01-2542388 fue abierta en la caja municipal de Piura, y está a nombre del tesorero Wálter Celis Tafur y del administrador, Santos Pedro Valdivieso Cruz.”. Cualquier determinación administrativa de funcionario público, que contravenga toda normatividad legalmente establecida corrompe el orden legal que salvaguarda el estado de derecho el interés público y del estado. Razón que fundamenta la ilegalidad de tal despropósito administrativo de improvisado funcionario. Cabe inferir que el Gobierno Regional y su Gerencia de Desarrollo Social vinculado al tema educativo, conocía de tal realidad porque no en vano los actos administrativos como segunda instancia para el agotamiento de la vía administrativa son ejecutados con peticiones denegadas, que al ser apeladas judicialmente, hoy hayan sentencias judiciales por demandas de subsidio y luto, gratificaciones por años de servicio, deudas por horas impagos etc. Y que esto constituye una gran deuda social en perjuicio directo de los administrados, es decir existe una complicidad y responsabilidad compartida entre el gobierno Regional y el Director Regional de Educación de San Martin, quienes en el segundo quinquenio de Gobierno Regional siguen embriagados del poder político, alucinando éxitos en el desarrollo de la educación y el éxito de un proyecto Educativo regional en el que se han dilapidado escandalosamente millonarios recursos de los fondos públicos del estado, pues nunca han informado en forma transparente en qué se han gastado tales recursos, suficientes para pagar la “denominada deuda social” que alude el inefable Director Regional, deuda que tiene como referente la petición de legítimos derechos legalmente instaurados a favor de los docentes y administrados y que realmente es contra quienes un trio de escaperos se han coludido, simplemente para evadir una responsabilidad y no pagarles , no obstante que para eso el estado ha previsto recursos financieros, esta realidad evidencia que desde la Administración Educativa en San Martin la función pública es ejercida si autoridad moral, existe un caos administrativo porque no se respetan las normas legalmente establecidas, el órgano de Control Interno de la Dirección Regional de Educación en inoperante y cómplice silencioso, y lo más lamentable es que se ha partidarizado políticamente, en donde campea la sordidez, la corrupción y incapacidad de los irresolutos por eso la Educación se manifiesta como está y no sucedería nada sino seria la acción del Gobierno Nacional.

        • Hitler. Hay normas sobre uso de los fondos del estado que tienen que respetarse. Una de ellas es que no pueden pasar a cuentas personales por más excusa que haya. Conozco de algunos casos en que se congela la cuenta para evitar el embargo, pero ello es algo que la propia regional debe averiguar y hacerlo en el marco de las normas existentes. Saludos

  4. HOLA DR. DIAZ:
    SE COMENTA DE UN PRÓXIMO CONCURSO DE DIRECTORES(as)BIEN,PERO TAMBIÉN SERÍA INTERSANTE QUE LOS DIRECTORES DE UGEL DEN UNA MIRADITA A LOS CAP DE LAS I.E. DE SU ÁMBITO,QUE EJCUTEN LAS RESOLUCIONES CADUCAS DE ALGUNOS DIRECTORES, QUE YA CUMPLIERON SU TIEMPO,ENCARGÁNDOLES LA DIRECCIÓN O CORRIGIENDO LAS ENCARGATURAS, HASTA QUE SE DE EL CONCURSO.A LOS DIRECTORES QUE HAN INGRESADO A LA CPM, SE COMENTA QUE YA LES VAN A CURSAR ENCARGATURA Y A LOS QUE NO? DR. DIAZ SUGIERA AL MINEDU CORRIJA ESTA SITUACIÓN.GRACIAS

    • Yolanda. Las encargaturas son un tema que está en la agenda de preocupaciones y ya se le ha expresado a las autoridades la necesidad de resolverlo. Saludos

  5. Señor Hugo. Saludos de la cálida ciudad de Piura. Sus planteamientos sobre la contratacion de docentes son buenos y estoy de acuerdo con ello. Pero hay algo que me preocupa al igual que mis colegas hasta cuando esperaremos el concurso de directores. La verdad que es preocupante como nuchos directores amparados en leyes vigentes se quieren entornillar en los cargos y se creen dueños de las instituciones educativas y del dinero del programa de mantenimiento. Lamentablemente mi I. E. durante 03 años ha recibido 48 000 soles y ahora en estos dias 8 000 soles mas lo que suma 56 000 y no se ha visto ninguna mejora importante, lo mismo de siempre arreglo de carpetas y del cableado para la luz. Esto ya llego el colmo de todos, hemos denunciado al DREP y no pasa nada. Lo cual ha sido motivo de un malestar general de todos los docentes y por decision de todos haremos un paro institucional proximamente pidiendo el retiro inmediato de este mal elemento y que se convoque por promocion interna la encargatura de la dirección. Espero comprenda nuestra indignación. Gracias Señor Hugo por su espacio. Suerte.

    • Manuel. Las irregularidades hay que denunciarlas al órgano de control de la Ugel o de la DRE. Es muy importante que por lo menos exista registro de ello, Ciertamente con las pruebas necesarias. Se espera que pronto haya una evaluación de directores y se empiece a definir la situación de muchos de ellos, Saludos

  6. Comparto las ideas que tiene sobre la selección del personal docente para las instituciones educativas. Tengo a mi cargo la dirección desde el año 2007 y sólo una vez mi institución pudo seleccionar al docente, después entraron mediante una prueba nacional. En 5 años dos aulas tuvieron docentes diferentes cada año lo que motivó a que algunos padres quisieran trasladar a sus hijos a otras instituciones educativas. Durante 4 años los docentes que ocupaban el 1er lugar en el ranking fueron docentes que jamas habían laborado o que tenían un año de experiencia, de alli los problemas de dominio de aula, inexperiencia en cuanto a documentación y falta de habilidades sociales para con los padres de familia. En el año que tuvimos la oportunidad de elegir al docente mediante concurso, la docente seleccionada tenía 10 años laborando en diferentes instituciones y se conocía de sus méritos como docente. Cierto que hay directores corruptos y también en las UGEL pero para ello el docente que se encuentre afectado tiene la libertad de denunciar con pruebas de la corrupción o quedarse calladado y seguir en el juego de las coimas, etc. Leo en su blog que muchos docentes mencionan que los directores son corruptos y es peor los comentarios hacia los directores encargados. Soy directora encargada, por mi labor recibí la Medalla de la Cultura y Diploma de Honor de la Ciudad,1er puesto en la region en el Maestro que deja Huella, recibí las Palmas Magisteriales este año. Logré que la institución en que laboro deje de ser racionalizada, de 2 docentes que encontré en el 2007 ahora somos 6 , uno en cada grado de primaria, los niños reciben apoyo social por las gestiones que hice ya que la mayoría son de condición económica baja, en el verano se realizan vacaciones útiles para los niños de la comunidad con 1o talleres, la institución va a renovar su infraestructura en estos meses y contaremos con los adelantos tecnológicos que otras escuelas de la ciudad no tienen, de 48 niños que hubo hoy son 112 y en el 2013 estamos incluidos en la ampliación de cobertura del nivel inicial. Todo ello es gestion institucional . Se les recuerda a los profesores que dicen que “todos los directores son corruptos ” que al ingresa a la CPM en octubre del 2010 , desde esa fecha no nos cancelan la encargatura de la dirección según la ley 29062, que para el programa de mantenimiento en nuestras vacaciones asistimos en el verano, algunas veces hasta la noche para ver los trabajos de mantenimiento, que los encargados no podemos pedir después vacaciones ya que no tenemos derecho a ello en cualquier otro mes del año, al ingresar a la CPM perdí el beneficio económico que me daba las Palmas Magisteriales, que en muchas ocasiones para cumplir a cabalidad con nuestra función nos llevamos trabajo a la casa , como el SIAGEE y que si no cumplimos nos abren proceso administrativo y que los 200 soles que percibo como directora sólo me alcanza para pagar el internet ya que ahora toda documentación es enviada o recibida por esa vía. Ante ello somos muchos los directores encargados que ya tenemos en mente renunciar a nuestros cargos el 31 de diciembre o antes, para que el ministerio vea lo importante que es la labor del director nombrado o encargado, sino todo sería un caos en la administración. Sería bueno que también salga una norma sobre las encargaturas de dirección pero si el ministerio va continuar sin pagar los beneficios que nos corresponde, dudo que alguno de la 29062 acepte dicho cargo, ya que en mi caso no o haré. El consejo que le doy a los profesores que dicen que los directores son corruptos que presenten pruebas de dicha corrupción o que hagan la denuncia correspondiente ya que al no hacerlo se convierten en cómplices.

    • Juana. Gracias por su mensaje con el que estoy de acuerdo y aclara mucho la realidad de quienes ocupan cargos directivos. Es cierto y en ello he tratado de insistir mucho. No se puede colocar a todos en una misma situación. No todos son corruptos, y posiblemente los corruptos sean los menos, lo que sucede es que un acto de corrupción suena y se difunde más que una buena acción. Ojalá poco a poco el magisterio en su conjunto vaya comprendiendo ello pues es un factor de desunión y repercute mucho en el ambite de trabajo que se necesita crear en la escuela. Saludos

  7. señor Hugo. Saludos de la cálida de Puno. Sus planteamientos sobre la contratacion de docentes son buenos y estoy de acuerdo. Pero hay algo que no se fija el ministerio de educacion, me preocupa en cuando en las instituciones educativas tanto en primaria y secundaraia o en CEBAS algunos profesores contratados manejamos el SIAGUI de la la institucion, en donde en esas instituciones educativas los profesores nombrados no intienden q es siagui no saben como ingresar sus notas ni manejar una computadora ni el director es triste en ese casos solo estamos preocupados los contratados como un director de la institucion para llevar el informe correspondiente a las Ugeles, nuestros contratos finiquitan el 31 de Diciembre, mi pregunta es, quien se ecarga desde esa fecha, pero ningun profesor o el director no saben el manejo del SIAGUI.
    Lo sugiero al ministerio de educacion debe tomar encuenta en esta parte q los tramites por mediante sistema del educando quedaran estancados durantes meses, para no estar retrazados en SIAGUI algunos profesores contratados actualmente estan encargados de llenados y manejo de SIAGUI: a ellos se le debe ratificar su contrato de acuerdo a su desempeño laboral evaluados por las Ugeles. o Municipalidaes: no se si puede sugerir al ministerio de educacion solo es un planteamiento sobre este proyecto de contratacion de docentes para el añoa 2012. gracias.

    • Eusebio. Yo estoy esperando que salga la norma sobre contratos para comentarla. En efecto, mientras ella no salga habrá muchos problemas aunados a los que usted menciona. Saludos

  8. DR. DIAZ, es una preocupación en la I.E.FAP de Talara que profesores que ya están nombrados en una I.E. estatal,ahora les ha salido nombramiento para esa I.E. que depende del Ministerio de Defensa,ellos tenian plazo para renunciar hasta el 01 de diciembre a uno de ellos, pero no lo han hecho porque aducen que ellos no lo han pedido y están preocupados, qué deben hacer estos profesores? SÓLO renunciar a uno de los nombramientos,si no lo hicieron en la fecha que les dijeron, que va a pasar con ellos? puede darnos luces en este sentido?Porqué se ha dado esto?Agradeceré respuesta.Bendiciones
    MILVA

  9. Dr. Hugo, en la Región Apurímac hay comentarios que el examen de contrata para el año 2012 va ser el 8 ó 15 de enero quisiera saber si es cierto o no gracias.

  10. Estimado Dr. Hugo es acertado lo que dice Ub; pero retomo lo dicho por los comentaristas el problema es los directores que amparados en sus encargaturas cáducas y en su antiquísima experiencia terminan mermando la labor docente de los maestros contratados.

  11. Estimado Doctor quisiera saber que requisitos se requieren para la postulación del contrato ya es la primera vez que voy a postular y hasta cuando plazo y que debo hacer.
    Muchas gracias.

    • Isabel. Por el momento tiene que leer la prepublicación cuyo link está al final del artículo publicado en el Blog sobre Contratos docentes 2012. Allí se indica que se requiere: Copia del Título Profesional Pedagógico; Copia del DNl, Carné de ldentidad o de Extranjería; Currículum Vitae documentado; Certifícado de Díscapacídad emitido por el Ministerío de Salud, ESSALUD, Mínisterio de Defensa(Fuerzas Armadas) y/o el Ministerio del lnterior (Fuerzas Policiales), Resolución Ejecutiva de Inscripcíón en el CONADI(Si lo tuviere), Documento oficial emítido por Ia autoridad competente que acredite su condición de Lícenciado de las Fuerzas Armadas (sí Io tuvíere), Declaración Jurada de acuerdo al formatoque figura en el Anexo 5 de la directiva, Certificado y /o Constancia de dominar una o más lenguas oríginarias, emitido necesariamente por el Comité de Contratacíón, sólo para quíenes deseen postular a vacantes de ElB. Saludos

  12. Reciba mis cordiales saludos. Quería comentarle que en la región Arequipa el SUTEP solicitó al Gobierno Regional lo siguiente: ascenso de nivel para los de la ley del profesorado, concurso de directores de UGE en la que participen los de la 24029 y de la 29062, a lo que el gobierno regional a aceptado y están próximas a salir las ordenanzas regionales. Entonces no se entiende que acuerdos hizo la Ministra cuando vino a Arequipa si Guillen accede a todo lo que le solicita el sindicato. Sabemos que Guillen lo hace para no tener problemas con el SUTEP pero lo que quisiera preguntarle es si los ascensos de nivel tendrían validez en concursos de MINEDU para los cargos de directores de colegios, directores de UGE o de las gerencias regionales de educación. En la gerencia de educación de Arequipa mencionan que si tendrían validez tales resoluciones de ascenso . Según su opinión quisiera saber si tales resoluciones tiene validez ya que en la institucion los docentes de la ley del profesorado que pretenden ascender de nivel están pensando presentarse al concurso de directores o solicitar la encargatura de dirección alegando que ahora estarían en igual nivel que los de la carrera pública.

    • José. Lo que acuerde el Presidente del Gobierno Regional sin respaldo presupuestario no tendrá validez. Es una pena que se ceda ante las presiones del SUTEP y al final se termine engañando a los maestros con una ilusión que no tendrá buen final. No están incluidas en el presupuesto partidas para ascenso, con excepción de las que se puedan dar para el pase del I al II Nivel, que ya corresponde según Ley. Saludos

  13. Buenas noches, el comentario de José sobre las pretensiones del SUTEP y el pacto con el sumiso gobierno regional de Arequipa, no es de ahora es de hace mucho, el Sr. Manuel Guillen lleva ya dos periodos de presidente regional y siempre ha hecho concesiones en favor del SUTEP pues les teme, no hay otra mejor respuesta, ya que estos sindicalistas si presionan consiguen lo que quieren.

    Señor Diaz, el SUTEP hace lo que desea y si encuentra respaldo del Consejo regional y su presidente, porque al final se salen con la suya, ese es el caso de las reasignaciones que no debieron darse a principios de año porque en ese entonces estaba dandose el proceso de nombramiento, al final se dieron y se truncó el nombramiento docente en la gran mayoria de las plazas y, el Ministerio de Educación no hizo gran cosa por defender su competencia que esta por encima de la del Gobierno Regional de Arequipa.

    Señor Hugo es falso que al final lo que se vaya a hacer en Arequipa se anule o paralice, nunca se dió antes y muy probablemente no cambiará y, no lo digo con entusiasmo sino con pena, pues en el Perú existe una mal llamada o pensada república independiente de Arequipa, la cual algunos facinerosos sindicalistas creen y quieren aprovechar a su gusto.

    • Jorge. Una pena lo que sucede en Arequipa. Lamentablemente a veces una mala reflexión sobre el voto que hacemos para elegir a nuestros gobernantes resulta un mal negocio. Mientras las plazas hayan sido las vacantes autorizadas por el gobierno no hay problema. Pero en este caso resulta que quieren un concurso de ascenso que no está normado ni financiado. Allí si habrá problemas. Saludos

  14. Un dia más y la bendita Directiva para el 2012 no sale, hasta cuando vamos a esperar , a este paso las clases empezaran en abril o mayo y asi se quiere mejorar la gestión y la calidad educativa.

  15. Dr. Diaz sobre la contratación de personal docente es importante que se conozca las funciones que va a realizar ya que muchos docentes luego se están lamentando de las funciones que tienen que cumplir.
    Por otro lado como muchas escuelas las inversiones del estado no se ha reflejado en las aulas con equipos y mobiliario. también los cobros indebidos por parte de los directores ha mermado la población escolar en las escuelas públicas.Muchas veces los padres de familia se quejan ante nosotros los profesores pero tienen temor de decírcelo directamente al director.Nos preguntan porque tienen que pagar por libretas, cuaderno de control, pago por vacante para determinado grado, pago para la compra de mobiliario, APAFA etc.. Ellos comparan con otros colegios y muchas veces piensan que los profesores también nos beneficiamos con estos cobros . En el caso de las libretas , el MED debe elaborar libretas más sencillas, porque los padres sobre todo en zonas marginales necesita una información específica.Esperamos muchos docentes que se cumpla la propuesta de que los directores roten porque hay rumores que que en algunas ugeles ya hay comisiones para la rectificación de directores.Que nuestra ministra sea firme en sus decisiones.

    • Amelia. Es lo que digo en mi breve presentación en el video. El docente no solo dicta clase sino tiene otros roles en la escuela que deben ser conocidos y explicados. Estoy de acuerdo con sus otros comentarios y que las normas sobre evaluación de directores se aceleren. Hay muchos que pueden ser ratificados pero en otros casos seguramente lo aconsejable es reemplazarlos. Saludos

      • La Ley de la CPM dice que el director debe ser evaluado a 3 años de haber sido designado y que el cargo es por concurso, ojalá la ministra pueda acelerar el proceso, es otro tema en el cual el MED duerme.

  16. Dr. Diaz también quisiera que proponga al MED la elaboración de un Registro más dinámico. Se llena tanto papel que al final se guarda y luego se deshecha. Se puede trabajar un buen registro auxiliar y trabajar virtualmente el registro final.

  17. Buenas noches Dr. Hugo, mis consideraciones especiales por los denonados esfuerzos que realiza para mejorar la educación peruana. Hoy en la mañana, la Ministra de Educación declaró en Canal N sobre su actual gestión y al respecto cabe resaltar sobre las evaluaciones a los docentes. Manifestó que un examen no mide la capacidad del docente, que sólo es meramente cognitivo y así aprobara el examen no es garantía que sea eficiente en el aula y viceversa si no aprueba tampoco se puede decir que no es un profesor idóneo, porque hay muchas variables inmersas para evaluar a un docente de vocación como las ya expuestas en este blog. Como por ejemplo evaluar a los protagonistas que son los estudiantes, evaluándolos de manera fehaciente se podrá constatar si aprendió o no. Es una posición loable respecto a la evaluación de docentes donde lo más importante es el aprendizaje real de los educandos. Entonces, la perspectiva que tiene la Ministra frente a un examen no es lo más indicado para evaluar a un docente. Si persiste en evaluar con un examen a los docentes contratados, se estaría contradiciendo nuevamente con la posición que hoy asumió. Esperamos que sea coherente con lo expresado y determine otras formas de evaluar a los docentes contratados y no seguir con las incongruencias después de sus declaraciones. Gracias Dr. Hugo por su atención.

    • La ministra señores, está más perdida que huevo en cebiche, dice una cosa y otra, antes de empezar habló de que la CPM iba a continuar, fíjense que la estancó, dijo que las evaluaciones iban a seguir, ahora dice que no garantiza, lo cierto es que la salida más adecuada sería tomar un examen de conocimientos para contrata y pedirle a sus socios del sutep que no roben el examen.

  18. Dr. Hugo Díaz. Quiero manifestarme en cuanto al SUTEP en el Perú, actualmente existen dos grupos antagónicos como el CEN del SUTEP y el CONARE del SUTEP, cada uno con sus propios objetivos. En Puno el CONARE es el de mayor relevancia por su posición clasista. Pero el problema central del SUTEP a mi modo de entender y eso que yo he sido y soy aún dirigente de base es que no existe mayor propuesta pedagógica y curricular; el SUTEP en muchos casos sólo es sinónimo de huelga, resistencia a evaluaciones o participación en olimpiadas magisteriales en las UGELs. La Secretaría de asuntos pedagógicos es la última rueda del coche y así no podemos avanzar en educación desde el SUTEP.
    El SUTEP del grupo que fuera debe proponer y exigir su lugar por ejemplo en la elaboración de los diseños curriculares cosa que no lo permite en forma real el MINEDU. Sigamos el ejemplo de Arequipa donde se ha elaborado el DCR (diseño curricular regional) de Arequipa con participación del Gobierno Regional, Derrama Magisterial y el SUTEP Arequipa. En Puno tenemos nuestro PCR del cual uno de sus promotores es el Dr. Sigfredo Chiroque Chunga del IPP. Pero el PCR es mal entendido por el maestro y mal implementado por la DREP y por eso el magisterio puneño no lo quiere aplicar incluso colegas de la CPM prefiriendo el DCN.
    Dr. Le enviaré el archivo del PCR de Puno para que ud. Le dé una revisada y haber que le parece. Hasta pronto y que Dios lo Bendiga.

    • Willean. Gracias por el comentario. En efecto, la división del SUTEP es real y el crecimiento del SUTEP Conare es un hecho muy peligroso. Coincido en que, como lo hacen otros sindicatos en América Latina, el SUTEP debe entrar más en el campo de las propuestas técnicas y no solo reivindicativas. En eso Colombia nos lleva muchos años de ventaja, al igual que el sindicato chileno. Saludos

  19. Dr. Díaz, ayer salió publicada la Resolución Ministerial para el proceso de reasignaciones 2012, y aunque aún no se publicó el reglamento usted podría sugerir que nos incluya a los de la CPM, pues aquí en Arequipa siempre nos dejan de lado. En la R.M. 006-2011-ED, no especifica si sólo es para la ley del Profesorado; así que pienso presentar mi documentación. Gracias.

    • Claudia.No la había visto pues hasta esta mañana temprano no estaba publicada en la web del MED. La revisaré y haré la sugerencia. Saludos.

  20. Saludos,
    Considero que en el MED todo está enredado como los cabellos de la ministra, estamos hablando de la contratación de docentes cuando aun no se publica la Directiva para el 2012, no sabemos si seguiremos otorgando 7 horas para comunicación a 2, 3 y 4 grado de secundaria, de eso depende la elaboración de los CAPs y por lo tanto la contratación de docentes, la ministra está enviando por todo el país a gente que dice estar buscando acuerdos, hace poco en Huancayo presentaron un documento donde están hablando de darle roles a la municipalidad ¡por favor! si están dándole la estocada final a la municipalización ¿qué sentido tiene hablar de darle roles a las municipalidades?, por lo mismo, no sabemos cuándo muere definitivamente el proceso de municipalización, porque también en las municipalidades se contrata docentes, en el colmo del desorden, la UGEL Pasco y la DRE Pasco (cada uno, por su lado), ya sacaron la directiva para encargatura de direcciones del próximo año, y para finalizar la ministra declara que está pensando en aumentos para los docentes, por favor, ¿alguien en el ministerio puede poner orden a todo esto?, quienes dirigimos las instituciones educativas, podemos darnos cuenta fácilmente del liderazgo de tal o cual ministro de educación, por eso, opino que la señora Salas debe ser separada de manera urgente, no soluciona nada, ni ella, ni sus viceministros, pongan a gente que solucione y ordene el MED, de gente que habla y habla como los que están en el CNE ya estamos cansados. Gracias.

    • Juan. Creo que hay que separar actores. El CNE no está metido ni interviene en nada en la gestión de la ministra Salas. Es más, como usted ve en mis mensajes, tengo la misma preocupación que usted en cuanto al desorden que se ve en la actuación del MED. Saludos

  21. Estimado Dr. Hugo, conoci un caso en la región Ucayali de una conocida, egresada de un pedagógico, la cual al postular para el nombramiento de este año logro una plaza en un pueblito muy alejado de las riveras del Ucayali. Tal profesora se dirigio al pueblo a ejercer su cargo , en aulas multigrado. Ya casi despues de dos meses la region emite una resalucion en la cual le mencionan que tal nombramiento es anulada. Ahora la profesora tuvo que abandonar el pueblo para ver ese tema y ya son mas de tres meses que esta en Pucallpa insistiendo que respeten su nombramiento pero al parecer la ultima resolución tiene mas validez que la de su nombramiento. ¿Qué acciones tendria que realizar la docente?

    • Russell. Por un lado tienen que darle explicaciones muy justificadas de por qué fue anulada la resoluciòn. Si no hay explicación satisfactoria debería ir al Poder Judicial y/o Fiscalía a defender sus derechos. También a la Defensoría del Pueblo. Saludos

  22. Dr. Hugo mi saludo cordial y a la vez solicitarle una aclaración técnica en lo que corresponde al movimiento de un personal:

    Es factible o compatible ubicar a una Docente de un Centro de Educación Básica Especial Primaria a un Centro de Educación Básica Especial Inicial, sabiendo que la plaza es para un docente de Educación Inicial?
    Existe algun sustento legal?
    cuáles serían los requisitos para cubrir una plaza de Educación Básica Especial en las II.EE públicas?

    Gracias de antemano su ayuda

    Saludos

    Virgilio

    • Virgilio. Las normas sobre contrato o nombramiento han venido indicando los requisitos para postular a una vacante de educación inicial. Se dice que debe tener titulo pedagógico en el nivel donde trabajará. Lo mismo es para educación especial. Saludos

  23. Otro dia más…. y la bendita directiva para el año 2012 no sale…. mejor esperamos sentados porque parados nos vamos a cansar, es mas creo que ya me están saliendop raíces

  24. Dr. Hugo, buenas noches, le agradecería que cuando tenga información sobre el concurso para ocupar cargos Directivos o encargaturas lo publique en su blog, necesitamos Directores comprometidos con el cambio y con el compromiso de mejorar la calidad de la educación.

  25. BUENOS DIAS LA DIRECTIVA YA SALIO, ESTA EN LA PAGINA WEB, Y ES LO MISMO DEL AÑO PASADO Y/O DE LA PREPUBLICACIÓN, pero por qué se demoró, será por presión politica de funcionarios de TOLEDO, que quieren que las contrataciones sean por comisiones de cada colegio, para que negocien ellos, pues asi era en tiempos de TOLEDO, un ejemplo claro, aqui en Huancayo se esta haciendo firmar un pedido a favor de Marco Antonio Briones Gutierrez, funcionario de DIGETE, para que no lo saquen del Minedu, pero han habido muchos profesores de ese tiempo que porfin han dicho la verdad, que cuando más antes estaba ese señor tenía gente de confianza toledista en la DREJ de Huancayo, que negociaban plazas de contrata para los colegios a distancia que nombró su coordinadora a una profesora . En conclusión RUEGO al presidente Ollanta Humala que no confie en la gente de TOELDO, pues ellos también negociaron plazas en contratas, su politica es solo contratos y nada de nombramientos, pues en el tiempo de TOLEDO solo hubo un concurso de nombramiento en el 2002.
    Don Hugo a través de su persona porfavor le ruego mantengale informado a la ministra de muchas cosas que pasaron en el gobierno de TOLEDO, y que en Huancayo La gente de Marco Antonio Briones está presionando a los profesores contratados de colegios a Distancia a firmar memoriales a favor de él para que se mantenga en el MINEDU y así ratificar su contrato a varios profesores de colegios a distancia.
    Muchas gracias.

  26. Dr Hugo, En la región Pasco se emitieron dos directivas para encargatura de dirección, prácticamente excluyendo de manera absoluta a quienes estamos en la Carrera Pública Magisterial, según ellos amparándose en el art. 30 del DS 003-2008 (Reglamento de la Ley No 29062). Nuestra preocupación es que se está dejando de lado la meritocracia y la cultura de evaluación.
    Que está esperando el Ministerio de Educación para que se pronuncie respecto a este vacío legal, acaso no se está orientando la actual política de la ministra Salas en el marco del Proyecto Educativo Nacional elaborado por el Consejo Nacional de Educación.
    Por favor su intermedio quisiéramos que viabilice esta queja al Ministerio y tome medidas correctivas principalmente en la región Pasco, espero su pronta respuesta.

  27. Estimado Dr. Hugo le comento que la norma sobre contratos de docentes estuvo publicada ayer 07 de diciembre en la página del minedu, con fecha de 5 de diciembre, y hoy jueves 8 ya no esta, entre las novedades que leí estaban que el examen sería el 22 de enero, no había un cronograma, se iban a publicar las respuestas del examen y que había la posibilidad de accededr a una plaza dentro del ámbito regonal y no sólo de la ugel dónde se inscribió el docente aspirante, esto según el orden de mérito de los resultados del examen que definía el orden de mérito, y la evaluación del expediente era aplicable sólo en caso de empate. Mi preocupación y búsqueda en la página del minedu era la directiva de finalización del año y las orientaciones para la planificación del próximo, ¿Dr. cuándo salen, sin esos documentos estan limitanto nuestro trabajo?. Por favor, manifieste esta preocupación a quién corresponda. Muchas gracias por su atención.

    • Dorita. No solo yo sino varios educadores ayer con comentaban ayer con preocupacion esa actitud de publicar y en 10 minutos retirar la directiva. Veremos que se puede hacer. Saludos

  28. Buenos dias Dr. Hugo, gracias anticipadas por su respuesta. Ante todo queria hacerle 2 consultas:
    1.-Hay una Ley 27815 (CPM) donde dice que los DOCENTES pueden percibir 2 ingresos del estado, es decir pueden trabajar en 2 entidades públicas claro siempre y cuando no haya interferencia en el horario. Bien, la ley no especifica si es docente universitario o de institución educativa,,, por favor como lo interpreta usted. Es decir por ejemplo yo soy profesora de primaria, puedo trabajar como CAS por ejemplo en la OSCE u otro organismo estatal como administradora? claro en el entendido que no haya incompatibilidad horaria?

    2.- No le parece que el ministro de educación debe ser alguien de planta, de la carrera para evitar estos problemas de : DEMORA EN UN DOCUMENTO TAN TRASCEDENTAL COMO LA DIRECTIVA……. DEL 2012, EL JUGAR CON LA DIGNIDAD DEL MAESTRO AL OFRECER, NEGAR, Y OFRECER DE NUEVO UN AUMENTO, como lo hizo 3 meses atras, NO REVISAR LA CPM QUE DICE HABER OBSERVADO CON FALLAS, NO HACER NADA HASTA LA FECHA Y A PESAR DE TENER CONOCIMIENTO PUES SE REFIRIO PUBLICAMENTE DEL TEMA sobre las horas que redujieron injustamente a las docentes de inicial

    Carambas y por ultimo no responsabilicen de esto a los asesores ella ES LA CAPITANA DE ESTE GRAN BARCO Y HASTA AHORA NADA DE NADA, QUIERO SABER QUE HA HECHO A PARTE DE CONTRATAR DOCENTES CUBANOS PARA QUE NOS ASESOREN, CREO QUE YA ES TIEMPO DE QUE HAGA UN ACTO DE CONTRICCIÓN Y EVALUE SERIAMENTE SI DEBE CONTINUAR EN EL CARGO, HAY GENTE BRILLANTE EN PLANTA (docentes) que HUMALA haria un gol en colocarlos alli , docentes de planta, conocedores de la realidad
    Siento una gran impotencia de tener una ministra sociologa, que hoy por hoy por mas grado de doctor que tenga, da pena decirlo pero , creo que esta totalmente perdida, habla lindo igual que la alcaldesa de lima pero lamentablemente NO HACE NADA.

    • Reyna. Un trabajador puede tener dos trabajos. Si es administrativo puede tener otro cargo docente. Eso no es incomcompatle, siempre y cuando, como haya interferencia horaria. Tengo entendido que la directiva sale la siguiente semana. Saludos

  29. DON HUGO, BUEN DIA, TAL PARECE QUE SEGUIMOS CON LO MISMO, NO ES JUSTO QUE PUBLIQUEN LA DIRECTIVA QUE TANTO ESPERAMOS LOS DOCENTES CONTRATADOS Y QUE A LOS 10 MINUTOS SAQUEN ESA DIRECTIVA, EN QUE QUEDAMOS ENTONCES, TAL PARECE QUE SEGUIREMOS CON LOS MISMO.

  30. Dr. Hugo le comento y le doy página del PCR Puno:

    PROYECTO CURRICULAR REGIONAL
    La crisis de la educación institucionalizada, se explica por muchos factores, entre ellos por falta de legitimidad y consenso en las decisiones de las políticas educativas por parte de los verdaderos interesados. El anacronismo curricular no ha permitido lograr la satisfacción de las demandas socio culturales de un país diverso y multicultural. Es en estas circunstancias debido a la incesante demanda de la sociedad regional por una educación intercultural y productiva, nace el Proyecto Curricular Regional (DRE Puno).

    Dese donde estoy la señal de internet es muy deficiente por lo cual no he podido enviarle el archivo, por favor descargue el archivo del PCR de la página http://www.drepuno.gob.pe por favor revíselo y compararlo con el DCR de Arequipa y otros proyectos regionales y emita una opinión. Hasta pronto.

  31. Hola Doctor Hugo.
    Le saludo cordialmente, al mismo tiempo hacerle la consulta siguiente:Soy docente de educación Primaria, ACTUALMENBTE COMO dIRECTGOR ENCRAGADO DE UNA ie. En La Provincia de Moyobamba. San Martín, participé del proceso de incorporación docente en la I Etapa 2011. y segun la resolución Regional expedida por la Dre San Martin tiene vigencia a partir del 01 de Julio del 2011.
    Resulta que con fecha del 10 de noviembre se publicó el DS º 200-2011EF. donde autorizan transferencia de partidas en el presupuesto del sector publico a los Gobiernos regionales para pago de la asignación diferencial para implementación de la CPM.
    eN CONSECUENCIA EN MI bOLETA DE pAGOS DEL MES DE NOVIEMBRE 2011 , EL REINTEGRO QUE ME HAN HECHO ES DE s/.1948 nuevo soles por los meses de Julio a Octubre por que en el mes de Nov iembre normal me han pagado los rubros que corresponde, es decir, mi RIM=1943 MÁS preparación de clases 60.00 nuevos y Asignación por tipo de IE= 194 NUEVOS SOLES.
    sI ANTES DE DE ESTOS PAGOS MI REMUNERACIÓN ERA DE /. 1510 INCLUYENDO LA ASIGNACIÓN POR ENCARGATURA DE dIRECCIÓN CUANDO PERCIBIA LA REMUNERACIÓN CON LA LEY 24029, mI PREGUNTA E sI ES REALMENTE EL MONTO QUE ME CORRESPONDE POR QUE INTUTIVAMENTE, ESTIMO QUE ES ALGO MAS, QUISIERA QUE ME DE UN CONSEJO.

    • Oscar. Deben pagarle de acuerdo a su nivel mas la bonificación por encargatura de acuerdo a los turnos de funcionamiento del centro educativo. Saludos

  32. Dr. buenas tarde mire acabo de dar una lectura a la directiva sobre contrato docente y cuando estaba por la página 10, encuentro que no está o no se que pasó con la páginas 11 y 12 es lamentable tal omisión en un documento tan serio y trabajado en la sede del ministerio de educación de verdad que lamentable es esto y así se exige calidad, deberían de remover a todo el personal que tiene que ver con esto. A y no se hasta cuando seguiremos esperando la directiva de inicio del año escolar 2012, a esto ritmo el concurso de directores quedará como un saludo a la bandera y seguro se realizará en el 2016. Gracias.

    • Roberto. No he ingresado a la web del MED desde la mañana. Por lo menos hasta la mañana temprano no había sido repuesta. Saludos

  33. CONTRATA DE DOCENTES 2012 y VIGENCIA DE LA MUNICIPALIZACIÓN EDUCATIVA, EMBROLLOS y ENTUERTOS DE LA ACTUAL MINISTRA SALAS

    La actual ministra de educación, al parecer no sabe lo que es tener orden, tener prioridades, es decir, hacer las cosas por simple lógica. Decimos esto porque no entendemos como el MED que ella dirige, acaba de publicar la Resolución Directoral 4092, estableciendo el proceso de contrata de docentes para el año 2012, teniendo como antecedentes lo siguiente:

    Las bases legales de la norma en mención, dan cuenta de la existencia de la directiva de inicio del año escolar 2012, sin embargo, a la fecha, esa norma no existe, no sabemos si la ministra sabe si procede mencionar normas o leyes que todavía no se dan.
    Antes de publicarse esta norma de contrata de docentes, debió publicarse esta directiva de inicio del año 2012, con ella los directores podremos elaborar los informes, sin las cuales no se podrían conocer la plazas, es decir, primero lo primero.
    La norma, establece que para el próximos año, se pueden otorgar (en el caso de educación secundaria) horas adicionales hasta 30 horas pedagógicas, sin embargo, los burócratas de la DRE Pasco le ponen mil trabas para cumplir esto, simplemente lo ignoran, algún beneficio le deben sacar seguramente.
    También se establece que los contratos deben darse desde el inicio del año académico, es decir del 1 de marzo, sin embargo, la DRE Pasco es tan lenta que el presente año envió a los contratados a partir del 15 de marzo, qué nos garantiza que esto se cumplirá, la norma no establece sanción para las DREs y UGEs que se retrasen.
    Se norma también señala que, los profesores que quieran acceder a una plaza de contrata, deberán rendir un examen, la misma ministra ha dicho que las evaluaciones de conocimientos no garantizan que le profesor sea idóneo, que debe evaluarse su desempeño en el aula entre otras cosas, para colmo, no es requisito siquiera presentar el Desempeño Laboral del docente (si es que trabajó), documento con el cual de alguna forma tendríamos una idea de la labor que hizo el profesor contratado, aquí, nos damos cuenta que la norma en cuestión, es una copia mal hecha de la norma dada por el anterior ministro aprista.
    Si bien es cierto que adjunto a la norma se ha publicado la matriz de evaluación, no hay nada nuevo bajo el sol, la ministra, al igual que el anterior, está priorizando “los conocimientos” del docente, mas no sus capacidades y competencias y esos profesores irán a laborar a centros educativos donde tendrán un director y un DCN, que les van a obligar a trabajar con capacidades y competencias, tengamos en cuenta que, evaluar también es una competencia que con ese tipo de examen no se puede medir, además, la matriz es copia fiel de todas las matrices que se aplicaron en el anterior gobierno, parece ser que todo ha sido un cambio de “mocos por babas” y pensar que, para la elaboración de esta norma, fue conformada una comisión especial con ley y todo, que ni siquiera se tomó la molestia de publicar el borrador de la norma por lo tanto pudo recibir sugerencias.
    La ministra quiere calidad educativa, sin embargo es de los que piensan que a los directores de las instituciones educativas, que son los que lideran el proceso educativo, hay que quitarles autoridad; en este proceso, tan sólo tienen la labor minúscula de elaborar los informes de las plazas, plazas a las que los iluminados de las DREs y UGELs (muchos que ni siquiera pertenecen a la CPM) enviarán docentes contratados, esto hizo el aprismo en crisis, no creemos cómo fue contagiada la actual ministra.
    Y, !aunque usted no lo crea!, no importa lo que dijo Lerner, la municipalización ¡sigue adelante!, pues las comunas municipalizadas seguirán no sólo siendo lugares de inscripción de postulantes, sino que el alcalde podrá con su CEM llevar a cabo el proceso de contratación, es más, la comisión de contrata de la municipalidad podrá incorporar a un director como parte del proceso, algo que deben envidiar otros distritos, donde a los directores no se les toma en cuenta; la propuesta moderna de la municipalización educativa sigue presente, el texto implícito de la norma nos dice que el proceso que han de llevar a cabo las municipalidades es más moderno, más descentralizado, más participativo.
    En cambio también la norma en cuestión, señala las responsabilidades de contrata que pueden hacer los directores, en situaciones donde se presente licencias, destaque, etc, minucias, trabajitos simples, dada la enorme responsabilidad que tiene los directores, así queremos igualar a Finlandia, donde el director está empoderado, dirige el proceso educativo, es autoridad.
    Finalmente, la norma establece que el gobierno regional y/o DRE debe publicar el examen resuelto, esto va a traer muchos problemas, ya que siempre, van a existir las observaciones a preguntas mal formuladas, no conocemos en el Gobierno Regional de Pasco y menos es su DRE a alguien que pueda elaborar el examen y en base a la matriz, pues nadie pertenece a la CPM, es decir, van a elaborar un examen quienes nunca rindieron examen alguno, preguntamos ¿qué va a pasar si se detectan preguntas mal formuladas? ¿se lleva a cabo otro examen?, la norma no dice nada ¡agárrense!, en este medio vamos a publicar las metidas de pata del examen que estamos seguros se van a dar.

    Tremenda decepción hacia una ministra copiona, en realidad esperábamos más, de una profesional del CNE, esto nos hace dudar de la calidad de personas que se encuentran allí dice que “dictando políticas educativas” y qué decir del enorme curriculum de la Señora Salas, el papel aguanta todo dice el dicho popular, “mucho ruido, pocas nueces” o también se podría decir “poco huevo, para mucha sartén”.

    • Juan. Toca usted varios temas importantes del contenido de la directiva que valdrá la pena evaluar con mas detalle. En cuanto a su crítica al CNE quiero decirle que nosotros no estamos interviniendo en un rol que no nos correspondería. Es su gestion y somos respetuosos de ella. Yo en mi caso critico algunas de las medidas dadas. Saludos

  34. Buenas Noches
    acabo de leer la resolución de selección de directores por encargatura, veo que la experiencia docente no vale ni un punto, parece diseñado solo para el continuismo… esperemos que ganen los mejores
    Queria consultarle si estoy en el tercer nivel de la CPM de educación inicial y logro una encargatura,cuanto de mas me dan como bono adicional,disculpe la pregunta pero hasta ahora eso no me queda claro puesto que veo quejas de directores encargados en la cpm que dicen que solo les han aumentado 200 soles. gracias por su respuesta, saludos

  35. Buenas noches Dr. Hugo Díaz. Acabo de entrar a la página de la DRELM y está publicada la directiva para encargatuiras de puestos directivos y jerárquicos. Mi inquietud es respecto a que no se está considerando explícitamente a las IE municipalizadas, como si sucede en la directiva para contratos de docentes. ¿Cómo se ejcutará el proceso de selección de personal para estos cargos en estas I.E?. Por favor ¿Podría Ud. informar sobre esto en la brevedad posible, ya que el cronograma publicado es sumamente apretado?. Gracias por su atención. Bendiciones.

  36. zzzzz……………………seguimos esperando la directiva del 2012…….esperando, esperando y recontra esperando ….a ese paso creo q esperaremos la del 2013

  37. Dr. Diaz
    Acabo de leer la directiva para contrato….me parece que ha sido scaneada y las partes que cambian las han tarjado ya que la calidad de la impresion o la versión digital es pésima ¿Dónde está el control de calidad?

  38. Buenos días Sr Diaz, nuevamente le escribo para comentarle una nueva artimaña del SUTEP que esta vez – como otras – trata de disfrazrse para conducir mejor sus intereses y nuevamente creer que la educación en Arequipa no es más que su chacra o patio trasero, incentivando el desgobierno que Arequipa junto a su presidente regional ha sabido posesionar en el país, como una pseudo república. Me pregunto hasta que punto puede tornarse perjudicial si se ha dicho que el examen de contratos es el 22 de enero y sobretodo las labores académicas pues el proceso de reasignación toma su tiempo.
    Para su mejor conocimiento paso a compartirle la noticia.

    SUTEP – Arequipa pide ampliar proceso de reasignación docente.
    El dirigente Adolfo Quispe solicitó a las autoridades ampliar el cronograma hasta el mes de enero del 2012.
    En Arequipa son 2.500 docentes los que esperan reasignarse

    Con la finalidad que todos los docentes puedan acceder al proceso de reasignación convocado por la Gerencia Regional de Educación de Arequipa, el Sutep solicitó ampliar el cronograma hasta la primera semana del mes de enero del 2012.

    “Los docentes que trabajan en provincias altas no podrán participar en este concurso convocado solo hasta el 15 de diciembre, porque las labores escolares continúan”, enfatizó el secretario general del Sutep Adolfo Quispe.

    En Arequipa son 2.500 docentes que esperan reasignarse a otras plazas sobre todos los que laboran por años en zonas altas de la región, puntualizó el dirigente.

    Asimismo, detalló que en el 90% de colegios estatales ya se cumplió con las horas lectivas programadas por el Ministerio de Educación y a partir del 16 de diciembre se pueden realizar las clausuras del año escolar 2011.

    Este año el dictado de labores fue normal en la mayoría de provincias de la región, solo en Islay se suspendió 20 días por la paralización, indicó Adolfo Quispe.

    Fuente: rpp.com.pe
    http://www.educacionenred.com/Noticia/?portada=13246

    • Jorge. Gracias. Es una información importante la que da y que en parte queriéndolo o no, generará problemas en el proceso de contratación. Lo peor que se puede hacer luego de convocado el concurso de contratos es mezclarlo con las reasignaciones. Saludos

  39. DR, DIAZ:
    EL PAGO A LOS INCORPORADOS A LA CPM , EN LA REGION PIURA YA SE REGULARIZO EN LA MAYORÍA DE LAS UGELES,BUENO, EN REALIDAD SÓLO EN UGEL TALARA NO SE HA PAGADO,DESPUÉS DE TANTAS RESPUESTAS PARA TRANQUILIZARNOS, RESULTA QUE AHORA LA CONTADORA HA INFORMADO MAL Y EL SIAP DEL MINISTERIO RECHAZA ESTE DATO; AHI SE HAN ENTRAMPADO.DESDE JULIO NO NOS PAGAN,ADUCIENDO QUE EL DECRETO,QUE EL PROYECTO, QUE YA LES APROBARON, QUE EL FERIADO Y AHORA QUE YA LES APROBARON EL SIAP NO LO ACEPTA,QUE HACEMOS?EN ÚLTIMO CASO, PORQUE NO EMPIEZAN A PAGARNOS CON EL SUELDO NORMAL,QUE VA A PASAR EN ENERO? UGEL TALARA ES UNA NUEVA UGEL EJECUTORA,LO ENTENDEMOS PERO COMO HACER PARA QUE DEL MINISTERIO DE EDUCACION LES ALCANCEN LAS RECOMENDACIONES Y SOLUCIONEN ESTE PROBLEMA.PODRIA INDICARNOS UNA SALIDA O QUE DEBEMOS HACER? TEMEMOS QUE PASE A DEVENGADOS. PUEDE PASAR UN PRESUPUESTO APROBADO A DEVENGADOS O QUE SUCEDE? A QUIEN RECURRIMOS, A LA REGION, AL MINEDU ,AGRADECERIAMOS UNA RESPUESTA ESPERANZADORA.
    BENDICIONES

    • Yolanda. La solución solo está en la Ugel. Tiene que presentar bien la información. Si no lo hace siempre le rebotará la solicitud. Si no se sienten caapces que busquen la ayuda de personal de otra Ugel. Saludos

  40. que apartir del 26 de julio del presente año ingrese al tercer nivel de la carrera publica magisterial. ademas que estoy ocupando el cargo de coordinador del aula de innovaciones (computo) cual es el RIM de 24 horas y si me corresponde una una jornada de 40 horas.
    estando trabajando en tumbes a 25 km de la frontera¿me corresponde derecho de frontera? y que otros beneficios tengo

    • José Ramón. Un profesor de 40 horas del III nivel gana 2671.16. Los docentes no reciben por frontera sino por trabajo en escuela unidocente o multigrado. Saludos

  41. Señor Hugo acabo de lee parte de la directiva de contrato 2012, y es algo contradictorio de que el CEM va atener a cargo otra vez los contratos, ya que el gobierno decía que ya no iba acontinuar con el proyecto de la municipalización de la educación.

  42. Buenas tardes, por favor quisiera saber lo siguiente en mi I.E. hay una jefatura de laboratorio y existe este dilema: 2 docentes que aspiran al cargo a) IV nivel en la CPM, 29 años de servicios, permanencia en la I.E. 11 años y b) IV nivel en la CPM, 25 años de servicios, permanencia en la I.E. 13 años.La Dirección está haciendo prevalecer la antiguedad en la I.E. ¿Es correcto?

      • Buenos días por favor con relacion a la respuesta ambas docentes tienen el mismo nivel magisterial y entonces…..
        que sigue, quisiera saber que medidas se pueden adoptar si la direccion ya tomo esa decision.

        • Sonia, Si tienen el mismo nivel el segundo criterio es la antiguedad y el tiempo de servicios en la IE. Además hay requisitos que tienen que ver con la capacidad de gestión. Saludos

  43. Saludos,
    Escribo algo preocupado, en relación a la CPM, el día de hoy viernes 09/12 hubo una reunión para directores organizado por la UGEL San Roman, (DRE Puno), en la que el director de la UGEL informó que para el próximo año ningún cargo jerárquico deberá ser asumida por docentes incorporados a la CPM, por problemas presupuestales, el profesor indico ésto a raíz de una “supuesta” reunión que tuvieran con la Ministra de Educación, Me pregunto si este es el espíritu del ministerio de educación para con los docentes incorporados a la CPM, ya que indica que posiblemente se este derogando y modificando la Ley de la CPM y Ley General de Educación…¿Será cierto esto?.

    Por otro lado, actualmente soy docente incorporado a la CPM en el III Nivel , me desempeño como Jefe de Laboratorio a 40 Hrs(encargado), lamentablemente desde el mes de Agosto a la fecha no se nos hace el pago por la encargatura supuestamente por falta de presupuesto(requerimiento hecho al MED vía presupuesto suplementario). Preguntado por este fin al Director de la Ugel, indico que no se va hacer pago ninguno, ya que el MED no dispone de presupuesto, y esto esta pasando con todos los docentes Incorporados a la CPM y que hemos asumido cargos jerárquicos en diversas I.E. en el ámbito de la UGEL San Roman en el presente año. Nuestra duda es si el MED no dispone de presupuesto, que paso con el supuesto financiamiento de la CPM. Le pediría que haga alcance de estas dudas al MED.

    Por otro lado, lamento que la Directiva del año académico 2012 no haya sido publicada, ya que retrasa la adecuada planificación, así como no sabemos si continuará el programa de movimiento por la lectura o si habrá modificaciones en el currículo escolar, esto con el fin de elevar adecuadamente los informes para la publicación de plazas para los contratos 2012

    • César. En el presupuesto de educación hay los recursos para asegurar los normales pagos a los profesores. En cuanto a nuevas obligaciones de la Ley están en el presupuesto del Fondo de Contingencia. No me explico como pueden hablar de esa manera técnicos que ni siquiera conocen el contenido del presupuesto 2012. La directiva saldrá la siguiente semana segun informó el viceministro de Gestión Pedagógica. Saludos-

  44. No obstante mi condición de nombrado, pero llevado por mi anhelo que la educación de Perú sea algún momento mejor, escribo estas líneas para lamentar la falta de capacidad que se avizora por parte de las mayores autoridades del Ministerio de Educación para perfilar, de una vez por todas, derroteros que conlleven a la educación de nuestro país a alcanzar los estándares deseados en el actual momento histórico mundial.
    Con relación al proceso de contratación 2012, demasiado tiempo para publicar la normatividad, ésta no justifica para nada la demora. Si bien es cierto que hay directrices que no se pueden ni deben cambiar pero hacer copia fiel del mecanismo practicado en los últimos procesos de contratación, lleno de debilidades y expuesto a actos de corrupción, convierte a esta última directiva en totalmente inadmisible y, espero equivocarme, muestra de incapacidad para conducir los destinos de la educación peruana, la que se junta a las peroratas de la ministra que no aterrizan en ningún terreno firme y decisivo, menos claro.
    Dr. déjeme decir que muchas de las direcciones regionales, DRE, UGELs e instituciones educativas no gozan de la solvencia moral y profesional para ejecutar procesos como contratación y nombramiento de docentes. Convierten a éstos en excelentes oportunidades para favoritismos, para muestra, un botón: el PELA en la región Tumbes y un reciente proyecto de la misma región donde han contratado Coordinadores que cuando tienen que leer lo hacen deletreando y de comprensión ni una señal.
    Otra deficiencia del MINEDU es la tardanza para emitir la directiva de fin de año. Situación que traerá más de un dolor de cabeza en las instituciones educativas al momento de la elaboración del cuadro de horas. Ha sido tanta la tardanza, que UGEL Contralmirante Villar, ya se reunió con los directores para planificar la finalización del año escolar 2011 y el inicio del 2012, bajo el supuesto que todo será igual.
    Finalmente, deseo finalizar convocando al grueso de colegas aspirantes a una plaza por contrato optar por un mecanismo de evaluación idónea y no avistando intereses personalistas. Leo los comentarios y lo que veo es eso. Cada uno busca lo que le conviene y no se perfila por lo saludable para la educación; indirectamente de este modo dejamos entrever incompetencia profesional y sobre todo mezquindad. Colegas, seamos coherentes y consecuentes con la educación.
    Éxitos y un abrazo…

    • Félix. Gracias por su comentario. En un conglomerado tan grande como el de los profesores sin trabajo es muy dificil alcanzar consenso. Se requiere un excelente manejo de la situaciòn. La cuestion es saber si se está a la altura de ese reto. Saludos

  45. Estimado Hugo,

    Por el poco tiempo que dispongo me voy a limitar a opinar solamente de un aspecto del comentario de Juan Navarro que es el de la publicación de el examen resuelto una vez terminado el concurso.

    A pesar de las dificultades que él menciona me parece que es un paso adelante. Es mucho peor que sabiendo que hay algunas preguntas mal formuladas se decida no publicar el examen resuelto por ello. Antes se deben aplicar las pruebas de validez y confiabilidad que sean posibles en un marco de privacidad.

    Publicar el examen resuelto llevará a la larga al perfeccionamiento en esta actividad y a la creación de un banco de preguntas bien elaboradas. Lo peor es estancarse y esconder las preguntas y sus respuestas por inseguridad y falta de transparencia.

    Por otro lado en cuanto al mensaje de Esteban considero que la CPM no solo ha sido estancada sino que se está ignorando en el actual concurso para encargaturas de direcciones. Si que hay un pensamiento diferente en el actual Ministerio.

  46. Buenas noches. En la directiva de contrato 2012 dice que en etapa excepcional, en caso de licencia o sanciones el director propondra a un docente con la aceptacion del CONEI por mayoria simple .¿Que significa el CONEI por mayoria simple?¿ Es que por asamblea todos los profesores votan? Expliqueme porfavor.

    • Edith. El conei no es una asamblea, es un órgano donde existen representantes de estamentos (5 personas). La mayoría simple se obtiene cuando hay suman uno más los que votan por una de las opción respecto de otra sobre la cual hay que decidir. Saludos

  47. Totalmente de acuerdo con el colega Juan Navarro esto de las normas dadas por la Ministra es un tremendo mamarracho, antes de disparar primero tengo que cargar el arma no?, antes de elaborar el PCIE hay que hacer primero el PEI, y antes de dictar una clase primero tengo que hacer mi sesion, realmente me pregunto si así vamos a llevar a cabo la “Gran Revolucion Educativa” que propone la Ministra. Realmente decepcionante.

    • Liberio. No hay que exagerar y debemos proponer algo realista y viable. Una cosa es el deseo de aplicar un modelo ideal y otro el enfrentarnos a la realidad y ver dentro de ella que se puede hacer. Cuando usted tiene 150 mil o 200 mil postulante no puede ser tan exigente en su concepciòn de evaluación. Hay que ser lo mas eficiente pero seguramente hay que sacrificar algo de lo que se hubiese querido hacer. Saludos

  48. Por favor quisiera saber cuanto gana una directora encargada del tercer nivel de la carrera publica magisterial si la escuela tiene 10 aulas y un solo turno

  49. Buenos dias, su respuesta con relacion a la pregunta sobre la encargatura de laboratorio las dos profesoras se encuentran en el IV nivel de la CPM, luego segun tengo entendido debe continuar el tiempo de servicios y no la antiguedad en la I.E. ya que eso se da cuando se tienen un problema de racionalizacion. Quisiera saber como refutar la decision de la direccion. Gracias por la respuesta.

  50. Considero que el CNE de educación debe pronunciarse , sabiendo que LA CARRERA PUBLICA MAGISTERIAL es parte DEL ACUERDO NACIONAL DE EDUCACION , PUES SE LE ESTA IGNORANDO INCLUSO A QUIENES PERTENECEN A LA CARRERA PUBLICA MAGISTERIAL,
    HABIENDO PASADO POR TANTOS EXAMENES, AHORA ESO NO CONSTITUYA PUNTAJE PARA ACCEDER A UNA ENCARGATURA, Y DONDE ESTAN LAS CORRECIONES A LEY DE CPM O AL PROCESO DE INCORPORACION
    ME REAFIRMO EN QUE LOS MIEMBROS DE LA CNE DEBEN PRONUNCIARSE

  51. Estimado Hugo, colegas si bien es cierto se publico en la página del MINEDU °DIRECTIVA N° o48-2o»-ME/SG-OGA-UPER, donde se omitió esperemos que por error las páginas 11 y 12 de la misma referente a la evaluación de expedientes, esperemos que sea regularizado en breve y así evitar suspicacias esperando que este nuevo proceso se desarrolle con transparencia por el bien la educación peruanos y los niños y niñas del Perú
    Saludos.

  52. EL PRINCIPIO DEL FIN DE LA CPM

    Dr Hugo Diaz ,estoy de acuerdo con las evaluaciones pero se ve que la Dirección Regional de Lima paso por encima la LEY DE LA CARERA PUBLICA MAGISTERIAL ,al desconocer lo establecido en cuanto a las encargaturas, donde bien claro se señala que solo pueden ser encargados a una Dirección o Subdirección por PROMOCIÓN INTERNA DE solo los profesores INCORPORADOS A LA CPM.

    1. Pasa por encima un requisito: Par ser encargado de una IE el docente debe pertenecer a la CPM
    2. Que los encargos se cubren por promoción interna

    Para DRLM esto no vale y para ellos la que VALE ES LA LEY DEL PROFESORADO.

    SE VA QUITANDO LA MASCARA ESTE GOBIERNO Y SE VIENE LA DEROGATORIA DE LA LEY D LA CPM

    Da mucha pena que los mismo doentes de la CPM no se den cuento de esto cegados por la obsesión aun cargo cuyo procedimiento anula su propia ley de la CPM

    • Alberto. Son los errores que comenten las DRE. En el último encuentro con directores regionales organizado por el CNE se les ha dicho que es es un despropósito. Saludos

      • Dr.más que un despropósito la DRE ha caído en la cultura de la mediocridad, desconociendo la ruta de la transformación de la educación. Por las acciones se conocen a las personas que desempeñan una función, tal vez el puesto que desempeñan no es para ellos, lo que queda es hacer la reingeniería. Hay muchísimos profesionales competentes con actitudes de ejecutivos y hay que darles oportunidades, de lo contrario pasará el tiempo hasta que nuestros nietos se lamenten de la poca capacidad de toma de decisiones de sus padres.

        • Luis. Lo que preocupa es que por ahora la DRELM sigue dependiendo directamente del MED, lo que no es el caso de otros gobiernos regionales. Por esta razón sus normas deben ser coherentes con las que emite el MED y al parecer esto no está sucediendo. Saludos

  53. EL PRINCIPIO DEL FIN DE LA CPM

    D. Hugo Diaz, estoy de acuerdo con las evaluaciones pero se ve que la Dirección Regional de Lima pasó por encima la LEY DE LA CARERA PUBLICA MAGISTERIAL, al desconocer lo establecido en cuanto a las encargaturas, donde bien claro se señala que solo pueden ser encargados a una Dirección o Subdirección a través de la PROMOCIÓN INTERNA DE solo los profesores INCORPORADOS A LA CPM en cada I.E.

    1. LA DRLM pasa por encima un requisito Par que un docente sea encargado se debe pertenecer a la CPM
    2. Que los encargos se cubren por promoción interna

    Para DRLM esto no vale y para ellos la que VALE ES LA LEY DEL PROFESORADO.
    SE VA QUITANDO LA MASCARA ESTE GOBIERNO Y SE VIENE LA DEROGATORIA DE LA LEY D LA CPM

  54. Doctor Díaz, saludos desde Huancayo, la verdad yo estoy de acuerdo con la forma de seleccionar personal docente, porque la educación en el Perú requiere mayor atención.
    Pero Dr. Qué hacemos con aquellos docentes que ya cumplieron su rol docente, con más de 35 años de servicio trabajando con niños de primaria empleando estrategias desfasados repetitivos en pleno siglo XXI, son aquellos que ya no le interesa asistir a los cursos de capacitación, no aceptan al cambio, agregándole a esto también hay docentes que son abogados o estudian derecho que también hacen lo que le da la gana en la institución, faltan, llegan tarde hacen uso y abuso de los permisos, es decir viven de chantajes al Director y a los colegas cuando quieren denunciar por el solo hecho de que conocen las normas.
    Lo que yo pido es que haya una norma que cese en forma automática a los docentes que cumplieron su rol para que cubran esas plazas docentes jóvenes capacitados; y también debe haber monitoreo constante a las instituciones educativas para ver la verdadera labor de los docentes.
    Los feriados largos es otro cómplice para no cumplir las horas efectivas, y la programación anual de hora efectivas que se formula al inicio del año son manipuladas las veces que queremos. Pasará mucho tiempo todavía, quizá otra generación de maestros para ver el verdadero cambio en educación. No soy pesimista pero la realidad es esa nadie lo puede negar.

    • Edgar. Se fija el límite de edad para ser activo pero el retiro es voluntario y se hace porque cuando se pasa al regimen pensionario la remuneracion baja. Es la razon por la que algunos buscan quedarse. Hay varios feriados pero menos que e varios países; por ejemplo en España son más. Saludos

  55. Buenas noches don Hugo una mas de Arequipa como para agregarle una raya mas al tigre, con respecto al concurso de nombramiento que hubo a inicios de año y que fue una estafa para mucho docentes me incluyo porque en esa plaza (hubo muchos caso asi) ya habia un docente reasignado y hasta ahora nos nos han dado una solucion gracias Don Hugo por su respuesta

    • Edgard. La experiencia no está enseñando. Es una pena que no nos demos cuenta que no es conveniente mezclar los procedimientos de reasignacvión con los de contrato o nombramiento. Saludos

  56. Saludos, Dr. Hugo.
    Tengo una duda. en relación a la Resolución Ministerial Nº 0600-2011-ED, sobre el proceso de reasignación de personal docente, ya que a la fecha en las diversas UGELs de la Dirección Regional de Educación de Puno, no se acepta la presentación de expediente de los docentes que nos encontamos dentro de la CPM, ya que según lo indican, debe de salir una reglamentación distinta en relación a éste proceso para los docentes inmersos dentro de la CPM, por lo que me pregunto, los docentes que ya tenemos 2 o ñas años dentro de la CPM, no podemos movilizarnos. o simplemente por el atrevimiento de someternos a evaluaciones, seremos castigados por el MINEDU, seria bueno que esta norma indique claramente o que ya se anuncie que va pasar con la CPM y este reglamento de reasignaciones ya que que la presentación de expedientes culmina el 15 de diciembre.

    • Augusto. Los problemas tienen una fuente origen y es la poca claridad y oportunidad de las leyes. Nada costaba que deberían ser mas precisos respecto del derecho que tienen los profesores de la CPM de ser reasignados. Saludos

      • Cordiales saludos:
        En la Ley N° 29062 (Ley CPM) “Art. 31 Derechos, Los profesores tienen derecho a: i) Licencias, permisos, destaques, reasignaciones y permutas de acuerdo a lo establecido en la presente Ley y su reglamento. Además están los Art. 57. Reasignaciones y Art 58. Causales de reasignación.”
        En su reglamento DS 003-2008-ED, también hacen referencia Art. 85º. Reasignación y Art. 86º. Causales de reasignación.
        No entiendo a que se refieren nuestros ilustres funcionarios cuando aducen que los docentes de CPM no están considerados en la norma de reasignaciones, por ejemplo:
        En la directiva de Lambayeque se indica “…los profesores comprendidos en la Ley N° 29062 no se encuentran comprendidos en el presente proceso de reasignaciones ordinarias; por no existir el marco legal y administrativo que regule los desplazamientos del personal docente comprendido en dicha norma”
        Se aduce que en la R.M. Nº1174-91-ED no están considerados, mencionando el “Art.1 El presente reglamento establece las normas y procedimientos sobre reasignaciones y permutas del personal comprendido en la Ley del Profesorado y su Reglamento”.
        Deben recordar que la LEY Nº 29062 es LEY QUE MODIFICA LA LEY DEL PROFESORADO EN LO REFERIDO A LA CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL.
        Aquí otro ejemplo en un comunicado:
        Cusco, viernes 28 de octubre de 2011.
        Publican Cuadro Final del Proceso de Reasignaciones del Personal Docente 2011(Sin Carrera Pública Magisterial)
        Respetando el cronograma publicado en este portal y según Resolución Directoral Nº2296-2011 del 28 de octubre del presente año, publican el cuadro final, el mismo que se modificó sacando a aquellos docentes que pertenecen a la ley Nº 29062 Ley de la Carrera Pública Magisterial y su reglamento aprobado por decreto Supremo Nº003-2008-ED, en virtud de que dichos docentes se encuentran bajo este régimen.
        Según la Décima Primera disposición Complementaria y Final del D.S. Nº 003-2008-ED, se precisa que el Ministerio de Educación dictará las normas complementarias al reglamento, entre ellas, disposiciones administrativas relativa a las reasignaciones.
        De acuerdo a los señalado, para los docentes sujetos al régimen laboral de la Ley Nº29062, y su reglamento aprobado por D.S Nº 003-2008-ED, no es aplicación las disposiciones de la R.M. Nº1174-91-ED.
        Por tanto se publica el siguiente cuadro:
        (los docentes de la CPM aparecen como Depurados)
        Aclaración: “DECIMA PRIMERA.- El Ministerio de Educación dictará las normas complementarias al presente reglamento.”
        La expresión “entre ellas, disposiciones administrativas relativa a las reasignaciones.” no es parte del texto

        • José Lorenzo, Cuando desde el MED no salen normas específicas que aclaren suficientemente el alcance de normas mayores y den camino a soluciones de conflicto que se podrían presentar en el caso de procesos como el que menciona, suceden estas cosas. Las DRE lo que desean es que el MED les aclare no tanto la transferencia de la persona sino como se produce la transferencia presupuestal pues en unos casos significa reducir el presupuesto de una región. El MED debe corregir esto. Saludos

  57. Mas que un comentario es una pregunta, existe alguna norma de los colegios privados en los cuales se pague a los maestros por horas cronologicas y no pedagogicas.
    Espero respuesta gracias

  58. Dr. Diaz, acabo de ler este titular en la página del MInisterio:
    MINISTRA PATRICIA SALAS: ESTAMOS LISTOS PARA INICIAR EL 2012 LA GRAN MOVILIZACIÓN POR LA EDUCACIÓN DE MANERA ORGANIZADA
    ¿Cómo podemos hablar de esto sin contar con lo más importanta para dejar organizdo las cosas: la Directiva para inicio del año 2012 y la directiva de distribución del cuadro de horas?

    • Margarita.Tengo entendido que la semana que viene se publica la directiva y que en ellas se despejar mucho de lo que ahora nos preguntamos. Saludos

  59. PROFESORES DE LA CARRERA PUBLICA
    Reciban mis saludos por navidad y un mejor año 2012.
    Leyendo las noticias sobre educación , esperaba más de la ministra pero hasta la fecha son sólo promesas futuras las que menciona cada vez, esperamos que se cumplan en su tiempo debido. Observo lo que ocurre en las direcciones departamentales de educación y realmente no se entiende su proceder ya que sabemos que todas las regiones han firmado compromisos con MINEDU pero a la fecha cada DRE hace lo que mejor le parece e inclusive toma medidas en cuanto a las reasignaciones y concursos de encargaturas de dirección para el próximo año, las que nuevamente van a interferir con los concursos de contrato. Es cierto que cada región es autónoma para tomar determinaciones pero estas medidas que toman las regiones no deben interferir o ir en contra de lo que organiza cada ministerio, en este caso el de educación.Hasta donde veo cómo proceden los del ministerio , es una incertidumbre grande la que ahora me parece hay en los que incursionamos en la carrera pública, sobre que cambios se harán a la ley 29062 , ya que el gobierno anterior por lo menos defendía a capa y espada la ley pero este gobierno no se sabe que hará. Más aún al ver que ante los atropellos constantes de parte de los administrativos de las DRE a los maestros de la CPM , el ministerio no se pronuncia. Los de carrera nos vemos impedidos de participar en reasignaciones, de asumir encargaturas de direcciones o cargos jerárquicos ya que el pago real no se hace efectivo. En el art. 294 de la ley del profesorado menciona la forma de elegir al director encargado y en la ley 29062 es el art 88, así que me parece que se puede recurrir a tales normas para defender nuestros derechos ya que tales concursos de encargaturas van en contra de la ley. Me parece que un mensaje al sector educación por parte de la ministra después de 5 meses de gestión sobre sus propuestas y rumbo a seguir en educación sería oportuno para disipar muchas dudas y temores de los maestros.

  60. Dr. Hugo lamento molestarlo nuevamente con el tema, pero aún no se ha publicado mi libro en educared. Por favor pregunte que sucede y comunicármelo pronto. Quiza pueda volver a enviar el archivo o lo que falte.

  61. quiero saber si los coordinadores del aula de innovaciones ganan por 24 ó 40 horas y
    cual es la remuneración por aula multigrado

    • José Ramón. Tengo entendido que no están contemplados como 40 horas. La remuneración por trabajo en una escuela multigrado es la que corresponde a su nivel mas el 10%. La bonificación es respondiendo al criterio de escuela, no de aula Saludos

  62. Les guste o no LA CARRERA PUBLICA ES POLITICA DE ESTADO, y no capricho de una ministra, espero que enmiende la plana y de a los profesores incorporados el lugar que les corresponde.

  63. SALUDOS DR. HUGO DIAZ BUENO VEMOS CON SORPRESA EL CONCURSO PARA OCUPAR CARGOS DIRECTIVOS EN LA EBR POR PARTE DE LA DRELM. LAMENTO MUCHO QUE NO SE TENGA EN CUENTA A MAESTROS DE LA CPM QUE CON JUSTA RAZON ASPIRAN POR MERITOS PROPIOS A OCUPAR UN CARGO DIRECTIVO ELLOS HAN PARTICIPADO EN UN CONCURSO NACIONAL Y NO ES POSIBLE QUE EN LA DIRECTIVA OLIMPICAMENTE SE LES DEJE DE LADO,ME IMAGINO QUE EL DIRECTOR REGIONAL A LO MEJOR NO ESTA EN LA CARRERA PUBLICA MAGISTERIAL O QUE INTERES DEL SUTEP O DEL MINEDU SIGUE.
    CREO LOS DOCENTES DE LIMA DEBEN HACER LLEGAR SU VOZ DE PROTESTA AL MINEDU. Y LA MINISTRA DE EDUCACION UNA VEZ MAS DEMUESTRA POCA CAPACIDAD GERENCIAL PARA DIRIGIR LOS DESTINOS DEL MINEDU.
    LAMENTO MUCHO ESTA DIRECTIVA. ESTA DEBE CONVOCAR A TODOS LOS MAESTROS INCLUYENDO A LOS DE CPM. Y QUE SALGA ELEGIDO EL MEJOR PARA UNA BUENA GESTION.
    UNA VEZ MAS SE VE EL CAOS Y DESGOBIERNO DE UNA MINISTRA POCO COMPETENTE PARA ESTE CARGO. ESPERO DR. HUGO UD. CANALIZE EL MALESTAR DE MILES DE MAESTROS.
    ATTE, LIC. JUAN REA CORZO

    • La directiva es clara, a partir del II nivel, tienes la opción de participar en el concurso de encargaturas de directores y subdirectores, sea de de la Ley del Profesorado o la Ley de la Carrera Publica Magisterial; lo que no estoy de acuerdo es que se le de mas puntaje a todos los que han trabajado como directivos o personal jerarquico, creo que todos deben ingresar por igual , bueno esta iniciativa al menos es favorable, lo que deberia de haber es un concurso abierto para estos cargos de encargaturas de direcciones y subdirecciones manejasdas por el Ministerio de Educacion y que las plazas a disponerse sean libres y no te sujeten un solo lugar o jurisdicción pues es limitante para el concursante-

  64. Dr. Buenas tardes, mire ha concluido el VII Encuentro Nacional de Regiones y I Cumbre de Presidente Regionales por la Educación que lindo suena el nombre, sin embargo hasta ahora no encuentro las conclusiones a que arribaron y espero que se hayan puesto de acuerdo en algo que puse de manifiesto hace varias semanas, sobre el de realizar de una buena vez los concursos para cubrir los cargos de Directores de Ugel, propuestos ahora a dedo es decir están ahí por favores políticos como el de pintar paredes en sus campañas de los actuales presidentes regionales tal como sucede aquí en la región Junín, las Direcciones de las I.E de todo el país y no seguir con directores que tienes más de 10 años en los cargos y todo sigue igual ahí nada cambia, la verdad ahora todo es una incertidumbre se anuncia para el día miercoles el inicio de grandes anuncios, espero que se contemple algunos de las sugerencias que planteo porque como siempre repito eso sí sería el inicio de una Gran Revolución Educativa. Dr., haber si nos ayuda en exigir esto, en hacerles entender a los señores del MED que aceleren en los cambios necesarios. Gracias.

    • Roberto. Estas reuniones se organizan con mucho tiempo de anticipación y no responden a temas de coyuntura. Lo que el CNE está organizando es un sistema de monitoreo del desempeño de las DRE y afortunadamente un numero creciente de regiones lo han aceptado y vienen proporcionando la informacion para saber como va cada quien. En algún momento, se han puesto ejemplos de cosas que las DRE no deben hacer en cuanto a carrera, como ha sido esta última norma sobre reasignaciones de Lima Metropolitana. Las conclusiones del evento aparecerán pronto. Saludos

  65. Estimado Hugo,

    A 5 meses de gestión de la actual Ministra aún no se sabe nada de la prolongada evaluación que están haciendo de la CPM. Da la impresión que lo que simplemente se está haciendo es relegarla a tal punto que parezca que no existiera. Prueba de ello es que no es un requisito para el concurso de encargaturas de direcciones. Incluso ya se va a cambiar el gabinete ministerial sin que haya habido ninguna información sobre que se ha hecho para optimizar la implementación de la CPM como era la idea al principio y que ahora ya no lo parece. ¿Tendrá algo que ver en esto el SUTEP que parece que tiene al Ministerio como morada ahora?

    • Luis Francisco. Hay preocupación sobre ello pero no puede hacerse tan rápido. Se ha invitado a gente que ha realizado experiencias fuera del país que han sido exitosas. Lo que se ve es que necesitamos unos seis meses de arduo trabajo para iniciar la experiencia. Otra lección es que no se puede evaluar a todos los profesores a la vez. De hecho evaluar 40 mil profesores al año demandará un esfuerzo descomunal y una buena gestión. Además se requiere que sea un proceso basado en un instrumento no muy complejo por la cantidad de maestros que tenemos y las dificultades de nuestra geografia. Si hay decisión quizá a inicios del segundo semestre 2012 tendremos una experiencia en marcha. Saludos

  66. BUENAS NOCHES DOCTOR HUGO
    PREVIO CORDIAL SALUDO ,POR INTERMEDIO DE LA PRESENTE LE PIDO INTERCEDA PARA QUE SALGA LO MAS PRONTO LA DIRECTIVA DEL CUADRO DE HORAS 2012 , YA QUE ES MUY IMPORTANTE PARA INFORMAR LAS PLAZAS Y/O HORAS VACANTES PARA CONTRATO,

  67. Estimado Hugo:
    Estoy interesado en postular a una plaza directiva por encargatura, deseo saber si un docente de primaria, puede postular a una encargatura de un colegio de secundaria (menores).
    Muchas gracias por su orientación.

    • Julio. En principio no hay impedimento. Lo que hay es seguramente un mayor puntaje en la evaluación para los que pertenecen al nivel de enseñanza. Saludos

  68. BUENOS DIAS MI QUERIDO MAESTRO.OJALA PUEDA DISIPAR MIS DUDAS .LE EXPLICO QUE EN LA IE DONDE LABORO ESTA EN PLAN DE MUNICIPALIZACION , ES IE TECNICA YA QUE EXISTE CURSOS DE r CONTABILIDAD ,CARPINTERIA DE MADERA Y CARPINTERIA METALICA .LOGICO ES QUE CUENTA CON RESOLUCION DE COLEGIO TECNICO PERO RESULTA QUE EL ENCARGADO DEL MUNICIPIO ENVIO LOS DOCUMENTOS AL MINISTERIO DE EDUCACION ALUDIENDO QUE ES COLEGIO DE HUMANIDADES QUE NO ES TECNICO POR LO QUE EL PRESENTE AÑO ESTAMOS EN ESE PROBLEMA DE PRESUPUESTO .SEGUN EL DIRECTOR DE LA IE DONDE LABORO DICE QUE DESDE MARZO AUN NO HAY RESPUESTA DE MED.MI PREGUNTA ES HABRA SOLUCION ANTE ESTO YA QUE ESE CASO EL COLEGIO PERDERIA LAS PLAZAS DE AREA TECNICA .POR OTRO LADO SE NOMBRO A UNA PROFESORA EN EL AULA DE AIP.PERO EL COLEGIO NO CUENTA CON SERVICIO DE INTERNET Y ES MAS SOLO EXISTE 5 COMPUTADORAS QUE ESTAN OBSOLETAS Y LA PROFESORA MAS PARA SIN HACER NADA QUE TRABAJANDO YA QUE NO EXISTEN MAQUINAS OPERATIVAS .QUE SE PUEDE HACER EN ESTE CASO .AGRADECERE SU RESPUESTA.

    • María. Supongo que el pedido se ha canalizado a la DRE. Esos pedidos no van directamente al MED. Si no hay pronunciamiento aún el caracter del colegio no debe haber variado. En cuanto a las plazas, la administración se guía por aquello que remite el centro educativo como necesidad. En los casos necesarios investiga para ver si no hay una demanda exagerada de plazas. En este caso, mi impresión es que donde tienen primero que resolverse los problemas es en la IE. Saludos

  69. RESOLUCION DIRECTORAL REGIONAL Nº07167-2011-DRELM, VULNERA AMBAS LEYES

    Amigo Hugo Díaz, como es de conocimiento el Director Regional de Educación de Lima Metropolitana a través de la RESOLUCION DIRECTORAL REGIONAL Nº07167-2011-DRELM (07-12-2011) norma el proceso de selección de personal para cubrir mediante ENCARGATURA de PUESTOS las plazas directivas vacantes de las IIEE de Educación Básica del ámbito de Lima Metropolitana para el año 2012, pero sin embargo esta R.D. colisiona con la Ley Nº24029, modificada por la Ley Nº25212 y la novísima ley Nº29062, pues en ambas leyes se señala: “para ocupar las plazas vacantes directivas por encargaturas tiene prioridad el profesor de MAYOR NIVEL MAGISTERIAL y a igualdad de nivel tiene derecho el profesor de mayor tiempo de servicios en el centro Educativo” sin embargo en dicha R.D. se señala como requisito estar en el II NIVEL.
    Ambas leyes son precisas, me explico: Sin en una UGEL se presentarán 100 profesores para cubrir 20 vacantes directivas, dichas vacantes se le asignará a los profesores de mayor NIVEL MAGISTERIAL, que no es necesariamente el profesor del II NIVEL. En consecuencia el profesor del II NIVEL aunque apruebe la selección será desplazado por el profesor de mayor nivel que apruebe el examen.
    Está demás decir que dicha R.D. una vez más viola la LCPM en el sentido que para ocupar las encargaturas es requisito indispensable estar incorporado en la LCPM. (Art. 88 del D.S. Nº003-2008-ED- Reglamento de la Ley Nº29062).
    Conclusión, dicha R.D. vulnera ambas leyes del profesorado, especialmente la Ley Nº29062, y solo quedaría iniciar una demanda de ACCION POPULAR ante el PODER JUDICIAL para hacer respetar nuestros derechos y dejar sin efecto esta R.D. ilegal.
    Amigo Hugo Díaz usted es uno de los personajes que conoce los problemas del magisterio, y sabemos que propone alternativas viables y en este caso ruego a usted interceder ante las autoridades de más alto nivel para que no se trasgreda nuestras leyes.
    En esta R.D. solo se da TRES DIAS para inscribirse en la primera etapa de la selección, es un tiempo muy corto, más aún dicha resolución salió publicada recién el 07-12-2011 y el 08-12-11 fue feriado.
    Aprovecho para informarle que aún no tenemos el Reglamento de la Ley del BULLING, así mismo el Reglamento de la Ley Nº29762, y la DIRECTIVA DEL AÑO ESCOLAR 2012, ni menos la directiva de cuadro de horas.
    Atte.- LIC. VALERIANO SANTOS PEÑA
    PRESIDENTE DE LA ASOCIACION DE PROFESORES DE LA CPM-LIMA NORTE.

    • Valesan. Es una norma que no ha salido a tiempo y que generará más problemas de los que se imagina. Lo del II nivel para acceder al cargo de director está en la Ley de CPM y en la Ley del Profesorado se hace referencia al III nivel. Saludos

    • Magdalena. Me imagino que se refiere a una institución de educación superior. En realidad depende de como utiliza los términos cada institución. Quizá en el caso concreto que me pregunta el subdirector académico tiene una cobertura de funciones mayor que incluye la formación general y la especializada; en cambio el subdirector de formación general puede interpretarse como aquel que ve la formación común a los estudiantes. Sin embargo, le reitero, depende de cada institución como interpreta los términos- Saludos

  70. Respetado Dr. Hugo Diaz.

    Para asumir las encargaturas de Dirección en las II.EE publicas , existen dos leyes no muy bien claras, de ello las instancias superiores se basan y algunas atropellan los derechos bien ganados con los que están en la CPM. Dr.Hugo dígame ,existe una Ley , directiva o normatividad que para poder asumir una función por encargatura, es requisito no tener un demérito( separación de un mes por ejemplo) . Los deméritos son obstáculos para poder concursar.

    • Jorse. El artículo 18 de la Ley de CPM señala: c) Gozar de buena salud física y mental, sin perjuicio de lo establecido en la Ley Nº 27050 y su modificatoria, la Ley Nº 28164. d) No encontrarse inhabilitado por motivos de destitución, despido o resolución judicial debidamente consentida y ejecutoriada. El reglamento de la Ley en su artículo 38 dice: No haber sido sancionado administrativamente en los cinco años anteriores a su postulación a la Dirección. No registrar antecedentes penales por delito doloso. Saludos

  71. Dr. Diaz con respecto al concurso de directores me parece que se ha querido contentar a ambas leyes aplicando una evaluación escrita .No se puede dejar de lado a una ni otra ley. Lo que no me parece bien es que el concurso se de en en todo el mes de diciembre, un mes que es recargado de trabajo y cargado de un ambiente cristiano. Por lo demás suerte para todos los postulantes.

  72. Dr. Díaz. Es entendible que en la actual coyuntura la ministra puede estar sufriendo una fuerte presión o influencia del ala radical, de los extremistas, del mismo SUTEP; pero de ahí a perder la perspectiva, a mostrarse pusilánime, a permitir que la historia vaya “contra el tráfico” siendo ella coautora del PEN, el mismo que se sustenta en una política educativa en el marco del Acuerdo Nacional. Creo que quiere cometer un culturicidio (si cabe el término).
    Yo le pregunto Dr. Díaz hay o no hay una clara diferencia entre un docente que apostó, que se atrevió, que tuvo y tiene la valentía de ser evaluado no solo con exámenes cognitivos, currículum, desempeño en aula, etc. y, otro docente, que pone mil pretextos para evitarlo y que simplemente le choca la altitud de la evaluación, le da soroche de tan solo pensar que va a rendir exámenes, que criticó y trató de enlodar estos avances. Puedo dar fe de que, por lo menos, en la región Pasco hubo transparenca en los procesos de incorporación (del II al V nivel).
    Acaso la Ministra pretende desmerecer todo lo avanzado a sabiendas que el conglomerado magisterial recién está registrando en lo más profundo de su psiques colectivo todo lo referido a la cultura de la evaluación. Que el magisterio es una criatura que está balbuceando el término evaluación, porque siempre se ha mostrado reacio a toda forma de ser evaluación bajo mil y un argumentos (hasta de los más increíbles) con el patrocinio del SUTEP.
    Mínimamente, si la Ministra pretende promulgar otra ley de CPM como para congraciarse con el bloque extremo que rodea a Ollanta, que respete nuestros derechos ganados y que continúe cualquier forma de medir el desempeño docente, no hay nigún problema al respecto. De lo contrario, ya ningún proceso va tener sostenibilidad. Cualquiera que toma el poder la va a manosear para devolver favores de elección. Quisiera su sabia (aunque sea corta) opinión. Gracias.

    • Esteban. Todavía no hay declaraciones definitivas en cuanto a la CPM. Se habla que se estaría trabajando un estatuto que estaría aprobado en marzo del próximo año. De otro lado, el viceministro Martín Vegas declaró, en entrevista publicada hoy en El Comercio que luego de un piloto de evaluación del desempeño, a fin del proximo año se convocarán nuevos concursos para incorporación a la CPM. Saludos

  73. por intermedio de la presente Dr. Diaz, mis saludos a su persona ; mi consulta es, se a abierto el concurso de encargaturas de direcciones en la region de Lima, sin embargo la UGEL 01, esta limitando dicho concurso pues han comunicado que solo uno debe presentarse a la Institucion donde uno trabaja, y si no hay plazas ya no puede postular?; ahora otra pregunta, los directores nombrados que se han incorporado a la Ley de la Carrera Publica Magisterial, se supone que dejan de ser directores y pasan a ser docentes, sin embargo sus plazas no han sido publicadas en la UGEL 01, pues elos se creen con toda prerrogativa que se han nombrado directores con la nueva ley CPM, espero que me saque de dudas y me explique segun la ley, muchas gracias y le reitero mis saludos

    • Racaf. La directiva emitida por LM es muy polémica y está mas basada en lo que planteaba la Ley del Profesorado. No obstante hay que tener en cuenta que las lazas para directores siempre serán escasas. El ingreso a la CPM es solo ingreso y no afecta el cargo que se viene desempeñando. Saludos

  74. Doctor buenas dias le comento que en verdad leyendo la directiva de contrato docente 2012 hay ambiguedades por ejemplo en la etapa excepcional de los CUESTINADOS CONEIS, que mencionan que en caso que se produsca una vacante de un o no mayor de 6 meses se le adjudique directamente a propuesta del CONEI , la verdad no me parece tecnico , ya se sabe que por experiencia a nivel nacional que en los colegios se hacen la venta de plazas al mejor postor, xisten los compadrascos ,gente del partido etc , por mas que uno tenga una buena el docente postulante no tendra esa oportunidad porque los miembros del CONEI ponen sus criterios donde ya tienen su ganador , Doctor creo que su persona ha recibido tantas injusticias sobre los CONEIS en cuanto a los contratos y nombramientos y ahora la comision de contratos del MED esta implementando otra vez , Doctor lo mas justo seria que se adjudique de acuerdo al orden de meritos de cada DRE y UGELS Y CEM de tal manera que todos tengan la misma oprtunidad ojala el MED corrija este error de implementar los coneis que ha perjudicado a muchos maestros Doctor estoy seguro que mi opinion es clamor de muchos maestros del pais que quiza que con esfuerzo quieren lograr una vacante con toda trasparencia.

    • César, Gracias por su comentario. Lo elevaré al MED para que lo evalúe aunque no creo que tenga mucha aceptación. La presión que hubo porque la IE participe fue fuerte y por lo menos el MED dejó esta opción, quizá no la mejor pero es lo que normó. Saludos

  75. Saludos, Dr. Diaz, me parece que hay un mal entendido con respecto a cubrir las plazas por encargatura, en la Directiva vigente en el punto 5.2 DEL CONTRATO en el punto j es identico del año pasado (5.3, i) y la interpretación es la siguiente: Si un docente asume una plaza directiva que no cuenta con presupuesto, ya su plaza de origen no puede ser contratada ya que no hay de donde pagarle. Si uno tiene aprobado su PAP esas plazas se respetan. El año pasado decía lo mismo y si hubo contratos que cubrían las encargaturas. Me parece que los del ME han utilizado la misma matriz, y no se dan el trabajo de mejorar su redacción. De todas formas Don Hugo ya que usted es más escuchado que nosotros es bueno que haga la consulta con la oficina de Personal para la tranquilidad de muchos docentes. Gracias.

  76. Señor Hugo: buenos dias, para mi es lamentable el papel poco beneficioso que viene realizando mi paisana, Patty Salas, en el MED, la verdad el ministerio esta haciendo agua por todo lado, publican normas contradictorias (inclusive de menor jerarquia), otras que deben ser las consecuencias de otras salen primero, se han instalado algunos personajes en el MED, DRE y UGELES de Lima, con un pasado poco transparente, por ultimo, Patty no esta pensando en el docente sino en ella misma, eso es lamentable, y peor sale a declarar a la prensa en una facha (despeinada, desalineada, etc), que mal.
    Asi no se llegará a la gran transformacion de la educacion.

    • Ulises. Es un estilo personal que hay que respetar. En cuanto a su labor, creo que es cuestion de formación y forma de ver los temas. Ojalá pronto haga anuncios que empiecen a tranquilizar al magisterio. por ahora los temas son muy confrontacionales. En los contratos adopta una alternativa que gusta a unos pero descontenta a otros, Es así de complicado. Saludos

  77. Estimado Dr Hugo Diaz :

    Què es lo que pasa en nuestro país, si la ley del profesorado y la ley de la CPM claramente señalan que las encargaturas se cubren por PROMOCIÓN INTERNA
    PORQUE NINGÚN ESTAMENTO CIVIL en defensa del orden legal y constitucional
    educativa o de la sociedad civil SE PRONUNCIA y se presenta LOS RECURSO DE AMPARO frente a este atropello de el director de la DRLEM.

    SE DEBE DENUNCIAR este tipo de atropellos con claras características dictatoriales .
    NO ES ÉTICO CALLARSE Y PERMITIR que se vulneren derechos .

    Recordemos la EXPERIENCIA DE LA DICTADURA FUJMORISTA , muchos se callaron al principio y luego todos sabemos lo que pasó.

    DONDE ESTAN LOS SINDICALISTAS
    DONDE ESTA EL COLEGIO DE PROFESORES
    DONDE ESTA EL CEN
    Donde están los congresistas
    DONDE ESTÁN LA MASA DE MAESTROS HONESTOS QUE LUCHARON CONTRA LA DICTADURA FUJIMORISTA

    • Carlos. También los profesores que no necesariamente están en el sindicato pueden protestar, pero más que una arenga como la que usted hace, creo que lo que se necesita son argumentos muy sólidos y fundamentados, de lo contrario la protesta se queda solo en palabras sin pasar a hechos concretos. Saludos

  78. SEÑOR HUGO DIAZ, SOY UN PROFESOR DE LA REGION AREQUIPA. EN MI INSTITUCIÓN EXISTEN DOS PLAZAS DE SUBDIRECCIÓN. UNA PEDAGOGICA Y OTRA ADMINISTRATIVA, LAS CUALES SON OCUPADAS POR DOS PROFESORAS DE LA LEY DEL PROFESORADO SIENDO RENOVADAS TODOS LOS MESES DE DICIEMBRE DE CADA AÑO EN ASAMBLEA POR VOTACION SECRETA GANANDO TODOS LOS AÑOS. CABE RESALTAR QUE EL DIRECTOR- QUIEN SE ENCUENTRA EN EL QUINTO NIVEL APOYA INCONDICIONALMENTE A ESTAS DOS PROFESORAS, TANTO ES ASI QUE UN AÑO HUBO UN EMPATE EN LA VOTACION PARA EL CARGO DE LA SUBDIRECCION PEDAGOGICA, OTORGANDO EL VOTO DIRIMENTE A FAVOR DE SU AMIGA.
    OTRA PERLA MAS ES QUE EN ESE TIPO DE VOTACIONES EL DIRECTOR PERMITE LA PARTICIPACION DE LOS CONTRATADOS.
    PARA VARIAR EN DICIEMBRE DEL AÑO PASADO LA SUBDIRECTORA ADM. NO SE ENCONTRABA EL DIA DE LA VOTACION PERMITIENDO EL DIRECTOR QUE ESTA SEA UNA CANDIDATA GANANDO LAS ELECCIONES ( CASO UNICO DE UNA CANDIDATA QUE POSTULA SIN ESTAR PRESENTE, TODO CON LA APROBACION DEL DIRECTOR).
    ESTAS DOS SUBDIRECTORAS ESTAN EN EL CARGO MAS DE OCHO AÑOS, CLARO ESTA QUE AMBAS REALIZAN TODO EL TRABAJO QUE EL DIRECTOR NO HACE.
    SEÑOR HUGO DIAZ CUAL ES LA FORMA PARA ELEGIR ESTAS PLAZAS DE ENCARGATURA? QUE NORMA SE DEBE APLICAR? ES CORRECTO ELEGIR POR VOTACION EN ASAMBLEA.
    EN LA IE EXISTEN PROFESORES QUE ESTAN EN LA CPM 3ro 4to NIVEL.

    • Arturo. En las encargaturas hay un procedimiento que es considerar en primer lugar el nivel magisterial, luego los años de servicio oficiales y luego los años de servicio en la escuela. No deben haber sesiones secretas. Todo debe ser transparente y el director debería preocuparse de ello. Saludos

      • qué norma debe aplicarse en los colegios para cubrir la plaza de encargatura. digáme cuáles son los documentos normativos. saludos desde Arequipa

        • Arturo. Es una pregunta muy difícil la que me hace pues, aparte de lo que dicen el reglamento de la Ley de CPM y lo que hay sobre Ley del Profesorado, no se ha hecho una norma que unifique criterios. Es la razón por la que cada DRE está generando su propia norma. Saludos

  79. buenas noches señor hugo, gracias por el apoyo brindado, respecto a
    la movilizacion nacional para transformas esquemas de enseñanza anunciada por el ministerio de educacion, habla sobre que le va a dar imporatancias a las areas de ciencias (cta y matematica) pero como lo va a alograr si las 3 horas minimas que se dan en los colegios es insuficientes, se debe incrementar mas horas a estas areas por que es necesario y importante para el desarrolo del futuro profesional que queremos formar, el peru debe ser un pais con aspiraciones cientificas, hay mucho potencial aqui, para dejar de ser un pais tercer mundista, basta ya de formar alumnos panaderos o simplementos gasfiteros, el peru esta cambiando, tanto en el modo de pensar y vivir, ningun alumno en estos tiempos piensa ser menos, piensa ser un medico , un ingeniero, y para eso se necesita las matematicas como base de su formacion.
    En la distribucion de cuadro de horas 2012, deberia cambiar las horas y dar mas enfasis a las areas de ciencia (matematica y cta) una necesidad justa, espero que este comentario lo canaliza señor hugo en bien de la educacion peruana.

    • Juan22. Como profesor usted sabe que las horas en en curriculum son un poco rígidas. El dar tres horas me parece un buen paso si se hace bien. Comprenda que eso significa sacrificar otras horas de clase y poner en problemas a otros profesores. Saludos

  80. Doctor buenas noches , se que hay muchos descontentos por parte de muchos docentes por el tema de la etapa excepcional de contrato docente la verdad no se si la ministra y la comisión de contratos del med tienen informacion que por muchos años los CONEIS ha hecho daño a muchos maestros preparados y que solo favorecen a sus allegados a los compadrazgos y a los mejores postores, ojala que el MED corrija este error no es justo los que no estudian tengan la oportunidad de ser contratados directamente por los CONEIS Doctor lo mas justo sera que todas las plazas que se generen se adjudiquen de acuerdo al orden de méritos de las dres ugeles y cem ojala haga voz ante el med por que seria lo mas justo hay tiempo para que corrijan esos errores, Doctor su persona sabe muy bien las denuncias que han habido sobre los coneis gracias por permitirme escribir.

  81. Dr. Diaz reciba un saludo, felicitarlo por sus aportes a la educacion local, Ud. indica en esta breve entrevista todos los requisitos para un docente contratado muy bien, yo le pregunto a ud. que del DOCENTE NOMBRADO, se quedara a hacer horas extras, hara algun proyecto interno en la I.E. cumple con sus horas de manera exacta….. por favor que haya igualdad. saludos.

    • Manrique. Es lo que se pretendió con el proyecto original de la CPM con las 30 horas cronológicas. Lamentablemente se retrocedió en ello y se impuso la hora pedagógica. El MEF paga por hora efectiva de clases. Con ello toda actividad que no es dictado de clases no se paga. Pésima decisión. Saludos

  82. Y la directiva del año escolar 2012? no es que iba a ser publicada hoy? que es lo que realmente esta pasando la verdad ya no entendemos nada, todo esto es un mamarracho .. y el maestro siguió esperando, esperando….esperando…superextraarchi esperando y nunca apareció….estamos todos locos

    • Liberio. Dijeron esta semana no hoy día. Seguramente ahora que ya se lanzó el programa de movilización educativa lo harán. Saludos

  83. BUENAS NOCHES DOCTOR HUGO DIAZ
    UNA CONSULTA:
    EN LA UGEL 01 HAN PUBLICADO UN COMUNICADO QUE TEXTUALMENTE DICE:
    “A LOS POSTULANTES PARA ENCARGATURAS DE DIRECCION POR FUNCION EN LAS INSTITCIONES EDUCATIVAS DE ESTA JURISDICCION DEBERAN PERTENECER A LA MISMA INSTITUCION EDUCATIVA POR NO CONTAR CON PRESUPUESTO”
    ENTIENDO QUE CUANDO SE ENCARGA POR FUNCIONES UNO TRABAJA 40 HORAS PERO SU SUELDO ES DE 24 HORAS (EN LA UAL ESTA NOMBRADO) O ME EQUIVOCO.
    GRACIAS POR SU RESPUESTA.

    • Luis. Es así, pero si se oficializa el encargo deberían pagarle un plus hasta completar las 40 horas mientras desempeñe el cargo. Saludos

      • Ese plus adicional mientras dure el cargo a cuanto asciende.
        Es decir soy del IV NIVEL DE LA CPM, pero la plaza presupuestada no corresponde a un director de la CPM. Recuerde que aun no hay directores nombrados en la CPM, los incorporados son nombrado y ganan en funcion a esa escala de la 079. Pero las plazas para encargaturas corresponde a presupuestos de la ley 24029 modif. 25212.
        Entonces mi duda es como se asignara ese plus al director.

        • Luis. En la IE debe haber un cargo de director en el PAP. Cuando se cubre oficialmente, sea por un titular o por encargo, la Ugel debe solicitar al MED la bonificación que corresponde llevar su haber de lo que gana ahora a 40 horas de acuerdo a la escala fijada en el 079. Saludos

  84. Don Hugo: Del concurso para cubrir encargaturas de dirección y subDdirección ¿están comprendidos los centros de Convenio, los llamados de acción conjunta? En la Ugel 03 acaban de publicar un listado de las plazas vacantes y han retirado las instituciones de convenio, en un primer momento si los pusieron. ¿Cómo es, están comprendidos? ¿Nos podría averiguar? Si fuese que se va adar examen ya se debería saber ¿donde, a qué hora , no le parece?
    Gracias

    • Ricardo. Los centros de convenio también están comprendidos. En realidad es la Ugel la que está definiendo su forma de publicación de las vacantes. No obstante, la forma como lo hacen no es similar en todas las Ugel. Seguramente la DRE LM sacará una directiva adicional para dar los detalles que usted menciona de manera que la evaluación se realice el 22. Saludos

          • Me parece que estamos interpretando distintas directivas, estoy hablando de la que la DRELM convoca a concurso para cubrir ENCARGATURAS y según esa directiva 055-DRELM la aplicación de la prueba escrita es este Sábado 17 de Diciembre (6.3 Cronograma). MIL GRACIAS

          • Ricardo. Pensé que me estaba hablando de la directiva sobre contratos. Si eso es lo que dice la directiva supongo que la DRE LM ha previsto los arreglos necesarios. la verdad no he seguido tareas específicas que hace la regional al respecto. Saludos

  85. Dr. Diaz que sabe de la evaluación de desempeño y para ascenso de nivel a los profesores que nos nombramos el 2008 en la CPM?. La verdad a veces parece que la Ministra de Educación también está un poco fuera de la realidad, mire que está proponiendo incrementar un nivel más (VI nivel) para no frenar el “proceso de desarrollo profesional” de un “docente que se esfuerza” supuestamente a los 45 años llegaría al quinto nivel, quisiera saber bajo que supuestos realiza esta afirmación, pues según el reglamento de la LCPM para ascender al segundo nivel se necesitan 3 años en el primero, para ascender al tercer nivel debe permanecer mínimo 5 años en el segundo, para ascender al cuarto nivel 6 años de permanencia en el tercero, y para ascender al quinto nivel 6 años más de permanencia en el cuarto (¡¡¡total 20 años para llegar al quinto nivel!!!, claro sólo si se aprueban antes las evaluaciones de desempeño y además sólo si se convocan oportunamente a los concursos para ascenso y se cuentan con plazas suficientes para cada nivel, además de si se cuenta con el presupuesto para las remuneraciones en cada ascenso), ¿Ud. cree que sólo tardaremos 20 años en llegar al quinto nivel?, por ejemplo a nosotros nos tocaba dar la evaluación de desempeño y luego la de ascenso este año, pero por “cambio de gobierno” y evaluación de la LCPM no se convocó para ninguno de los dos y no hay noticias de si se va a convocar el proximo año, lo cierto es que si no se convoca a concurso para ascenso el proximo año ya estaremos 4 años en el primer nivel y si no hay plazas el 2013 ya permaneceremos 5 años y asi pueden incrementarse los años de permanencia en cada nivel pues el ascenso no es automático al cumplir los años de servicio sino depende de varios factores. ¿cree Ud. que puede pasar lo mismo que ocurrió con los ascensos en la Ley del Profesorado donde por más de 20 años (si no me equivoco) se quedaron congelados los ascensos por diversos motivos? ¿cree Ud. que a este ritmo los profesores que ingresamos al I nivel desde el 2008 lleguemos al quinto nivel a los 45 años de edad (bueno de más esta decirle que no todos los profesores ingresamos a los 25 años de edad)?. Bueno ya casi pierdo las esperanzas por todos estos motivos y además yo ingresé cuando tenía 33 años y si todo hubiera ido bien habría llegado al quinto nivel a los 53 años de edad, pero con todos estos cambios tal vez llegue a los 54, o a los 55, o alos 56, o a los… o quiza me llegue la edad de jubilación sin haber llegado al quinto nivel. ¿En el MINEDU se piensa basandose en la realidad o en qué?. Como se puede notar no todo depende sólo del esfuerzo del docente sino también, y creo fundamentalmente, de las políticas de gobierno o de Estado y del incremento sustancial del presupuesto para las remuneraciones de los docentes, pues como se ha visto para pagar a los docentes que se han insertado a la CPM se han tenido que realizar ampliaciones al presupuesto para el año fiscal del sector educación dando la impresión de que la CPM no está real y totalmente financiada.

    • Juan Carlos. La verdad que todavía no he tenido ocasión de leer la noticia que comenta. Creo que en ese caso es la propia ministra la que puede dar explicaciones. Para mi es dificil hacerlo. Saludos

      • pero Dr. que opina Ud. del tiempo que tardaremos en ascender hasta el quinto nivel? ¿cree Ud. que la CPM esta totalmente financiada? si aun no pagan muchos profesores que se insertaron el año pasado y este año. ¿Cuándo cree que se llamará a concurso para ascenso de nivel?

        • Juan Carlos. Los estudios de financiamiento de la Ley los conozco muy bien. Los trabajé, discutí con funcionarios del MEF y del BCR, El financiamiento existe; es más, en estas semanas he conversado del tema con funcionarios del MEF. El problema está en educación que no pide lo que necesita. ¿por qué no lo pide? Es una cuestión a investigar. Saludos

  86. Doctor Hugo muy buenas noches; después de un cierto tiempo vuelvo a escribir para manifestarle ¿Qué está pasando con el MINEDU? ya que hasta el momento no sale la Directiva para el inicio del año escolar 2012; se está haciendo una movilización para el inicio del año escolar desde el 1º de marzo del 2012 pero no tenemos la Directiva respectiva; de igual manera buena iniciativa del Ministerio de tomar el examen de contratación una sola fecha, pero, Dios quiera que las DREs no comercialicen o politicen la educación y se cumpla con la Directiva tal como indica.
    Pero, mi preocupación es que ya se termina un año más y hasta la fecha no se normaliza los haberes de los maestros nombrados como Directores e incorporados en la CPM y que estamos laborando en escuelas de tipo UNIDOCENTE; donde no se está cumpliendo con el D.S. 079-2009-EF donde manifiestan el RIM de 40 horas y por tipo de Institución Educativa Unidocente el 30 % del RIM mas no así el 10 % de docente de 30 horas; en mi caso ya me adeudan desde el Octubre del 2010 hasta la fecha la diferencia. Pensaba que en este mes nos devolvieran pero nada sale hasta el momento.
    Pero , así con las injusticias que están cometiendo en nuestros haberes y para ver el desarrollo de nuestros pueblos y de nuestra patria estamos con ganas de contribuir este 2012 y también que se cumpla lo que nos dicen.
    Agradezco por su respuesta y averiguación sobre el caso indicado. gracias.

    • Howards. Me indicaron que la directiva sale esta semana. Esperemos que sea cierto, Ya es tarde. En cuanto a los retrasos en los pagos de asignaciones no llego a explicarme la demora, Todos en el MED y en las DRE saben que no se está pagando. Algunos desconociendo la ley solo se limitan a decir que no hay presupuesto. Otros, como el propio MED saben que se presenta el requerimiento el MEF lo desembolsará. Saludos

  87. BUENOS DIAS ,DOCTOR HUGO , UNA CONSULTA ,EN LA IE DONDE LABORO SE ENCARGA LA SUBDIRECCION A UN PROFESOR DE LA LEY 20530 DEL NIVEL PRIMARIA PORQUE EL COLEGIO TIENE DOS NIVELES , QUE SON PRIMARIA Y SECUNDARIA ,PERO PARA ESTE AÑO 2012 DEBE SEGUIR EL MISMO PROFESOR O LE CORRESPONDERIA A UN PROFESOR DEL IV NIVEL DE LA CPM DE SECUNDARIA . O TIENE QUE SER CUBIERTO POR UNO DE PRIMARIA CABE RECALCAR QUE SOLO EXISTE UN PROFESOR INCORPORADO EN LA CPM EN EL IV NIVEL PERO EN SECUNDARIA.ESPERO ME SAQUE DE LA DUDA .MIL GRACIAS

  88. Dr.Quisiera saber cuando sale la Directiva del 2012 y que aclare sobre las plazas de encargatura de Dirección pues si no hay contrato por encargatura de puestos directiv0s quien asumiría las responsabilidades del director de una I.E.ya que es una labor de mucha responsabilidad.Muchas gracias.Feliz navidad y venturoso año 2012.

    • Auroraquispe. Me indicaron que saldría esta semana, ojalá sea así. El MED debe decir como arregla el problema de encargos. Saludos

  89. Hola Hugo:
    Estoy de acuerdo con las evaluaciones, pero con las que den a todos los interesados las mismas condiciones para postular a un cargo. Particularmente en el proceso de Selección para Encargaturas, me parece que los directivos con experiencia en el cargo tendrán las de ganar, y los que tenemos experiencia docente como siempre nos quedaremos mirando y planteando soluciones a problemas que ellos con su experiencia no son capaces de solucionar.
    Debe existir una etapa previa, de evaluación a todos los directivos encargados, y verificar como fue su gestión; de modo que si obtuvieron buenos resultados, pues, merecerán continuar con la evaluación para una siguiente encargatura.
    Lamentablemente, he observado que en años anteriores docentes con poca experiencia o con afinidad con gente de las ugel recibían las encargaturas; y ellos en este proceso tendrán mayor ventaja.
    En la IE donde laboro, tanto el Director como el Sub Director tienen más de 5 años de encargatura con una gestión deficente, sin embargo, ya tendrán todos los puntos a favor en el Criterio de Experiencia.
    Gracias por su atención!

    • Mara. Lo que hay que hacer es que los factores guarden cierto equilibrio. No creo que tampoco se pueda desconocer la experiencia. Saludos

  90. BUENOS DIAS DOCTOR, ESPECIALISTA HUGO DIAZ, FELICITARLE POR SU ENCOMENDADA Y GRAN LABOR HACIA LA EDUCACION ,FELIZ NAVIDAD JUNTO A SU DIGNA FAMILIA Y DEMAS, CON URGENCIA LE HACEMOS RECORDAR LAS DIFICULTADES QUE HAY EN LA MUNICIPALIDADES,EN EL MOMENTO DE EVALUAR A LOS DOCENTE MUCHA INEPTITUD PERSONA INCAPACES QUE YA NOS PASO EN EL EXAMEN ANTERIOR QUE PASAMOS. TENER EN CUENTA CON CARACTER DE URGENCIA GRACIAS,

  91. BUENO UNA DE LAS POLITICAS DEL MED CON LA NUEVA MINISTRA ES INICIAR EL PRIEMR DIA DE CLASES CON ÉXITO. PERO…. HASTA LA FECHA NO HAY DIRECTIVA DE CUADRO DE HORAS ¿COMO SE VA PUBLICAR LAS PAZAS VACANTES PARA CONTRATO CUANDO EL EXAMEN ESTA PROGRAMADO PARA EL 22 DE ENERO? EL PROCESO DE APROBACION DE CUADRO DE HORAS TOMA SU TIEMPO. Por otro aldo a directiva de contrato indica que las plazas que se generan después del concurso son cubiertas a propuesta del director de la I.E A UN DOCENTE QUE ESTE EN CUADRO DE MERITO PERO OJO TENDRIA QUE RESPETARSE EL ORDEN D EMERITO LA NORMA NO LO INDICA ASI PODRIA DARME SU APRECIACION

    • Roberto. Hay un problema de conciliación, articulación y secuencia de actividades que no está funcionando, además que como bien lo señala, hasta ahora no sale la directiva. En esas condiciones se complica el buen inicio del año escolar. Hay comentarios como el suyo que han identificado algunos problemas en la normatividad de la directiva. Ojala el MED las corrija. Saludos

      • Dr. Hugo: Es muy bueno leer sus comentarios, todos ellos reflejan la gran preocupación que tiene por la educación de nuestros niños y niñas.Soy directora de una I.E. ubicada en un hermoso valle de Cusco y una de mis inquietudes sobre las intervenciones de nuestra ministra es la diversidad de propuestas de mejoramiento educativo , que a opinión mia requieren de mayor consistencia en el proceso de planificación e implementación. Dr. Hugo no quiero ser pesimista, al contrario estoy ansiosa por iniciar o promover cambios en la institución que dirijo. Solo como ejemplo DE LO DICHO , se planteó ampliar el horario de la jornada laboral, aumento de salario, creacion de un estatuto docente y otro que aún no esty´sn normadas y falta poco para iniciar un nuevo año… pero al margen de estas obseraciones personalmente me propuse iniciar diferentes cambio en la Institución que dirijo, finalmente lo que esta claro son las politicas educativas nacionales.
        Atentamente Lourdes.

        • Lourdes. Que bueno que esté preocupada por hacer cambios dirigidos a mejorar la institución educativa. muchos se contentan con el statu quo. Cusco es una región con muchos desafíos educativos y con gran urgencia de mejorar la calidad del servicio. Suerte y éxitos en su proyecto. Saludos

  92. Mis saludos Dr:
    Respecto a la seleccion de docentes ya sea para trabajar con el MED en programas nacionales, o en las famosas capacitaciones para maestros, diplomados, especializaciones, etc no basta el curriculum vitae (formacion docente) el tener maestria o doctorado al docente no lo califica necesariamente para ser formador de docentes, tengo 14 años como docente de aula, he participado en el plancad 1998, pronafcap 2009 y segunda especialidad 2010 – 2011 le puedo afirmar categoricamente que el nivel de nuestros formadores deja mucho que desear, tienen curriculums impresionantes, pero habilidades procedimentales para llegar al docente participante muy pocas, nunca planifican su sesion de aprendizaje con los docentes, desconocen los propios contenidos de sus silabus, no conocen nada de andragogia (quizas por eso no saben como trabajar con adultos) y en la mayoria de los casos el nivel de tolerancia que tienen es muy bajo. He leido en estos dias a la Ministra de Educacion ue desean formar a quienes seran formadores de docentes, creo que es un buen punto, ya que mi experiencia no ha sido muy buena con quienes han sido mis formadores. sugiero tambien que en estos tiempos de exigencia al maestro de aula respecto a demostrar su producto con sus educandos en términos de calidad educativa, exigir a un docente formador que antes que sea formador de docentes presente su productos con sus educandos. ya que si soy mediocre como docente de aula, no puedo ser formador de docentes aunque mi curriculum diga otra cosa o apruebe cualquier examen escrito.

    • Juan. De acuerdo con su comentario. Se necesita un soporte conceptual pero también una buena experiencia práctica, con resultados, que pueda ser trasmitida. De lo contrario la capacitación va a ser sesgada e incompleta. Saludos

  93. EL DOCENTE TIENE QUE SER UN CIENTIFICO Y FORMADOR, ES DECIR, DOMINAR LOS CONTENIDOS DE SU AREA, CONTAR CON HABILIDAES INVESTIGATIVAS TANTO DE PRODUCCION Y COMUNICACION DEL CONOCIMIENTO Y ASIMISMO TIENE QUE SER UN EDUCADOR QUE FORME CON EL EJEMPLO.

  94. saludos:
    Sencillamente el maestro postulante debe demostrar que él tiene las capacidades que va a desarrollar con los educandos, si es docente de primaria pues tiene que demostrar las capacidades que estan en el DCN de primaria, por ejemplo: un docente que nunca habla, no opina nada, no sugiere nada, su nivel de expresión oral es bajísimo. ¿Como va a desarrollar “la expresion oral” en nuestros educandos en el área de comunicacion? creo que esta capacidad nunca se evalúa a los maestros, y hay que tener en cuenta que existe mucha relacion entre el desarrollo de la expresion oral con la comprensión oral y la producción de textos. Si un docente nunca ha escrito unas lineas con ideas propias, nunca ha creado un texto, ya sea una poesia, una canción, un cuento, una fábula, afiches, etc ¿Podrá desarrollar la capacidad de producir textos que pide el DCN en los educandos? creo que no. Tampoco se evalúa este aspecto. y Asi sucede con las otras áreas. He leido en una de sus entradas respecto al juego. Se ha evaluado alguna vez al docente de inicial y primaria su habilidad para jugar con los niños, sabiendo que es vital esta capacidad? creo que no, quizás por ello vemos a nuestros niños apáticos y fríos, y sólo saltan de alegría al sonar el timbre del recreo. Amplio más: ¿Qué harán nuestros docentes de inicial y primaria en el área de arte? se evalúa a los docentes en esta área? si analizamos el DCN en esta área nos daremos cuenta que las capacidades a desarrollar en nuestros niños los docentes no las tienen, aun sabiendo que esta área es transversal a todas las áreas. pero ningún erudito del MED dice nada. Es una área olvidada, aun sabiendo que esta área servirá de soporte emocional a nuestros educandos.(En finlandia el 99% de docentes de primaria toca un instrumento musical, las sesiones de lectoescritura normalmente son cantadas)y asi con todas las áreas. A parte de evaluar las capacidades del DCN, tambien se debe evaluar las habilidades sociales del docente, va a trabajar con adultos (padres) con sus colegas, en equipos, etc y finalmente se debe aplicar un test sicológico con cierta inclinacion al conocimiento exacto de las caracteristicas del educando con quien trabajará y de sus propias caracteristicas para estar en aula.
    En sintesis:
    1. Evaluar al docente respecto a las capacidades del DCN de cada área curricular según el nivel educativo al que postula, pero centrado más en habilidades procedimentales que conceptuales. (Basta ya de preguntas tipos conceptuales y memoristas)
    2. Evaluar las habilidades personales y sociales del docente
    3. Evaluacion sicológica para buscar el perfil que se requiere en el aula, docente con determinadas caracteristicas sicologicas en el aula.
    Prof. Juan Ormeño
    Ica

    • Juan.Interesantes comentarios. Ojala en el futuro podamos llegar a una evaluación más cualitativa en los procesos de selección. La única manera es que ella se realice en el centro educativo. Saludos

  95. Estimado Hugo,

    Cuanto gana un director encargado en el tercer nivel de la CPM en un colegio de la Ugel 01 con turnos mañana y tarde? ¿Y cuanto si es solo en un turno?

    • Luis Francisco. Un profesor del III nivel son S/, 2671.16. A ello se le suma 20% por dos turnos. Si es un turno se estima en 15%. Saludos

  96. Estimado amigo Hugo Diaz:
    Reciba el fraterno saludo de un docente de Tacna, al mismo tiempo agradecerle por permitir expresar opiniones y solicitudes a los docentes de Perú, Soy docente de 24 horas de la CPM, ENCARGADO en una plaza jerárquica, por desplazamiento del titular a un cargo Directivo,siendo dicho docente titular, nombrado de la CPM, ambas encargaturas fueron cubiertas por concurso interno el mes de Abril, a la fecha diciembre del 2011, NO SE NOS HACE EFECTIVO EL PAGO POR DICHAS ENCARGATURAS, se nos manifiesta que no hay dinero para pagos por encargaturas, es cierto eso? y porque cuando faltamos nos descuentan casi 30 soles por falta y años anteriores solo le pagaban acumulativamente 6 soles mensuales por encargatura, algo ridículo pero cierto. Mientras el Gobierno continua abanderando a la CPM y manifiesta que los pagos de la CPM están asegurados, a que se debe entonces que no se hagan efectivos los pagos, si las plazas están presupuestadas? Debo de ganar por la encargatura,lo que gana el titular de la CPM del cargo?Saludos, muchas gracias…

    • Edgar. Según el MEF hay presupuesto para el pago de encargaturas, lo que debe hacerse es solicitarlo con la fundamentación debida. No sé en que instancia de la gestion educativa está el problema (MED, DRE, UGEL) pero no está fuera de ella. Saludos

  97. Señor Hugo Díaz:
    ¿La R. V. M. Nº 077-84-ED “Normas de Evaluación para Secundaria de Menores” está vigente?
    ¿Si un estudiante ha faltado injustificadamente más del 30% a clases queda retirado del año escolar?
    Gracias por su respuesta.

    • Joel. La directiva del año escolar hace referencia a que lo vigente es la Directiva VMGP de Evaluación de los Aprendizajes Nº 004-2005-ED aprobada por R.M. Nº 0234-2005-ED. Y su modificatoria aprobada por R.M. Nº 0387-2005 -ED que complementa y modifica los numerales 6.3.3 de los resultados y 6.3.5 de los Requisitos de Promoción, Repitencia y Recuperación. Creo que debe buscar la última RM para aclarar su interrogante. Saludos

  98. Saludos, solo para poner de conocimiento que la DRELM ha publicado una RD 07258 en la que amplía la fecha para la selección de plazas por encargatura. La prueba será el 5 de Enero. Y aclara que las instituciones de convenio no estan comprendidas. Gracias.

    • Ricardo. Muchas gracias por el dato. Interesa a todos los profesores que han estado preguntando sobre la ampliación de los plazos. Saludos

  99. Dr.buenas. la directiva para contrato docente 2012 deja un vacio que se tiene que corregir lo mas pronto. Muchos directores se van aprovechar de esa potestad para contratar a sus ahijados o a cobrar por la plaza.Fijase. la directiva otorga la potestad al directorde la I.E a proponer a un profesor para cubrir una licencia de 5 meses por ejemplo. pero tambien la misma norma dice que si se amplia dicha licencia por otro periodo, el contrato tambien automaticamente se ampliara por el mismo periodo.Que tal maniobra para meter gente del partido al contrato. Porque es bien sabido que hay muchos titulares que piden licencia por 5 meses y despues lo amplian hasta fin de año. Entonces el director concedor de ello lo va negociar, Porque es una plaza completa de todo el año. Y para contratarse bajo esa modalidad solo hay que renunciar el cuadro de meritos dice la norma. En otras plabras no es requisito sacar buena nota. para ser contratado bajo esta modalidad. Entonces solo hay que buscar una plza de 5 meses que sea ampliable hasta fin de año y no perder el tiempo preparandode para estudiar. asi estamos mal. Que carnada que le dejan a los directores que de seguro que lo sacaran provecho, incluso ya estan negociando con el CONEI, para proponer a su profesor que cubrira la licencia hasta julio del 2012 pero que siempre se amplia hasta fin de año.

    • Mariela. Tiene que ir viendo en la web de la región donde trabaja cuando sale la directiva complementaria a la nacional con el cronograma de pasos que hay que seguir. Cada región establece su cronograma y lo único definido nacionalmente es que la prueba será el 22 de enero. Saludos

  100. Dr. Hugo Díaz:
    El Ministerio de Educación ha realizado una convocatoria para contratar personal por un año en el MED: como Asesores, Especialistas, Técnicos, etc, son más o menos 50 plazas, pero es una lástima que a estas plazas solo puedan acceder personal que no esta nombrado en el Magisterio, es decir, profesores sin trabajo que en su mayoría son jóvenes con muy poca experiencia (a lo mucho si no me equivoco piden con 5 años de experiencia) ¿Qué puede aportar para mejorar la Educación en el 2012 un personal que no ha trabajado en Provincias, que tiene muy poca experiencia como docente? Hay tantos docentes con más de 25 años de servicio al Magisterio que actualmente están en la CPM en el IV y V nivel con estudios de Maestrías, Doctorados, etc. que con tanta experiencia y preparación tienen una mirada más amplia del problema educativo en el Perú y pueden aportar con muy buenas ideas para elevar la calidad de la Educación Peruana en el 2012.
    En todo el Perú hay muchos docentes con las condiciones que yo le menciono, que deberían ser invitados para ocupar estas plazas del MED y mejor aún se el concurso es abierto para docentes en actual servicio.
    Muchas Gracias, por su respuesta.
    Saludos, Benita

  101. DOCTOR, ME PARECE GENIAL LA PROPUESTA DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE QUERER INICIAR EL AÑO ESCOLAR SIN PROBLEMAS A NIVEL DE CONTRATACIÓN DE PERSONAL DOCENTE Y AÚN MAS INTERESANTE QUE CUMPLAN CON LOS CRITERIOS DE SELECCIÓN QUE SE PROPONEN, LE COMENTO QUE ESTE AÑO QUE CONCLUYE, EN MI I.E SE CONTRATO A UN DOCENTE DE INGLES RECIEN EN EL MES DE OCTUBRE, SE IMAGINA!!!. ES CRUEL, LAMENTABLEMENTE ESTAS SITUACIONES PASAN EN ZONA RURAL.
    OTRO COMENTARIO, ES IMPORTANTE DEJAR TODO PLANIFICADO PARA EL 2012, PERO QUE HACEMOS CON I.E QUE NO CUENTAN CON DIRECTORES NOMBRADOS SOLO ENCARGADOS Y ESTOS ENCARGOS FENECEN EN DICIEMBRE. ENERO Y FEBRERO MESES CLAVES, SE PARALIZA LA GESTIÓN. FINALMENTE, LEI UN COMENTARIO DE UNA DOCENTE QUE DICE QUE LOS DE LA LEY DEL PROFESORADO LOS MALTRATAN A LOS DE LA CPM, PERO EN OTROS LUGARES ES TODO LO CONTRARIO, ENTONCES CREO QUE ES HORA QUE USTEDES COMO VOCEROS DE NUESTRAS EXPERIENCIAS EN LAS ESCUELAS, PUEDAN YA DETENER ESTOS ENFRENTAMIENTOS, QUE DESDICEN Y RESTAN EN EL TRABAJO PEDAGOGICO, NOS DIVIDE, Y NO SE SUMA COMO QUISIERA TODA LA NACIÓN, ENTONCES CREO QUE YA PASO EL TIEMPO SUFICIENTE PARA TOMAR DECISIONES Y EVALUAR CORRECTAMENTE A TODOS LOS PROFESORES Y NO SOLO UN GRUPO PEQUEÑO DE PROFESORES SE BENEFICIEN CON LA MEJORA DE SUS SUELDOS TAN DIFERENCIADOS Y LOS OTROS ESTEN EN LA ORILLA OPUESTA, PERJUDICANDO DIRECTAMENTE A LOS ESTUDIANTES, CONCLUYO QUE NO TODO PROFESOR QUE ESTA EN LA CPM ES EFICIENTE Y TAMBIEN ALGUNOS QUE ESTAN CON LA LEY DEL PROFESORADO SON MUY BUENOS Y QUE SI NO ESTAN EN LA CPM, NO SIGNIFICA QUE SEAN DEFICIENTES, ADEMAS TODAS LAS POLITICAS EDUCATIVAS EDUCATIVAS PARA QUE SE TANGIBILICEN ATERRIZAN EN LA I.E Y SON LOS PROFESORES QUIENES LAS EJECUTAN Y SI ESTOS ESTAN DIVIDIDOS POR N CIRCUNSTANCIAS ESTAS POLITICAS NUEVAMENTE SERAN UN BUEN DESEO Y NO SE LOGRARAN. ESPERO SU COMENTARIO Y GRACIAS POR SU ATENCION Y TIEMPO.

  102. SOY MADRE DE FAMILIA DE UNA ESCUELA DE AQUI DE LIMA ,DE SANTA ANITA ESPECIFICAMENTE,EN LA ESCUELA QUE ESTUDIA MI HIJA HAY UNA DOCENTE QUE ESTA EN LA FAMOSA LEY DE LA CPM.BIEN ESTA PROFESORA TIENE UN TRATO DESPOTA CON SUS NIÑOS VIENE CUANDO QUIERE,LLEGA TARDE, SE EVADE DE LA ESCUELA Y LA DIRECTORA NO DICE NADA DONDE ELLA TAMBIEN ESTA EN ESA FAMOSA LEY DE LA CPM NOS QUEJAMOS Y NOS AMENAZA QUE LE CAMBIEMOS DE SALON O DE ESCUELA A NUESTROS HIJOS DONDE ME PUEDO QUEJAR PARA QUE HAGAN JUSTICIA CON LOS NIÑOS DE SANTA ANITA

  103. Buenos días Sr. Hugo, mi intervención en el foro es para hacer de conocimiento lo publicado en el diario El Peruano, la ministra Salas a dejado claro que las reasignaciones docente tienen plazo fijo de finalización en la recepción de expedientes hasta la fecha 31 de diciembre de forma que no existirá aplazamiento alguno, lo cual saludamos todos los profesores que no queremos que nuestros derechos sean vulnerados una y otra vez, sin que la autoridad competente no establezca claridad y autoridad en aspectos como el mencionado.

    Esperamos una actitud acorde al pronunciamiento oficial, de firmeza y no sometimiento a intereses del SUTEP y por extensión a la de los Gobiernos Regionales, que más que buscar beneficios de los docentes buscan los propios. En Arequipa ya han habido 2 procesos de reasignaciones este año con el mencionado por el MINEDU serían 3 procesos; el primero, como ya he mencionado en otra intervención, trabó el proceso de nombramiento, el segundo se realizó hace casi 2 meses y este sería el tercero, lo que se teme es que éste interrumpa el proceso de contratos y el normal inicio del año escolar. No creo que exista colega alguno que este en desacuerdo que otros colegas se trasladen más cerca a lugares donde radican sus familias, pues a muchos nos tocará estar en situación similar alguna vez, en lo que se esta en desacuerdo es que quieran provocar el desgobierno y hacer prevalecer posiciones antojadizas que por sobretodo dañan o perjudican a otros en sus derechos, tanto de los profesores que buscamos un contrato como a la administración y planificación del año escolar que podrá perjudicar a los estudiantes.

    http://www.minedu.gob.pe/files/1105_201112151554.pdf

    • Jorge. Muchas gracias por la información,. Ojala las DRE y GEL respeten este pedido de la ministra que creo para ser más exigible debe estar sancionado en una norma. De lo contrario queda en palabras, Saludos

  104. Señor Hugo Diaz:
    Buenas noches quisiera saber los que recién han obtenido su titulo pedagógico y no tienen experiencia laboral pueden entrar al concurso para contratos 2012.

  105. Distinguido Dr. realmente lo felicito por sus aportes y por su experiencia, le pido analice con frialdad y serenidad los comentarios de los colegas que en su mayoría no salen del pensamiento sino del hígado de estos docentes quienes ponen en un mismo saco a todos los directores y subdirectores, y obviamente para ellos todos son corruptos. Asimismo, ya quisieran por ello ser directores y subdirectores cuando claman que ya mañana sea el concurso, me parece que se estan obsesionando con tales cargos porque están dentro de la CPM y que los docentes que no se han incorporado no tienen capacidades para hacerlo, están completamente errados porque muchos no se han incorporado por tener dudas de índole laboral pero que tienen todo el derecho de participar en los concursos, toda vez que la ley 24029 no ha sido derogada, más bien pido a usted sugiera a la ministra que estudien con detenimiento una CPM mejorada y que termine con esto que se están creyendo los maestros incorporados a la CPM que sólo ellos tienen derecho a todo y los demás qué? Acaso los maestros que se han incorporado a la CPM han mejorado siquiera en actitud, no Dr. la mayoría sigue igual de soberbios, se necesita otros ingredientes que mejoren la CPM. SE NECESITA MUCHA HUMILDAD. Y por si acaso Dr. yo estoy dentro de la CPM, pero creo que mis colegas de la 24029 tienen todo el derecho de aspirar a los cargos. FELIZ NAVIDAD Y UN VENTUROSO AÑO 2012.

    • César. Gracias por sus comentarios. Lamentablemente tenemos un magisterio dividido por mil razones. Ojala en el futuro esas cosas se superen. En tanto para usted tambièn una feliz navidad. Saludos

  106. Estimado Doctor Hugo:
    He podido escuchar atentamente los criterios que Ud. considera necesarios para seleccionar al personal docente idóneo para atender a miles de estudiantes a nivel nacional y como siempre son exigencias solo para EL PROFESOR DE AULA, pero considero que hay muchas injusticias en las normas, leyes y otros dispositivos que se emanan desde el MED para reconocer la labor de quienes no se merecen. Las condiciones o exigencias para trabajar las ponen solamente para los profesores de aula, quienes a diario somos los que tenemos que preparar las sesiones de aprendizaje, los materiales, los instrumentos de evaluación y buscar estrategias que nos aseguren que nuestros alumnos aprenderán, además somos los profesores de aula quienes ejecutamos las directivas que llegan a las escuelas, como por ejemplo, si es concurso por n motivos, tenemos que preparar a los estudiantes, si invitan para participar en cualquier evento, somos nosotros los que estamos representando a nuestra institución; pero quienes reciben las felicitaciones del caso, además de sueldos más gratificantes, son los directores de las I.E., sean encargados o no. Desde mi punto de vista no justifica en nada que los directores ganen (al menos en la CPM) mucho más que los profesores de aula, porque no hay aporte alguno de parte de ellos para que el servicio educativo de x institución mejore, pues ni permanecen a tiempo completo en las escuelas porque tienen que atender cargos de regidores y otros con la excusa de que estan realizando gestión; recargándonos hasta la encargatura de las direcciones a los profesores de aula. Lamentablemente en nuestra patria siempre se premiará a quienes poco o nada hacen por la educación, pero a quienes apostamos por nuestro trabajo a pesar de muchas limitaciones, siempre nos dejarán al margen. Estoy segura que la educación mejorará cuando motivemos realmente el desempeño del docente en el AULA y no se hagan tantas diferencias entre colegas.

    • Leny. Gracias por su comentario. No creo que no deba haber diferencia entre el trabajo de un profesor y el director. Puede ser que un director no cumpla bien sus fuciones, entonces hay que removerlo. Pero si tiene otras responsabilidades que el profesor de aula no tiene. Saludos

  107. Muy estimado Dr.
    Recientemente la DRELM ha publicado la directiva sobre el proceso de seleccion de plazas directivas vacantes mediante encargaturas a nivel de Lima Metropolitana. Particularmente soy Director Titular, incorporado a la CPM el año 2009, y sobre esta medida me parece que es la mas acertada ya que se hace abierta para aquellos maestros que tengan la expectativa y capacidad de dirigir alguna II.EE. (la misma apertura a los docentes inmersos en la la Ley 24029 y la Ley 29062, solo con el unico requisito de estar ubicado en el II nivel, se incorpora un representante de los Directores como veedor). En esto hay que ser claro pues desbarata la posicion de algunos sectores politizados del sindicato que hacer prevalecer su llamada “promocion interna” para proponer a su maestro de su conveniencia. Pues creo que con esta medida, se encargara al maestro que por merito propio lo alcance.
    Sin embargo esta medida saludable, debio haber previsto con anterioridad atender los pedidos (postergados desde hace mucho tiempo, en especial la UGEL 01) sobre la reasignacion intra Ugel de los Directores, quienes por diferentes motivos solicitan reasignarse, y de alli las plazas vacantes ser cubiertas por este proceso.
    Agradezco de su atencion.

    • Aldo. Gracias por su comentario. Creo que muy mesurado y señalando aspectos fuertes pero tambièn debilidades de la normatividad que se viene generando. Saludos

      • Sr Aldo el desconocimiento de la problemática de un colegio hace que muchas veces un personal jerárquico ajeno a la I.E. que ingreso por “méritos”, EN LA PRACTICA no resuelva nada, pues no conoce la realidad de ese centro, el solo hecho de haber aprobado una evaluación de pronto no los hace mejores administradores de la educación, peor sin son sujetos sin capacidad de dar dirección ni saben concertar, pues creen que el solo hecho de haber sido elegidos por concurso los hace mejores, por eso en muchos casos la promoción interna resuelve mejor esta problemática y eso no es un argumento politizado, Su opinión es politizada también señor Aldo, o cree que eso solo se aplica al sindicato.

        • Al colega Julio, con la aclaracion que el caso amerita es cierto que si en necesario conocer la problematica interna de la IE. para plantear una propuesta de gestion que fortalezca y acreciente el trabajo pedagogico, institucional y administrativo y alli esta el evaluar la capacidad del directivo titular y/o encargado de no poder cumplir las expectativas. Sin embargo amigo se conoce muchos casos que debido a la posicion intrasingente de sectores politizados la educacion no avance mas.

  108. Estimado Hugo:
    Muchas gracias por las aportaciones importantes y responsables que hace dia a dia.
    Yo trabajo en un colegio Parroquial municipalizado en Lima, el especialista nos indico hasta el miercoles pasado que en nuestro caso (Subdirectores encargado de inicial y secundaria) no presentaramos los documentos ,porque dice la directiva Lima Metropolitana,pero estamos preocupados porque hoy recien pudimos abrir los correos y nos enteramos que el proceso de la municpalizacion ya finiquito y ademas ,la prologa de las fechas de inscripcion en la Ugel tambien. ¿Cual seria su consejo?porque hasta la fecha de hoy no nos hemos inscrito.

    Muchas gracias ,
    Luis A.

    • Luis. La municipalización todavía no está oficializada en su desactivación total; es más, la directiva de contratos considera como actores a las municipalidades que participaron nen el plan piloto. Si ya finalizó la prórroga para el proceso de inscripción ya hay poco que hacer, salvo que la DRE decido una nueva ampliación, pero ello está en duda. Saludos

  109. Dr. Hugo.
    Trabajo en zona rural y estamos preocupados porque hasta el momento no tenemos la Directiva de inicio de año 2012, segun comentarios que he escuchado es que probablemente cambie el plan de estudios, lo cual sería un problema y el DCN del 2009 no estaria acorde peor aún los textos. Sabe usted que cambios habrá en el tratmiento curricular. Hasta cuando la educación será política de gobierno y no de estado?
    Gracias.

    • Ofelia. No habrá cambios en el DCN, si posiblemente habrá una preocupación mayor por la enseñanza de las matemáticas. Seguramente mañana o pasado sale la directiva. Tarde por cierto. Saludos

      • Estimado Hugo,

        En relación al mensaje de Karina es importante que ella sepa que un DCN no se puede cambiar de la noche a la mañana, ni siquiera en 5 meses que es lo que lleva de tiempo de gestión e actual gobierno. Se necesita un año o más solo para analizarlo y hacer los cambios a través de diversas mesas de consulta, luego los filtros y aprobaciones correspondientes. Es un trabajo muy delicado puesto que allí está la intencionalidad que dirige la educación a nivel nacional de acuerdo a las ideologías del actual gobierno y en el mejor de los casos en consenso con diversos sectores de la sociedad organizada y del propio Ministerio incluyendo al Consejo Nacional de Educación y al PEN, Acuerdo Nacional etc.

        El mismo Ministerio ha anunciado que se cambiará el DCN pero para el 2013 y ese es aún un plazo optimista para lo cual deberán trabajar en forma sostenida para poder cumplirlo.

        Lo malo de todo esto es que como siempre lo elaboran aquellos que nunca han pisado un aula y que por lo tanto no han vivido el día a día del dictado de clases y no conocen las necesidades de cada área. El día que llamen a los profesores expertos con estudios de maestría en su respectiva especialidad y con dominio de su área se alcanzarán mejores niveles de calidad en el fondo y forma del DCN.

        • Luis Francisco. Es como usted dice. Necesitamos por lo menos dos años de arduo trabajo y si es posible alguna ayuda internacional para establecer estándares, tema en el cual no contamos con especialistas. La participación de docentes de aula que lleven a una carga de aprendizajes acorde con el tiempo disponible es fundamental. Saludos

  110. Señor tenga usted buenas noches he estado analizando la directiva de contrato 2012 pero en ningun articlo dice que son los directores que van a tener a cargo, los contratos no se si se me habrá pasado o es que los maestros de Piura tienen razón y dicen que los directores se encargarán de contratar a los docentes, son los directores o se darán por orden de merito es la gran duda que tengo ojala pueda contestarme gracias.

    • Karina. Los centros educativos solo participarán en la etapa excepcional cuando durante el año se pueda producir una vacante que cubrir. La primera etapa del concurso es meramente meritocrática y tiene lugar a nivel regional. Saludos

  111. Dr. Hugo.
    Buenos días.Agradeciendo su respuesta anticipadamente.
    Laboro en un colegio particular.Qué documentos debo pedirle al director en el cual conste mi experiencia laboral.Según la directiva para contratos 2012 .

    • José. Constancia de haber laborado,acompañado de copia de los recibos de honorarios y de las actas que usted firmó de evaluación de sus alumnos. Saludos

  112. Dr. Hugo.
    Buenos días.Agradeciendo por su respuesta anticipadamente.
    Tengo un problema con algunos documentos. Yo he llenado notas de mis alumnos en hojas simple tal como el Director nos ordenó pero no en las actas .Al parecer el director los llena y él mismo los firma ¿ esto es válido? . En el momento que fui a reclamar para firmar las actas el Director me dijo: “no puedo estar llamando a cada uno de ustedes para que firmen las actas, yo ya los envié la UGEL “.Comenté con algunos colegas y me dijeron que el Director nunca hace firmar actas salvo si le presionas pero con el riesgo que no te renueven el contrato en el próximo año .Fui ha reclamar mi constancia me dijo:¿ para qué lo quieres?.
    Hasta que fecha tienen los directores de colegios particulares en enviar las actas a la UGEL s
    ¿Cómo puedo hacer ahora para poder demostrar mi experiencia laboral?si las actas es una evidencia de tu experiencia así como los recibos por honorarios.
    No quiero pensar mal Dr.pero la circunstancia me obliga “¿estará vendiendo las actas a sola firma al mejor postor?” ¿ pueden hacer eso? y si no es así ¿cuál es el mecanismo que lo controla y le impide hacerlo?

    • José. A la Ugel le corresponde verificar si las actas cuentas con la firma del profesor. La del director no basta pues el responsable de un grupo de alumnos es el profesor de aula. Saludos

  113. Duele ver la realidad de la educacion peruana, creo que el estado y en este caso MINEDU no toma las riendas del cambio que necesitamos, hasta cuando perderemos el tiempo con politicas educativas complacientes….Por lo pronto el cambio lo realizamos aquellos que somos concientes de la educación que necesitan nuestras generaciones.

    • María Isabel. Comprendo su malestar. Estamos a fin de año y de la directiva solos e conoce la resolución mas no su contenido. Ojalá que por lo menos esta tarde se difunda. Saludos

  114. DR.HUGO ANTE TODO MIS CORDIALES SALUDOS , FELIZ NAVIDAD Y ÉXITOS PARA EL 2012.MI CONSULTA ES LA SIGUIENTE ¿ES VERDAD QUE LOS DOCENTES QUE PERTENECEN A LA CPM,NO PUEDEN REASIGNARSE?.¿CUANDO SALE EL CRONOGRAMA DE INSCRIPCIONES PARA CONTRATO?
    GRACIAS.

    • Magy. Gracias a usted por sus deseos los cuales tambièn se los hago suyos. muchos éxitos. Los docentes de la CPM tienen derecho a resignarse. Lo que debe hacer el MED es emitir una norma aclarando eso para que las DRE no pongan trabas. El cronograma de las inscripciones para contrato debe ser publilcado por cada DRE. En la que le corresponde debe visitarla permanentemente. Saludos

  115. Dr. SI SE QUIERE MEJORAR NUESTRA EDUCACION, SE DEBE TAMBIEN DAR UN VISTASO A LAS I.E. MULTIGRADOS INCOMPLETAS Y UNIDOCENTES DONDE EL DOCENTE DEBE ATENDER MAS DE UN GRADO, Y MAS LAS RESPONSABILIDADES DE LA DIRECCION, POR ESTA RAZON EL M.E. DEBE PREOCUPARSE A GENERAR MAS PLAZAS PARA LA ZONA RURAL, OTRA COSA TAMBIEN ES QUE A NUESTRAS ZONAS NO HA LLEGADO TODAVIA EL AVANCE TECNOLOGICO, SOLO SON BENEFICIADOS EN LA CIUDAD. DE OTRO LADO Dr. QUISIERAMOS QUE EL SISTEMA SIAGIE FUNCIONE A CABALIDAD POR QUE TENEMOS DIFICULTADES EN EL LLENADO DE LAS NOTAS POR QUE EL SISTEMA ESTA RESPONDIENDO A PASOS DE UNA ABUELITA.

    • German. Totalmente de acuerdo. La educación rural es una de las principales prioridades que debe tener la política educativa en estos años. Saludos

  116. Dr. QUE EL SISTEMA SIAGIE FUNCIONE CON MAYOR COBERTURA, QUE HASTA AHORA ESTA MUY LENTO Y NO PODEMOS AVANZAR CON NUESTROS DOCUMENTOS, LE RIOGAMOS QUE INTERSEDA POR NOSOTRAS.

      • YO trabajo en Lima, por salamanca, y el SIAGIE no responde, para grabar las notas de una seccion demore 30 minutos (presionando insistentemente Grabar) y eso que lo hice de madrugada pensando que a esa hora no estaba saturado, de dia es peor no se puede ingresar las notas pues constantemente aparece error, y me comentan que hay solo 10 maquinas en el MINEDU que recepcionan a todo el Peru, que tal faenon que han dejado los apristas con este sistema que no funciona, y lo mas terrible que eso retarda el trabajo en los colegios pues no se pueden imprimir la libretas a tiempo.

  117. Dr. Hugo
    Buenas noches; mi consulta es la siguiente para realizar una permuta entre docente es necesario que ambos docentes esten en la Ley del Profesorado o la Ley de la Carrera Publica Magisterialen la CPM. Gracias por su respuesta

  118. Es preocupante para los maestros que trabajamos en la zona rural, el sistema de siagie, tenemos cientos de estudiantes para ingresar a este sistema para generar documentos oficiales de fin de año, y para presentar nos dan plazos y el sistema no responde como deberia funcionar, ingresar solo un alumno nos cuesta mucho tiempo cuando uno ingresa los datos no graba con facilidad demora y sale error y eso significa que es un trabajo inutil y estar sentado horas y horas frente a un computador, ojala que por intermedio suyo, por que no tenemos otro medio de comunicarnos con los responsables de este sistema que interseda para que mejoren en el funcionamiento del sistema.

    • Germán. Gracias por el comentario. Me servirá para informar al MED de lo que está sucediendo. Si me pudiera dar alguna referencia del lugar donde está la escuela y el tiempo que se demora para llegar a donde puede remitir la informacion se lo agradeceré. Saludos

      • Trabajo en el departamento de Ancash, distrito de Pamparomas en la I.E.P. Nª 86733 “VIRGEN DEL CARMEN” del caserio de Ocshapampa , desde la ciudad esta a cinco horas de viaje con carro, alli donde estamos no hay acceso a internet, nuestra preocupación es que los que muchos que estan en el M.E. no conocen la dura realidad de la escuela rural, donde no tenemos acceso a la tecnología, pero eso no nos imposibilita de preocuparnos en generar nuestra documentacion en este sistema de SIAGIE, que es un sistema que nos facilita en muchos aspectos desde luego, solo incomoda que no funciona como quisieramos o como deberia de funcionar, este malestar es de todo los colegas que trabajamos en este parte del pais. cualquier informacion nos puede remitir al correo (camino-1511@hotmail.com), de antemano le deseo una feliz navidad y propero año nuevo, y que Dios le bendiga mucho.

        • German. Remití al viceministro las preocupaciones de ustedes y luego estuve conversando con él sobre el tema. Ha averiguado y reconoce que hay un problema de capacidad del servidor. Espero que adopte los correctivos del caso. Saludos

  119. Hola Dr. DIAS
    EL SISTEMA DEL MINEDU COLAPSO
    Queria comentarle respecto al SIAGUIE que es el Sistema de Gestion para ingresar las Notas en el Registro Electronico via la web del MINEDU, el Sistema ha colapsado porque lo utilizamos todos los docentes de las 25 Regiones del pais, pero mi pregunta es ¿Acaso el MINEDU no cuenta con presupesto para ampliar la capaciada de recepcion de la informacion de notas?. La solucion creo yo no es DARLE UN HORARIO POR REGIONES, porque los profesores debemos de ingresar nuestras notas muchos desde una cabina de Internet y las cabinas cierran a veces a las 9 de la noche, CREO YO QUE DEBERIA MEJORARSE LA CAPACIDAD DE ALMACENAMIENTO Y DEL SISTEMA DEL MINEDU, no es posible que tenga FALLAS Y SE CUELGUE A CADA MOMENTO.
    Pienso que debiera mas bien descentralizarse los sistemas a cada region.
    RESPECTO A LA SELECCION DOCENTE 2012
    Por otro lado, pienso que NO SOLO LA EVALUACION ESCRITA DEBIERA SER EL FACTOR PARA LA CONTRATACION DOCENTE, muchos sabemos como se trafica con los examenes, tambien debiera haber dos INDICADORES MAS:
    1.- CLASE MAGISTRAL
    2.- CURRICULUM VITAE
    para mejorar la seleccion docente de cada nivel.
    ¿QUE LE PARECE?

    • Miguel. Estoy de acuerdo con usted. Con el SIAGE se ignoró la necesidad de hacer un piloto para probar el sistema. La evaluación de los contratos debería responder a algo mas sencillo y realizado en la IE. Saludos

  120. Primeramente saludarlo y luego manifestarle sobre los concursos que posiblemente se den para ocupar el cargo de Directores. Tengo que decirle que una vez que los profesores obtienen estos cargos, son olvidados por las autoridades. No existe un seguimiento que verifique el correcto cumplimiento de sus funciones. Pienso que las UGEL y DRE deben implementar acciones frecuentes que sirvan para constatar el trabajo que realiza un Director en cada I.E. El progreso de toda I.E., parte principalmente de la función que cumple un Director, en cuanto a la gestión administrativa y principalmente a la gestión pedagógica. Así mismo opino que el cargo de Director debe ser sólo de “encargatura”, pues en cada I.E. puede haber un talento gestor al que no se le se le brinda la oportunidad para realizar una correcta gestión en beneficio de la I.E. donde labora. Hay mucho que corregir…

  121. Los docentes de la región San Marín hemos sido excluidos de estas becas de alta especialización a Directores de zona rurales y de contextos bilingües (escuelas unidocentes, multigrados y bilingües), es trascendente este programa para disminuir las brechas entre la educación que se imparte en I.E. urbanas y la rurales, teniendo en cuenta que en las últimas evaluaciones ECE, hay muchas diferencias en el rendimiento académico, específicamente en las áreas de comunicación y matemática, esperamos el Ministerio de Educación, a través de la Dirección General de Educación Intercultural, Bilingüe y Rural (DIGEIBIR) y de la Oficina de Apoyo a la Administración de la Educación (OAAE) , otorguen becas para el VI Programa de Alta Especialización en Gestión 2012, se reinvindique y subsane este error, publique a través del portal del MED y lod docentes interesados se inscriban directamnete vía internet, podría ser que la DRE y las UGELs de este departamento estén saboteando este proceso. Ahora que tanto se habla de la inclusión social.

    • Segundo. Seguramente los funcionarios del MED leerán su mensaje y lo tendrán en cuenta. Mi impresión es que por ahora la capacitación se está evaluando. Saludos

  122. Buenas tardes Dr. Díaz, desearle felices pascuas y un venturoso año 2012. Le envío la información es reiente del 18-12-2011. Saludos.

    ESAN otorga becas de alta especialización a directores de zonas rurales y de contextos bilingües – MINEDU
    Con el propósito de fortalecer las capacidades de los directores de las zonas rurales y de contextos bilingües para asegurar una gestión escolar eficiente, participativa y pertinente, la Universidad ESAN y el Ministerio de Educación, a través de la Dirección General de Educación Intercultural, Bilingüe y Rural (DIGEIBIR) y de la Oficina de Apoyo a la Administración de la Educación (OAAE) , otorgan becas para el VI Programa de Alta Especialización en Gestión 2012.
    El programa de alta especialización permitirá atender a los directores y directoras de las zonas rurales, como uno de los factores de calidad claves para contribuir a la disminución de las brechas existentes entre lo urbano y rural, en particular de los pueblos originarios en beneficio de una formación integral de los estudiantes.
    Los 32 directores becados de las regiones de La Libertad, Piura, Cajamarca, Amazonas, Ancash, Huancavelica, Tumbes, Cerro de Pasco, Arequipa, Loreto, Cuzco, Puno, Ayacucho y Lima provincias del país serán capacitados en dos módulos.
    El primero abordará temas de administración general, integración de la tecnología en la escuela, tópicos de economía y los talleres de coaching y metodología.
    El segundo modulo comprenderá los siguientes ítems: gestión del conocimiento, análisis estratégico, negociaciones y manejo de conflictos, además de los talleres de liderazgo y comunicaciones efectivas.
    La convocatoria se realizó a través de los especialistas de EIB de todas las Ugeles del país priorizando las zonas rurales de contextos bilingües y no bilingües,. El ministerio asumirá los gastos de traslado de ida y retorno de los directores desde sus lugares de origen a la ciudad de Lima.
    La capacitación se iniciará el lunes 09 de enero y se prolongará hasta el 27 de febrero del 2012, de lunes a viernes en el horario de 8:00 a 13:30 horas en las instalaciones de la universidad ESAN ubicada en la calle Alonso de Molina 1652 Monterrico-Surco, en el marco de una política de revaloración del rol pedagógico de la gestión escolar con un enfoque basado en la equidad e inclusión.
    EDUCACIONENRED.COM

  123. doctor buenas noches de favor le pido que me envie la resolucion de la presidencia ejecutiva nº 61-2010-servir/pe. donde nos habla del 10% de bonificacion para los licenciados de las Fuerzas Armadas, porque he tratado de descargarlo y no se encuentra, quizas ha sido modificada gracias por anticipado feliz navidad……….

  124. Buenos días Dr. Hugo Díaz, he leido atentamente la información que proporciona el Prof. Segundo que menciona acerca de unas becas de alta especialización a Directores que laboran en áreas rurales, soy Director de una escuela multigrado bilingüe, ubicada en zona rural, caserío de Santa Ana, distrito de Rumizapa, provincia de Lamas, región San Martín, siento que hemos sido marginados como siempre, los especialistas y funcionarios de la DRE San Martín y UGEL Lamas, se duermen en sus laureles, viven en un ostracismo en pleno siglo XXI. Se que la Ministra Dra. Patricia Salas, lee este bloc, incluya a los docentes de San Martín en este proyecto, en el setido de equilibrio, equidad e inclusión que debe primar en el gobierno de “Gana Perú”, como era el ofrecimiento en campaña política del Presidente de la República Ollanta Humala.

    • Orlando. Hay que demandar a la DRE San Martín más preocupacion por este tipo de oportunidades de capacitación que puedn aprovechar sus profesores. Saludos

  125. Mi persona es docente contratado por horas y encargado de SIAGIE mi preocupacion es una lastima indignante es dar cronograma de ingreso de notas por regiones bajo una directiva ¡que deficiencia en el MINEDU!, para mi, el ministerio de educacion tiene personal encargados de progamar de SIAGIE tienen de bajo rendimiento pariciera los que elaboraron no conocen bien de PROGRAMACIONES, que decepcionante mientras deberia de funcionar los 24 horas para no perjudicar las clausuras a miles y miles directores y docentes en todo el Peru, que tal faenon ese tipo personas trabajan en el ministerio de educacion, mientras ellos en ves de que nos demuestre peor caus en el MINEDU este recae a la Ministra de educacion por trabajar con personas encapaces de derigir la parte técnica, mientras con el programacion de SIAGUIE no es tanto dificil solo es elaborar bien el programa de siaguie pàra que funciones sin dificultad por que el SIAGUIE esta mal programado por hay que buscan la salida de tomar por regiones, sugiero a la ministra de educacion debe de renovar su equipo técnico de SIAGUIE deberia estar personal capacitado de alto nivel tenemos en el perú no es que no hay sabemos que hay buenos programadores y que no funciona en todo el perú las 24 horas, y lo mas terrible que eso retarda el trabajo en los colegios pues no se pueden perjudicar a miles de encargados de SIAGUIE. Mi persona cuando quesiera terminar lo antes posible pero es asi, por que mi preocupacion es ya se acerca el examen para los contratos tengo que prepararme no estoy para esperar al ministerio de educacion con su santa gana con su llamado SIAGUIE……
    GRACIAS: Que Ud. sugereria al respecto Señor Hugo de esta deficiencia?

    • Eusebio. Son las manifestaciones de una improvisación. Un programa que debió empezar como un piloto de la noche a la mañana se generaliza y no se llega a detectar que funciona bien y que no. Saludos

  126. Hola estimado doctor hugo diaz , saludándolo en estas fiestas navideñas compartiéndola con dios y su familia. cada día me siento mas golpeado por el sector educación trabajo en piura ,una de las primeros reclamos es sobre el pago de los beneficios sociales ,han pasado cerca de 2 años y todavía no puedo cobrar ese beneficio por que sencillamente no hay plata la directora de educación de esta región solo se dedica a decir que solo hay pagos para aquellos que tienen juicio y nosotros tenemos que contar con los servicios de un abogado y la verdad con el sueldazo que tenemos que ni alcanza y ahora hemos pasado navidad y todavía no cobramos la gratificación de diciembre y no sabemos cuando, creo que lo primero que debe hacer esta señora directora es solucionar el problema que tiene sobre estos vídeos porno que han sido un escandolo aquí en la región que hasta el momento no sanciona a los responsables o se esta lavando las manos ,tanta corrupción en el sector ,solo espero que pueda alcanzarme alguna información acerca de estos pagos le estaré muy agradecido , deseándole un feliz año nuevo gracias .

    • César Augusto. Desconozco su caso, me es dificil ayudarlo. Yo no conozco a la Directora Regional pero recibo opiniones muy diferentes a la que usted expresa. He sabido que es una de las pocas directoras que ha estado viniendo a Lima a reclamar los adeudos que se tienen a los profesores. Saludos

  127. Quiero hacer conocer mi mal humor a los responsables del MED. ya que hasta la fecha no se define cuál de las dos leyes, la 25212 ó la 29062 es la que rige, porque para las encargaturas de los cargos gerárquicos cada uno hace respetar sus derechos ya que los dos están vigentes, lo peor es, que los que nos hemos incorporado a la CPM, como en mi caso, de los 35 docentes que tiene la II.EE. soy el único que se ha incorporado al III nivel de la CPM. sólo por este hecho sufrimos el celo y envidia de los de la 25212, y existe una norma clara que defina este problema.

  128. Dr. Hugo, saludos ante el pasar del tiempo, y las Ugel´s no publican las plazas vacantes, si los docentes no saben donde hay plaza, ¿Cómo se van a inscribir? Es mas en la UGEL 03 no hay cronograma, igual que otras, pero ya el ME indicó que el último día es el 16 de Enero.
    No se esta dando mucha improvisación, parafraseando un personaje conocido. “Es tan dificil hacer una selección de docentes organizadamente??”.
    Gracias.

    • Ricardo. Hoy justamente conversaba sobre el tema que toca. Un buen sistema de información es la gran carencia que tenemos y que puede poner en peligro todo el proceso. Hay que preguntarse si ya existe la relación de vacantes por escuela y si ella se respetara pues este año en muchos casos no se respeto. Saludos

  129. Previo saludo doctor,quiero manifestar mi indignacion del estado,se habla de descentralizar y mire la centralizacion con el siage.
    otro mas aariba lei que dicen seleccion de dpocentes en la IEs. ¿como estan uds de acuerdo con la descentralizacion de la corrupcion?,ud dice que es facil de controlar,¿a ud. le gusta decir bromas de mal gusto?,tal vez en las grandes ciudades donde hay fiscales hasta para el bostezo y en las zonas alejadas donde no llega ni señales de telefono celular?,donde se arregla a martillazo y vaginazo limpio?.¿que de ahi?.Ya dejen de pensar solo en Lima,Lima no es el Peru.

    • Jacinto. Descentralizar es necesario en un país como el Perú, pero hay que hacerlo bien. En varios países con menos desarrollo que nosotros ha sido posible. yo soy un convencido que hay que fortalecer la escuela. Saludos

  130. Dr, es una indignación de todo los que estamos encargados como administradores del SIAGIE, de las I.E., sin bien es cierto nos han puesto un horario por regiones y fechas para generar las actas consolidadas de evaluación, tal es el caso en nivel secundaria de 23 de diciembre al 5 de enero, este sistema no funciona vengo procesando notas del nivel secundaria desde el 23 y todo los días hasta ahora no se procesa, ni siquiera para generar las boletas de información, que pena en nuestro país y en el Ministerio de educación este sucediendo esto que debe ser el ejemplo para el resto de los Ministerios, pensamos que la tecnología nos iba ayudar, pero se demuestra lo contrario, hasta estas alturas mejor los docentes ya huberamos terminado hacer estos documentos con lapicero, ojala que interceda por los docentes Dr, que ya estamos cansados con este SIAGIE.

    • Germán. Es cierto lo que dice. Ciertamente que contar con la información solicitada es importante para efectos de certificación, sin embargo, se ha podido ser mas flexible. En el MED parece que falta un experto en esos temas que de mejores luces. Saludos

  131. Buenas Dr. Hugo Diaz
    Una Consulta en que fecha se publicara el proyecto para contratos de los Institutos de Educación Superior.
    Gracias y Saludos
    Edgar Obeso

  132. Quisiera expresar mi malestar e indignación. En la Región Cusco Estamos en pleno proceso de inscripciones para el examen que rendiremos los docentes para una contrata, las UGELs, han conformado sus comisiones de contrata quienes estan haciendo la entrega de constancias de dominio de lenguas originarias a todos quienes lo solicitan, así no sepa el quechua.
    Es el caso de la UGEL Canchis (la mayoría de IE son bilingues) , quienes el día de hoy, han entregado constancias a todos los que lo solicitaron, muchos profesores no entienden nada del quechua, sin embargo ya cuentan con su constancia. Es cierto, parece que beneficiara a todos, sin embargo que sucederá con los estudiantes de habla quechua, ese requisito parece un saludo a la bandera, falta seriedad en este proceso, y lo único que manifiestan los encargados de este proceso es que el tiempo es corto.

    • Juan Carlos. Sería un pésimo ejemplo que la Ugel sea la primera en generar trampas o no cumplir fielmente con la norma. Saludos

  133. Señor Hugo saludos
    Me indigna todo esta situacion de destaques todos los años a las personas de sus allegados a tarjetazos se presentan documentos a la ugel sobre el destaque de un profesor que realiza su permuta con una docente de EBA siendo este docente de EBA cobrando una suma de diez mil dolares lo premian inmediatamente lo destacan a la ciudad de Abancay sin ningun documento,dicha acto es improcedente de acuerdo alas normas ,pero para los grandes funcionarios es lo correcto y nadie dice nada aquí en la ciudad de Abancay y así hay mucha corrupción en la ciudad de Abancay.
    Discúlpeme se que no es el tema que debería mencionar Gracias.

    • Ana Marina. He omitido el nombre de quien acusa pues es política del blog no mencionar personas de las cuales no tenemos evidencias de la acusación. Disculpe. Saludos

  134. Dr. Hugo Díaz, gracias por anticipado por su respuesta u orientación, mi preocupación es:
    El actual director de la I.E. Donde laboro viene cometiendo muchas irregularidades del cual cuando se le pide explicación el nos levanta la voz de manera humillante, haciendo ver que él no tiene por que rendirnos cuenta de nada, ya que si el Ministerio no le reclama nada, es porque está haciendo las cosas bien, por ejemplo cuando llega el dinero de mantenimiento llama a reunión para comunicar el monto, formar comisiones para su ejecución ha, pero no quiere sentarlo en actas porque dice que es un documento de doble filo, pero al final de cuentas el solo hace los gastos sobrevaluándolos, y para decir que informa a los docentes pasa de salón en salón con su hojita haciendo ver cuánto gasto, la que se le cuestiono porque no estamos de acuerdo con su manera de trabajar, y para rematar es que vendió los libros de
    ( Comunicación, matemática, C. y A., P.S.), que el ministerio envía para los alumnos argumentando que ya estaban pasaditos, cobra por firmar las constancias de estudio del programa JUNTOS, cuando se le reclamo su justificación fue que no había con que festejar su cumpleaños o realizar otra actividad, la verdad es que los colegas ya estamos cansados, porque en sus nueve años que tiene en la I.E. no realizo ningún gestión en mejora de ella, solo en beneficio personal.
    En nuestra I.E. hay dos profesoras que están en la CPM I-III nivel y quisiéramos que una de ellas asuma la dirección, pero el argumenta que no pueden ya que él es ganador de concurso y que nadie le puede mover de ahí. ¿Qué hacer para que este Sr. salga de la I.E.? ¿Cómo hacer para que los señores del Ministerio puedan venir a esta I.E. para verificar los gastos realizados? Tengo entendido que ellos estuvieron por aquí pero no llegaron a nuestra I.E.

    • Mary. La única forma es que ustedes con los padres de familia hagan alianza, fundamenten bien su petición y la eleven a la UGEL demandando una investigación de la gestión del director. Saludos

  135. Buenas noches
    Previo cordial saludo y disculpe por salirme del tema es que tengo un problema con el ingreso de notas al SIAGIE y no encuentro un tutor en internet de parte del ministerio, soy de la regiòn ayacucho y hubo un equivoco al llenar las notas ya que se hizo por bimestre y no por trimestres como se debia hacer, quisiera cambiar esa parte puesto que en la elecciòn del periodo no hubo mas que esa opciòn , al consultar a los especialistas sobre este error de llenado no dan ninguna solución, le pido por favor me ayude a buscar una soluciòn, debido a que la directora de mi centro lo puso en esa opciòn y no puedo cambiarlo ni en las hojas exel creadas. Le agradecere su ayuda. Ademas quisiera hacer llegar mi incomodidad de no existir un tutor online para este sistema como lo hay para otros.
    Gracias
    Que Dios lo bendiga

    • Nati. Desconozco los pormenores del uso del SIAGE, solo las quejas que llegan de muchos profesores. Lo único que puedo hacer es trasladar su caso al MED. Saludos

  136. Previo cordial saludo Sr. hugo, hago reclamo a minedu. No solamente debe aperturar a un colegio particular nuevamente abrir para culminar el proceso de siaguie Mientras muchos colegios a nivel nacional se colgaron sin generar sus notas acádemicos ¡estan sin generar pero si culminaron con su ingreso de notas hasta el momento los directores estamos indignados por el cierre del sistema para generar notas. No somos omisos si no que muchos colegios no tenemos internet que trabajamos en lugares inhospitos el ministerio primero deberia instalar en todo los colegios publicos su internet mientras 90 % no cuenta con internet los colegios publicos en el pais encima sujetar con una norma para cumplir no tiene sentido, verdad no tiene ese conocimiento ¿que como son las escuelas, en que lugares se encuentran? no sabe la ministra de educacion como nos puede hacer daño a los centros educativos deberia estar abierto por los menos hasta la quincena del mes presente que lastima = presentaremos en plantilla no pasará nada nuestras actas solo le dan prioridad a un colegio particular y no mas a los colegios mas alejados ¡DEBE RENUNCIAR LA MINISTRA DE EDUCACION POR TENER PERSONAS INEPTOS EN EL MANEJO DEL SIRVIDOR DEL SIAGUE, ENCIMA MAL ELABORARDO EL PROGRAMA DE SIAGUIE, que lástima nos mete a un solo saco mientras la educacion es debidida tenemos cepros CEBAS ESPECIAL´verdad estamos indignados con la politica incorrecta del ministerio de educacion
    Sobre el caso particular del Colegio Manuel García Cerrón del distrito de Puente Piedra, el Ministerio de Educación, informó que dicha institución ingresó, hasta la fecha, las notas de Secundaria, pero no las de Primaria, debido a que se cerró el sistema para dicho colegio. El sistema fue abierto nuevamente hoy para que culminen el proceso, de acuerdo a las indicaciones establecidas. estas maniestaciones deberia dar oportunidad a todos los colegios que estan a punto de generara sus notas:
    Al respecto este petitorio Ud. sr. Hugo Deberia plantear urgente por los colegios del peru, gracias.

  137. Cordial saludo Dr. Y Que el 2012 tenga mayor apoyo para este BLOG. Quisiera saber como va el avance del caso de docentes de la CPM para reasignación a otras regiones que ya cumplieron los 2 años …. de acuerdo a LEY. También si el MED normará las plazas de especialistas vacantes en las UGELs por concurso o por partido polìtico. (Las jefaturas ya las tienen. Favor fijarse que sean personas responsables con deseos de mejorar la educación).
    Me da mucha pena como el SUTEP Espinar y los trabajadores de SITRAUGEL vienen solicitando que los cargos de especialistas no sean para los de la CPM, además pretenden sacar una directiva en la cual el docente de la CPM se someta al CAP de la UGEL, o que renuncie a su haber. Es factible? La meritocracia en los pueblos como no sirve de mucho, al tacho lo de igualdad de oportunidades y lo peor el MED no hace nada por proteger estos derechos. Tan dificil es orientar a los directores de las DRE Y UGEL que no excluyan a ningun docente de ambas leyes??.
    Si en verdad desean cambios, hay que monitorear y ser drásticos con trabajadores de nuestro sector cuando incumplen funciones, empezando de la asistencia, la producción diaria, el reconocimiento desde el MED a docentes exitosos. Aunque la verdad, veo que docentes tienen resoluciones de felicitación previo arreglo de copas, todas estas injusticias suceden lamentablemente. ¡Qué problema!

    • Dina. Plantea preguntas cuya respuestas debe darlas el MED. Yo estoy de acuerdo con sus preocupaciones y lo que me preocupa es la lenta capacidad de reacción de la administración frente a hechos han obvios como los que se viven. Deberían salir mas al campo a conocer la realidad. Saludos

  138. SR. DIAZ PIENSO YO QUE DEBEN ELIMINAR A LACRA DE LOS PARTIDARIOS DE VLADIMIR CERRON EN LA REGION JUNIN QUIENES POR HACER UN FAVOR NO SE A QUIEN DEJAN AHORA LAS ENCARGATURAS A LOS PROFESORES DE MAYOR ANTIGUEDAD, PIENSE UD. ASI MEJORARA LA EDUCACION, PUES SE LE DIO LA GANA EN LA REGION JUNIN DE HACER CUMPLIR LA LEY DEL PROFESORADO DIZQUE DIZQUE, MAS BIEN CREO QUE EL FAVOR ES POLITICO, EN JUNIN CON ESTA CLASE DE AUTORIDADES LA EDUCACION ESTA DE MAL EN PEOR. EN TODO CASO LOS ACRGOS DE DIRECTOR REGIONAL U OTROS DE CONFIANZA SE LE DEBE DAR AL PROFESOR MÁS ANTIGUO NO CREE UD.

    • Carlos. Cuando no hay normas claras suceden estas cosas. Lamentablemente en algunos casos están primando más los factores políticos que técnicos. Saludos

  139. en la ugel santa estan pidiendo habilitacion del Colegio de Profesores revisando la directiva nacional, no esta dentro de los reuisitos, es legal lo que esta sucendiendo en la Region Ancash; pues tengo entendido que aun no se resuelve el conflicto o pugan de la Decanatura Nacional; aca en Chimbote hay dos facciones que autoproclaman de igual manera Decanos Regionales, uno elegido el 26 de junio del 2011 y otro en elecciones del 23 de octubre.

    • Marcos Fernando. Me parece que no se pide porque aun no hay una solucion respecto del decanato. Lo que no está en la directiva no debería pedirlo la UGEL. Saludos

  140. me olvidaba el costo de la habilitacion de una de las facciones del CPPe regional es de 70 soles, por favor señor hugo; sirvase aclarar esta duda, si hay algun modificatoria en la directiva de contrato 2012, que respalde estar habil en el Colegio de Profesores

  141. Pregunto si es posible que este año en mi colegio donde laboro el director se puede quedar un año mas por su excelente GESTION incluso enviamos un memorial a nuestra UGEL 04 con 150 firmas para su RATIFICACION. Porque hay un Sub Director de Formación General encargado en nuestro colegio el 2011 y se está presentando para DIRECCION y tambien enviamos MEMORIAL por su pésima GESTION, es un Sr. con bastante deficiencia e incapacidad y nos preocupa por ser un Sr. muy negativo e incluso ya se siente ganador por sus influencias que tiene en el MED

  142. Muchas gracias por permitir que lleggue mi comentario a Ud. Doctor , es nuestra preocupación porque lo que queremos es que nuestra INSTITUCION crezca . Gracias mis deseos son éxitos en su carrera y que Dios le bendiga, leo mucho sus respuestas a los comentarios.

  143. Buenas noches DR. quisiera pedirle un favor que si me podria enviar la directiva de contrato 2012 ya que desde la pagina del MINEdu no la puedo descargar.. agradeciendo d e antemano tenga usted buenas noches…..

  144. Dr. Diaz, gracias por sus aportes. Le comento que ya se publicaron los resultados de la prueba clasificatoria para Encargaturas, pues la realidad es cruda, por ejemplo de 464 docentes que tenías aspiración de asumir una encargatura de dirección o Subdirección tan solo Aprobaron con 14 (¿cuál será el criterio para decir que 14 es la nota aprobatoria, herencia de Alan?) 31 docentes, Y ahora cuál va ha ser la solución, se tendrá que buscar entre los 13, 12, 11, o hasta entre los 08. Y que sucederá que cuàndo a un director le encarguen la Dirección le saquen que te encargaron con tu 10 de nota. Se presenta muy delicada la situación, fue un paso poco medido, fue buena la idea pero no reflexionado lo suficiente. Usted puede ver otros resultados en la pag de la DRELM, espero su comentario. Un dato màs ya se empezaron a inscribir sin saber donde hay plazas, luego aprueban y se dan con sorpresas.

    • Ricardo. Cierto lo que dice. Nosotros en el blog criticabamos mucho la improvisación en el el gobierno aprista y lo que se ve es que continua. Saludos

  145. Estimado hugo : En el examen de directores …….se debe preguntar temas acordes al cargo……pues el 50% fueron preguntas de rv y rm……..y especificamente para directivos menos de 40….alli estan los resultados. Pienso que se deben tomar en cuenta la escuela de directores pra una real capacitacion y desempeño en el cargo..¿ y ahora como harán para cubrir las vacantes?…….por ejemplo en la ugel 07 …existen 75 vacantes y tan solo han aprobado con la nota minima de 14………………..18 postulantes.
    Por favor averigue a la brevedadcon los de MED y nos lo comunica…..muchas gracias.

    • Martín. Lamentable lo que me cuenta. Parecería que las cosas no han cambiado respecto de la anterior gestión en cuanto a evaluaciones. Saludos

  146. Dr. Hugo Diaz:
    -Estoy de acuerdo con el tipo de examen, considero que los directores y subdirectores que evalúan a los docentes y dirigen las IE, deben tener un perfil integral. Pero tengo observaciones a este proceso que se realizo el 05/0112 , observaciones que me preocupan, le agradeceré aceptar mi comentario y observaciones:
    -La demora excesiva del examen de conocimientos,( porque no llegaba el material I llegó después de casi hora y media de los programado, me preocupa…¿Puede haberse filtrado respuestas?-Observe varios docentes hablando con su celular , (`pese a la restricción expresa) en la hora de la angustiosa espera salían al patio. Aunque por los resultados …parece que ha habido transparencia, pero no pertinencia…

    • Magda. Son temas que deben investigarse. La llegada de las pruebas no puede demorar ese tiempo por las sospechas que crea. Saludos

  147. Dr. Hugo Díaz
    Buenas noches:
    Continuo con las observaciones y comentarios de la evaluación del05/01/12:
    2).El 5 de Enero , la temperatura llego a 31 grados, el bochorno se sentía en las aulas, con ventanas con vidrios sellados aulas sin ventilación, esto ocurrió en el colegio de la UGEL-04 (Independencia).La segunda parte del examen empezó cerca del medio día , las horas donde se concentra más el calor. La escasez de jardines y árboles , no brindaban la ventilación. Muchos docentes habían llegado antes de las 7.30 a.m. tal vez con un desayuno muy ligero. Llegaron de Ancón, Carabayllo,Puente Piedra , Santa Rosa, y Comas. Me pareció un maltrato. Las condiciones no eran adecuadas.
    3) La suspensión de los exámenes de la UGEL 02 y 05, trae un mal precedente . ¿Qué pasó? ¿Por qué tanto error?-Si el aparato educativo tiene sus inevitables fallas, si la empresa que debía garantizar la eficacia y eficiencia no lo hizo, ¿Se puede tener un análisis unilateral de los resultados? El proceso en si, y los resultados del examen merece ser analizado minuciosamente . La UGEL 02 , territorialmente está más cerca que la UGEL 04 , por la demora de los exámenes , y la programación de nueva fecha para que los docentes de dichas UGEL, den en otra fecham me parece preocupante. No son iguales las condiciones para todos.
    3)No obstante a lo que menciono,la lectura de los resultados merece analizarse en base a ciertos datos y hacernos preguntas, por ejemplo:
    -EN LA UGEL 04- PARTICIPARON 407 DOCENTES Y SOLO -27 DOCENTES SON APROBADOS – NOTA MAX:16.20 Y NOTA MÍNIMA DE 14.
    LA NOTA MÍNIMA DESAPROBATORIA : 04.2
    .Pregunto:
    ¿Cuantos docentes participantes, aprobados y desaprobados, son de la Carrera Pública Magisterial cuántos de ellos tienen II, III, IV o V nivel? ¿Cuántos tienen maestrías doctorados, segunda especialidad? ¿Cuántos han sido formados en Universidades e Institutos públicos o privados? ¿Cuántos de ellos han ejercido la experiencia de gestión pedagógica y administrativa en las direcciones y subdireciones?¿Y por cuánto tiempo? ¿Cuántos de ellos evalúan a los maestros y a los niños?¿Qué porcentaje corresponde a docentes de jóvenes,adultos y de tercera edad?
    ¿Se podrá aplicar similar prueba a los funcionarios y asesores del MED?
    .Coincido con la opinión de que las cosas no están bien en educación, pero hoy en día no se puede negar también la inmensa influencia del entorno socio-cultural-ambiental y económica en que viven los maestros y los educandos.
    ¿Será suficiente que el docente ingrese a ka CPM y se resuelve el problema educativo.
    ¿Por qué la movilización nacional por la educación “Cambiemos la educación, cambemos todos”, no empieza con una verdadera movilización desde la escuela y para la escuela..? Hay que ir in situ a la escuelas y trabajar con los maestros. Tengo confianza en los maestros , pero hay que comprometer a toda la sociedad, empezando por los medios de TV.JORGE BASADRE QUE SOSTUVO:NINGUNA REFORMA EDUCATIVA PUEDE HACERSE EN CONTRA DEL MAESTRO Y SIN EL MAESTRO.
    MUCHAS GRACIAS.

      • Magda ,soy una profesora que aun no rinde la prueba, tengo la maestria y doctorado culminados, estoy en la carrera publica, empece la inscripción a este proceso con mucho optimismo. Cuando vi que el 5 de enero suspendieron la prueba, sinceramente estoy cuestionando ya, si debo continuar en el proceso.
        Me indigna que la drelm o ministerio no expliquen el por que del asunto.
        Personalmente no me he informado del tipo de preguntas que vinieron, pero me parece que no se ajustaba para evaluar el perfil de un director. supongo que mucha gente no se expresa pero siente lo mismo que yo, desaliento e impotencia por el retroceso. Esperemos que el examen que tomen a las ugeles 2 y 5 sean reinvindicatorios y que minimo reuna las siguientes condiciones:
        1.- Que evalue el perfil de un director
        2.- Se controle el ingreso de carteras y celulares, prohibirlos.Carambas no somos niños sin embargo ese dia vi que ingresaban con ambos implementos,
        3.- Que quienes cuiden la prueba minimo tengan un plumon para pizarra donde indiquen a que hora empieza y termina el examen. Y que sean capacitados pues varios no sabian que hacer-
        4.-Que el sutep ni nadie mas que organismos como trasnparencia entren al examen como paso en el bellido. QUE HACE EL SUTEP EN PLENO EXAMEN PSICOLOGICO
        5.-mas orden por favor
        YO VI SOLO DESORDEN, NO CREO CONTINUAR EN EL PROCESO, ES UNA LASTIMA QUE MI QUERIDO PERU CADA VEZ ESTE PEOR, CUANDO ME NOMBRE EL EXAMEN FUE CUIDADO MUY CUIDADO, AHORA EXTRAÑE MUCHO ESO, Y ME PRODUCE UNA PROFUNDA DESCONFIANZA DE NO SER EVALUADA JUSTAMENTE … CREO QUE SEGUIRE DANDO MEJOR MIS ESFUERZOS AL SECTOR PRIVADO.

        • Estrella del Mar. Gracias. Magda seguramente leerá su mensaje. CReo que sus sugerencias son importantes. Saludos

  148. Dr. Hugo Díaz

    Quisiera expresr mi inquietud similar al colega Martin, ¿Qué pasara con las demás plazas que no logran cubrirse? ¿Habrá dedocracia …?El MED ,tendrá que plantear una salida adecuada, coherente y con equidad.
    Muchas gracias.

    • Magda. Me imagino que el MED y la DRE LM estarán evaluando lo que pasó y a partir de ello definir una alternativa. Saludos

  149. Buenas tardes:
    Me podría informar que institución elaboró la prueba para la encargatura de directivos? ¿Cuáles serán los criterios para coberturar las plazas? Ya q sólo un porcentaje mínimo de postulantes logró aprobar dicha prueba.

  150. Dr. Hugo Diaz:
    Reciba mis saludos cordiales. A travès de su persona podrìa hacer llegar a quien corresponda (MED) que cada vez que se lleven a cabo procesos de evaluaciòn, al momento de la publicaciòn de los resultados, estos sean presentados con el còdigo del DNI o Còdigo Modular del docente participante y su correspondiente nota vigesimal. Este mecanismo lo presenciè alguna vez en una Ugel, donde sòlo aparecìa la nòmina o relaciòn de los docentes evaluados y su respectivo DNI, mantenièndose,en todo momento, la discreciòn, reserva y confidencialidad de los mismos.

    Una de las razones por la cual manifiesto este pedido ( no es mi caso) es por situaciones que se han presenciado en la IIEE donde vengo laborando con aquellos compañeros(as) o colegas que no han podido alcanzar el puntaje mìnimo en procesos de evaluaciòn ( de contrato, de nombramiento, de incorporaciòn ) son etiquetados con algùn calificativo negativo haciendo escarnio del mismo indisponiendo al docente en su quehacer pedagògico, salud mental y tranquilidad laboral, por el hecho que hay ” profesores” y hasta PPFF que averiguan las notas de los colegas. Alguna vez en reuniòn (asamblea) de PPFF uno de ellos dijo:” ese profesor… desaprobò y desaprueba a mi hijo” con nombre y apellido.
    Estas situaciones se dan cuando en la IIEE no marcha bien el clima institucional y las relaciones humanas se encuentran resquebrajadas.

    Me parece acertado como lo realiza el MED en los procesos de nombramiento e incorporaciòn a la CPM donde el docente accede a sus resultados con la CONTRASEÑA de su DNI ( de manera virtual). No ocurre lo mismo en las Ugeles y hasta en la Drelm que colocan los resultados en las paredes del local o en su pàgina web, pero mostrando el nombre y apellido del docente .

    Atentamente, Judith

    Gracias

  151. Dr. Hugo Diaz:
    Reciba mis saludos cordiales Muchas gracias por permitir que llegue mi comentario a Ud. Doctor , mi preocupación es, porque tiene la desesperacion la ministra de educacion para llevar adelantado el examen para contratos de docentes el 22 de enero será por su capacidad, o su dificiencia por que tanto se apura para llevar los contratos, por que muy bien puede llevar en el mes de febrero como de costumbre deberia estar apartir del 20 de febrero, por que las clases inician en el primeros dias de marzo por que hay bastante tiempo NO SUSTENTA LA MINISTRA DE EDUCACION POR QUE RAZONES LO ADELANTA EL EXAMEN DE CONTRATOS, nos trae gastos para dar examen aqui en la region de Puno el Director de la region de educacion nos obliga a pagar S/. 20.00 para rendir el examen en si somos los postualntes algo de 16.000 docentes para 1.000 plazas en general para que tanto monto se reacauda donde ingresa esos dineros mientras damos examen en un formato de copia asi no aprovecharse de los docentes que buscan un contrato. en si la ministra de educacion su trabajo es saquear a los docentes que buscan un contrato quetal burrocracia esta es la continuedad de fujimuntinista y apristas ¡QUE LASTIMA NO HAY CAMBIO! con el actual gobierno estamos de lo peor. gracias
    Dr. Hugo Diaz: ¡podria opinar por que razones!

    • Héctor. La razón por la que la prueba se aplica en enero es porque se quiere que el 1 de marzo los profesores estén trabajando con sus niños. Si se hace en la fecha que usted dice habrá muchos niños sin profesor. De hecho, aplicar la prueba el 22 es un poco tarde. Saludos

  152. El cronograma de contratos docentes en Arequipa señala que las inscripciones son hasta el 16 de enero, el examen el 22 de enero y la publicación de plazas se hará recien el 30 de enero, esto, Sr. Diaz, contraviene la norma emitida por el MINEDU que señala que las plazas vacantes deberán conocerse como mínimo 5 días antes del cierre de inscripciones. Es decir nos vemos obligados a inscribirnos en alguna ugel sin saber si habrá plazas o no.

    Lo que es peor, a la hora de inscribirse, nos solicitan señalar la ugel a la que postulamos y el área al que postulamos. En el caso de los docentes de Ciencias Sociales tenemos que elegir entre PRFH, Historia o Formación Ciudadana. No comprendo por que esta segregación, si el perfil docente requerido en esas treas áreas es el mismo, docente de ciencias sociales. Debería hacerse un solo ranking en el área de ciencias sociales y luego adjudicarse las plazas de estas tres áreas. ¿Qué opina Ud.?

    • David. Estoy de acuerdo con usted. Además, desde hace meses se viene reclamando que las plazas sean publicadas con la anticipación debida. Una pena ver que los procedimientos siguen teniendo los mismos errores que en el pasado. Saludos

  153. Dr. Hugo

    Conociendo ya los resultados del concurso para encargaturas de sub dirección y dirección; no se cual será la solución para las plazas desiertas. Espero que el MED tome las medidas pertinentes para que los del SUTEP no hagan lo que les conviene, ellos quieren la famosa promoción interna, que de manera fácil y simple llegan a un cargo, en muchos casos profesores que están cerca al sindicato y los discrepan con sus ideas simplemente los dejan de lado o se oponen a que ocupen un cargo.
    No entiendo hasta cuando van a continuar laborando algunos profesores con nombramiento interino, creo que ya se les dio el tiempo y los plazos para que puedan estudiar y titularse.
    Este año como en todos los años habrá racionalización en algunas I.E. según la norma los primeros que deben ser excedentes son los interinos pero lamentablemente no se cumple porque muchos de ellos son dirigentes del SUTEP que hablan bonito y que cuando hablan convencen a todos; no se si es porque realmente creen en lo que dicen o porque tienen miedo de ponerse en contra de ellos. Estos profesores amparados en su nombramiento interino no hacen nada por mejorar, faltan, llegan tarde, no se actualizan y los padres piensan que todos somos iguales y trasladan a sus hijos a otra I.E. propiciando la racionalización.
    Pienso que si queremos un cambio y calidad educativa es tiempo de tomar las medidas pertinentes para que de una vez por todas CESEN todos aquellos malos elementos de nuestro sector. Los profesores con nombramiento INTERINO posiblemente ya tienen laborando 30 o mas años de servicio, pues se nombraron con 5to año de secundaria en los años 80 (es lo que se).
    Este gobierno debe tener en cuenta estas debilidades, porque hay muchos Profesionales jóvenes y competentes que deben ocupar estos plazas.

    GRACIAS.

  154. DR HUGO DÍAZ
    le comento que en la Región Junín aun no se publica plazas,tenemos que elegir nosotros mismos sin saber si hay plazas vacantes o no a las diferentes especialidades lo que mas me indigna es que recien en el 2011 registre mi títuloy viendo los requisitos si cumplo segun la directiva emitida por el MED pero me rechazaron pq en los requisitos en la región Junin esta ultima boleta de pago ,ya que yo no trabaje pq recientemente egrese la universidad .

    • Gabriela. No es requisito la boleta de pago según la directiva nacional. debería tener todo el derecho de postular. Saludos

  155. DR :HUGO DIAz
    Ante todo soy una seguidora de usted que puedo hacer cuando me inscribi para contrato docente en la declaracion jurada me olvide colocar mi huella digital ke hago puedo salir como no apta por favor responda gracias

    • Liceth. Muy difícil que le pueda responder pues los criterios de inscripción los esta manejando cada DRE y no siempre son uniformes. Saludos

  156. El MINEDUC debe de seleccionar a docentes con capacidad, honestidad y con sabiduria, minimo una licenciatura para poder trabajar en el nivel primaria, una maestria en el nivel medio ciclo básico y un doctorado en el nivel medio diversificado; para mejorar la educación en las comunidades educativas.

    • Marvin. Lo suyo tendría que ser un proyecto de largo plazo porque el porcentaje der maestros que cumple ese perfil es pequeño y pocas universidades ofrecen formación de calidad, saludos

  157. Hola Hugo:
    Hay algo q no me queda claro en lo de la racionalización, acerca de los criterios para racionalizar. En el supuesto de q se tenga q racionalizar a un docente, y la situación sea: 1) un docente perteneciente al nivel I de la CPM con tres años de servicio, y 2) un docente perteneciente al nivel II de la ley del profesorado con 13 años de servicio. ¿Quién debe ser declarado excedente? El primer docente o el segundo?
    Como siempre, muchas gracias por atender el mensaje.

  158. Antes que nada quiero saludarle y agradecerle por la oportunidad que da a las personas vinculadas de una u otra manera al sector educacion,que es un tema sumamente complejo.
    lineas arriba se lee una serie de comentarios,entre elos uno que dice “que ya tiene padrino” y que se condera ya contratado y que es un director,es mas se burla de los “que se rompen la cabeza estudiando”, y ud le dice primero tienes que aprobar,¿en parte dice la directiva 048 dice que se tiene que aprobar para acceder a una plaza vacante? en ninguna parte.Es mas ahora que la presentacion es en cada ugel,sucedio el pasado año,hubo personas que trabajaron hasta con 02 ( dos puntos),y en otra ugel se quedaron sin trabajar personas que tuvieron 15 puntos (mi caso),¿asi se escoge al personal que “es mejor”?,en las primeras evaluaciones la presentacion y la adjudicacion era unico ,en la Direccion regional,ahi si,las mas altas notas iban accediendo a las plazas(ellos escogian al lugar que deseaban ir y cosa curiosa a veces optaban por los lugares mas remotos) pero parece que no faltan grandes sabios (que de tanta inmovilidad son obesos)que “desentralizaron ” la presentacion y adjudicaciones,limitando la presentacion a una sola ugel,y hasta que se acabe el ranking,aun mas ahora la directiva dice que el director va ha proponer, amen de las tramas que ya van haciendo,dice la directiva que podra propòner a plazas de un mes a 6 seis,pero eso se puede “arreglar”,claro previo medio salario todos los meses al director, y se alarga otro “tiempito”mas,¿denunciarlo? pero si hay maneras de hacerlo tan legal,que hasta el dr.Valle Riestra diria :”si es legal el acto”.Asi como dice el comentario lineas arriba,porque no se lo dan todo el proceso al director,asi uno sabria a que atenerse y “asegurarse” una plaza vacante y no precisamente siendo el mejor preparado como profesor sino uno con unas buenas influencias(el trafico de influencias fue y sera pan del dia con los direcvtores ),y no estar ahi desesperado corriendo como loco de una ugel a otra ugel,con los pasajes pòr las nubes y con esta temporada lluviosa con el carro entrampado en un fango por dias,¿que deben presentarse los del lugar? aqui en Puno por lo menos los del norte se van al sur, y al reves ,¿porque ? por varias razones,que no hay plaza para tu especialidad en tu localidad,¿ quedarse y no tener esperanza de trabajr o irse y ver una posiblidad?,si pues algunos directores ya estan confabulando para hacer aparecer plazas despues de uno o dos meses (abril o mayo) bajo la figura de reemplazo y !zas! a comer gatito,al menos el anterior año uno tenia la esperanza que de acuerdo al ranking iba presentarse una “plazita” y adjudicarse pero haora ni eso, yo pense que con el militar ollanta iba a ser diferente la situacion,pero nada, y pareciera que sera peor.

    • José Antonio. Si mal no recuerdo, mi respuesta al profesor que escribió la nota que usted comenta trataba de hacerle ver que es muy fácil criticar cuando no se ha pasado por un proceso o cuando se ha fracasado en el intento. No me parece correcto generalizar ni menospreciar el esfuerzo que muchos han hecho por acceder a un cargo honestamente. Podrán haber sucedido casos de irregularidades pero no sé cuentos son y si son la mayoría. Pienso que no es así. Ello no quita que hay que exigir procesos más transparentes y justos. Se que los profesores sin trabajo viven un momento difícil porque hay pocas plazas y son muchos los que buscan emplearse. Lamentablemente no es posible contratar a todos ni contratar mas de lo que se necesita. Por ello, siempre habrán unos que quedan contentos y muchos otros que quedan descontentos. Saludos

  159. Buenas tardes. Siempre leo lo mismo de los profesores que están en la CPM, SE CREEN LO MÁXIMO quién les hizo creer eso Alan García y Chang ??? Dicen que son responsables, puntuales , que están en constante capacitación y etc. etc Qué!!!! acaso yo no trabajo con profesores que están en esa ley son lo contrario de lo que pregonan y ganan más esa sí es la DIFERENCIA. No nos metan a todos en el mismo saco LOS HAY BUENOS Y MALOS EN LA LEY DEL PROFESORADO Y SUPONGO EN LA CPM TAMBIEN. Ah y otra cosita Sr. Díaz para la racionalización lo que prevalece no es el nivel son otros aspectos (normas para el proceso de racionalización de plazas de personal docente y administrativo en las instituciones educativas y públicas de educ. básica y ténico productiva.

    • Celis. En un magisterio tan grande hay de todo, La CPM no ha sido concebida para que los profesores se crean lo máximo sino para que ingresen a un sistema meritocrático que supone ingresar a periódicas evaluaciones. Los criterios de racionalizacion se derivan de las propias normas de ese proceso y de otras como el cuadro de distribuicion de horas. En todas ellas el nivel magisterial tiene un papel protagónico. Saludos

  160. Dr. Hugo saludos mi pregunta o inquietud es cuando un docente lo contratan para laborar en una plaza que es licencia por enfermedad,es cierto que no tiene ningún beneficio como atencion médica en ESSALUD, ni aguinaldo. Saludos

    • Ana. Cuando una plaza de licencia es con goce de haber generalmente los plazos son cortos y esos beneficios a que se refiere no se dan. Saludos

  161. Solamente para informar a la colectividad que en Arequipa se ha anulado el examen de contratación docente debido a las siguientes falencias e irregularidades:

    1.- Se entregó a cada docente un cuadernillo con 100 preguntas, cada pregunta contenía 5 alternativas. Se entregó una ficha óptica que contenía 4 alternativas de respuesta (burbujas). Este error grosero dio motivo a la cancelación del examen. Imperdonable, ya que esta prueba habia sido elaborada por “especialistas”. No obstante no fue la única irregularidad.

    2.- LA GREA no informó quienes eran las instituciones o personas que elaboraron el examen y hasta el momento no ha hecho. Aunque se dice que fueron los mismos especialistas de la GREA.

    3.- No hubo control en el ingreso a los diferentes locales, tal es así que muchos docentes tenian su celular a la mano a la hora del examen, manipulándolo incluso durante el desarrollo de la prueba.

    4.-La GREA organizó un curso de capacitación para el examen de contrato docente, cobrando 50 soles por inscripción. Lo cual se constituye en delito, pues no se puede lucrar con las instituciones públicas. Lo suspicaz del caso, Sr. Diaz, es que a estos docentes se les alcanzó material educativo y ejercicios propuestos y muchos de esos ejercicios estaban en la prueba de hoy, algunos de manera idéntica y otros parcialmente cambiados. Sospechoso, muy sospechoso. Y no hablamos sin pruebas, tenemos a la mano el material que les dio la GREA a los docentes que se capacitaron.

    Finalmente resulta indignante que los especialistas de la GREA sean capacitadores de docentes y a la vez sean los que elaboran la prueba docente. Ojala el presidente regional sancione a los malos elementos que han tomado por asalto la GREA. Esperamos su comentario Sr. Diaz.

    • David. Ojala se investigue y, como usted lo dice, que haya sanciones ejemplares. Errores tan burdos no se pueden dar. Saludos

  162. Buenos dias Dr. Hugo, mi inquietud es la siguiente: en la ugel en la que he participado para acceder a una plaza de contrato en primaria he quedado dentro de los primeros 50 y acaban de publicar las plazas en su totalidad son encargaturas, que va a pasar con aquellos docentes que sean adjudicados en las encargaturas cuyos postulantes no han aprobado y como esos cargos directivos han quedado desiertas se les han ratificado por dos meses a los subdirectores del año pasado y que segun lo afirmado por la Drelm seran evaluados en abril, que sucedera con los profesores contratados en dichas plazas si aquellos que fueron ratificados vuelven a desaprobar y por tanto vuelven a sus cargos de profesores de aula ¿Dónde quedaría la estabilidad laboral de aquellos que nos hemos esforzado por obtener un buen promedio?, mientras que otros que no han sacado buen promedio e incluso desaprobados valiendose de la disposicion 7.10 ETAPA EXCEPCIONAL A CARGO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA que le da facultades al Director y al CONEI para proponer a profesores que hayan participado en el examen sin importarles la nota y mucho menos el cuadro de meritos, pues solo esperan que los directores “conocidos por ellos” escondan las licencias por un año o aquellas que aparecen de un mes y que finalmente son para todo el año, o en las licencias por abandono de cargo o por maternidad; en este caso las autoridades del MED que han elaborado la R.J._4092 se contradice con lo expuesto de que se respetará el cuadro de meritos. Por tanto espero que se nos haga el favor de aclarar dicha disposicion que en vez de mejorar y agilizar el proceso de contrato lo entorpece.
    Saludos y espero responda a mi inquietud.

    • Baisi. Convocar a concursos de titularidad pero bien hechos es una necesidad. Me extraña que teniendo cientos de años funcionando el sistema educativo hasta ahora no tengamos un buen mecanismo de selección. Todos los que llegan quieren inventar nuevos procesos o ir por los mismos errores por los que fueron los anteriores. Saludos

  163. Buenas Doctor: es un gusto comunicarme con usted, pero a la vez es un disgusto lo que me pasa a mi y a miles de docentes, que teniendo el primer puesto en el ranking de notas hayan aparecido mas de 10 discapacitados ( 100% mujeres – es muy curioso) que me han bajado al puesto 11, y ahora solo puedo acceder a una plaza de 12 horas, me parece injusto sin contar, que hay muchos docentes que son licenciados de las FFAA. que casi me empatan, mi pregunta es ¿acaso esta CPM. beneficia exclusivamente a los docentes mas capacitados? si me preguntan diria a los discapacitados y a los que decidieron servir y no a los que decidieron estudiar. Que opina usted y que alternativa de solución puede haber, por que aqui en mi ciudad se rumora de que pagarán al CONADIS para sacar dicho certificado, creo que el asi el Perú no avanza.

    • Enrique. Los beneficios a los discapacitados y licenciados de las FFAA no son parte de la Ley de CPM. Son un mandato de otras leyes que fueron aprobadas por el Congreso y que se extienden a todo concurso de personal en la Administración Pública. Allí veo muy difícil una salida salvo que se vigile la correcta emisión de los certificados. Saludos

  164. BUENAS TARDES DR. DÍAZ
    Creo que los que emiten los certificados deben ser personas idóneas y dar el certificado a aquellos que verdaderamente estan discapacitados, como al que le falta un brazo, una pierna una mano etc,pero no dar por dar debería haber una sanción drásticas para los médicos u otro profesional que emita esos certificados
    en mi cplegio había una profesora que creo que tenía el pie plano y andaba con un baston pero no se notaba que le fuera necesario ya que caminaba normal, claro que cojeaba un poco pero eso yo creo que no le impide para nada utilizar su cerebro y competir con los demás igual que todos, en todo caso debería ser solo un 10% ya que lleva mucha ventaja y si es licenciado del servicio militar peor aún.

    • Nati. Así es. Esta certificación se está proliferendo desmedidamente y deberían darse normas más precisas sobre a quien dar el certificado. Saludos

  165. Dr. Hugo Diaz:
    Reciba mis saludos cordiales Muchas gracias por permitir que, llegue mi petitorio urgente por mediante Ud. Doctor, para los encargados de manejo del servidor del SIAGE del Ministerio de Educación. Mi preocupación es, hasta estos momentos no actualizan correctamente el Siaguie de los CEBAS y no está cumpliéndose con el cronograma que estableció el Ministerio de Educación en donde al generar tiene muchos errores: no aparece la calificación final del érea del estudiante, otro es que no aparece el retirado de los estudiantes correctamente; por parte mio yo ya le di órdenes correspondientes para que pueda generar una acta consolidada correctamente, yo soy el encargado de llenado de las nóminas y actas del CEBA Crucero UGEL Crucero Puno soy docente contratado mi contrato ya fenició el 31 de Diciembre pero lo estoy cumpliendo tengo muchas preocupaciones en otros quehaceres. el Director de la I.E me está presionando en donde los estudiantes necesitan el cerficado de estudios correspondientes.
    Mi súplica a Ud. doctor Hugo urgente y inmediato para hacer llegar mi pedido correspondiente ya mencionado GRACIAS.
    ATTEE: Name Prof. EUSEBIO REYES SUCASAIRE DNI 02556265 ¡Urgente¡

  166. SOLICITA RESPUESTA SOBRE BONIFICACIÓN DEL 10% PARA LOS PPROFESORES QUE SON LICENCIADOS DE LAS FUERZAS ARMADAS
    SALUDOS LUEGO PARA MANIFESTARLE QUE MI PERSONA ES PROFESOR DE EDUCACIÓN SECUNDARIA ESPECIALIDAD CIENCIAS NATURALES. Y DECIRLE QUE EL22 DE ENERO HE RENDIDO EVALUACIÓN PARA CONTRATOS EN LA UGEL HUALGAYOC – BAMBAMARCA, HE SACADO UN CALIFICATIVO DE 10 PUNTOS. Y EN LA R.J. Nº 4092-2011-ED EN EL NUMERAL 7.5 INCISO E, MENCIONA QUE LOS LICENCIADOS QUE ACREDITEN EL DOCUMENTO DE LICENCIADO RECIBIRÁN UNA BONIFICACIÓN DEL 10% SOBRE EL PUNTAJE OBTENIDO EN LA PRUEBA REGIONAL Y EN LA RESOLUCIÓN DE LA PRESIDENCIA EJECUTIVA Nº61-2010-SERVIR/PE TAMBIÉN ESTA ESPECIFICANDO DICHA BONIFICACIÓN; MI PERSONA HA IDO A PREGUNTAR A LOS FUNCIONARIOS DE LA UGEL BAMBAMARCA Y ME HAN DICHO QUE NO ME CORRESPONDE. TENGO CONOCIMIENTO QUE EN LA UGEL DE CAJAMARCA Y CHOTA A LOS PROFESORES QUE TAMBIÉN HAN PRESTADO SERVICIO MILITAR LO HAN DADO ESE BENEFICIO Y NO SE PORQUE ES EL MOTIVO DE LOS FUNCIONARIOS DE LA UGEL BAMBAMARCA NO QUIEREN HACER CASO A MI RECLAMO YA AUNQUE UN JUSTO DERECHO QUE ME ASISTE A DE ACUERDO A LEY, ESPERO QUE ME CONTESTEN LO MAS PRONTO POSIBLE SI EN CORRESPONDE DICHA BONIFICACIÓN ANTES QUE SE DE LA ADJUDICACIÓN DE PLAZAS EN LA UGEL, PORQUE EN LA RESOLUCIÓN DE CONTRATO MENCIONA 15- 02. CONTESTARME A MI CORREO O LLAMAR A MI CEL. Nº 976537604 O A MI RPM Nº *0139563, SI USTEDES TIENE ENLACES DIRECTOS CON LA UGEL DE HUALGAYOC BAMBAMARCA COMUNICARSE CON ELLOS MISMO. además pido alos colecas que hayan prestado servicio militar unirse a este pedido y si alguien ha sido beneficiado enviarme un mensaje q mi correo belyavi_01@hotmail.com cel. 976537604 gracias

    • York. Si usted ha presentado para el concurso los documentos que acrediten tal condición le corresponde. Saludos

  167. QUE ,BUENO QUE HAY ESTA PAGINA PARA PODER MANIFESTAR LO SIGUIENTE, SI CABE LA POSIBILIDAD DE HABER MAS PLAZAS PARA CONTRATO EN LA REGION DE UCAYALI Y EN EL NIVEL INICIAL YA QUE EL AÑO PASADO APARECIO EL DS -014-2011 Y ES POR ESO QUE ME TOMO LA ATRIBUCION DE PREGUNTARLE PARA PODER ESPERAR YA QUE ME QUEDE DENTRO DEL CUADRO DE MERITO PERO NO LOGRE ALCANZAR NINGUNA PLAZA VACANTES LE AGRADECERIA SI ME CONTESTA .
    DIOS LE BENDIGA Y SIGA TRABAJANDO EL FAVOR DE LA EDUCACION DE NUESTRO PAIS.

  168. Buenas noches Prof. Díaz
    Mi preocupación al igual que muchos docentes y usuarios de la UGEL San Martín-Tarapoto, es que esta entidad no cuenta con un portal o página web como la tienen otras UGELs del país, realmente no se está utilizando la tecnología como debe ser. uno tiene que visitar este órgano desconcentrado del MINEDU, si quiere informarse de algo, lo más curioso e indignante es que pegan en la puerta principal los comunicados, oficios, relación de docentes para contrato, etc, cuando se cierra la atención al público y los días sábadp y domingo las personas rompen estos anuncios, o la mayoría de los profesores y directores no se informan en forma adecuada y oportuna.

  169. señor Hugo Diaz, buenas tardes, nos podría dar màs informaciòn acerca del ingreso e incorporaciòn a la CPM para el segundo semestre que hace menciòn la ministra de educaciòn.

  170. BUENOS DIAS , LE ESCRIBEN DOS DOCENTES QUE PARTICIPARON EN EL PROCESO DE CONTRATOS, EL MOTIVO DE ESCRIBIRLES ES PARA DENUNCIAR QUE EXISTEN PROFESORAS Y PROFESORES QUE SE HAN INSCRITO EN EL PROCESO DE CONTRATO DOCENTE 2012, EN EL AREA DE INGLES, SIN CONTAR CON TITULO PEDAGOGICO DE LA ESPECIALIDAD, SIN IMPORTARLES LA DIRECTIVA NACIONAL DE CONTRATO DOCENTE 2012, O QUIEN SABE TAL VEZ ADULTERANDO DOCUMENTOS, NO ENTIENDO COMO ESTAN EN UN RANKING SI DICHOS PROFESORES NO CUENTAN CON TITULO, VERIFIQUEN UDS EN LA ADJUDICACION DEL AÑO PASADO A MUCHAS DE ESTAS PERSONAS LES RETIRARON DEL RANKING POR NO CONTAR CON DICHO REQUISITO MINIMO, PERO A OTRAS LES HICIERON EL “FAVORCITO” POR LLAMARLE ASI, Y LES DIERON LA PLAZA, QUIEN SABE CUANTO HABRAN PAGADO POR DICHO FAVORCITO, SOLO APELO A QUE LA UGEL CUSCO SE HAGA RESPETAR Y SE APEGE A LO QUE LA DIRECTIVA DE MINISTERIO DE EDUCACION QUE EXIGE COMO REQUISITO MINIMO CONTAR CON UN TITULO PEDAGOGICO DE 5 AÑOS.

    Solo le pongo un ejemplo…No es posible que una profesora que es de Inicial quiera dictar Ingles en Secundaria, sin contar con el requisto minimo y que este en Ranking de Ingles.

    NOSOTROS NO QUEREMOS HACER PUBLICA ESTA DENUNCIA EN LOS MEDIOS DE COMUNICACION ESCRITOS Y TELEVISIVOS SOLO RECLAMAMOS QUE ESTE PROCESO SEA JUSTO PARA TODOS Y QUE UDS COMO AUTORIDAD TOMEN CARTAS EN EL ASUNTO ANTES DE LA PUBLICACION FINAL DE RANKING DEFINITIVO QUE ESTA PROGRAMADO PARA EL DIA 3 DE FEBRERO.

    GRACIAS POR ESTE NEXO PARA PODER COMUNICARNOS.

    • Lucy. Ciertamente que una profesora de inicial que no posee el titulo de profesora de inglés no reúne los requisitos y eso debería ser observado por la comisión de evaluación de contratos de la Ugel del Cusco. El tema es que si ustedes viendo el problema no lo informan podría verse no solucionado. No se trata de hacer revueltas ni mucho menos, sin respetuosamente hacer observancia de este hecho. Saludos

  171. BUENAS NOCHES DOCTOR MI CONSULTA ES LA SIGUIENTE :

    UN DOCENTE QUE POSEE TITULO PEDAGOGICO DE CUALQUIER AREA DE EDUCACION, ¿PUEDE POSTULAR AL AREA DE INGLES, SOLO CON TENER UNA SEGUNDA ESPECIALIDAD EN INGLES, PARA EL CONTRATO DOCENTE 2012?, QUISIERA POR FAVOR QUE UD ME ACLARE ESTO YA QUE SOMOS MUHOS DOCENTES QUE VENIMOS SIENDO AFECTADOS EN LA UGEL CUSCO POR ESTA RAZON, ¿SE LES DA LA PRIORIDAD A LAS SEGUNDAS ESPECIALIDADES PARA UNO POSTULAR A UNA PLAZA DE INGLES?
    EN LA DIRECTIVA DE CONTRATO 2012 DICE COMO REQUISITO MINIMO TITULO PEDAGOGICO DE INGLES, POR FAVOR DOCTOR AYUDENOS A ACLARAR ESTE TEMA.
    CREO QUE NO SERIA JUSTO QUE UN DOCENTE QUE TIENE TITULO PEDAGOGICO DE INGLES Y QUE CUENTE CON UNA 2DA ESPECIALIDAD EN MATEMATICA POSTULE A UNA PLAZA DE MATEMATICA, APAREZCA EN RANKING DE MATEMATICA Y QUE PEOR LA UGEL CUSCO LE ADJUDIQUE DICHA PLAZA.

    LA NORMA NACIONAL ES PARA QUE SE CUMPLA EN TODO EL PERU Y NO SOLO EN ALGUNAS UGELS

    • Walter. La norma señala que se requiere el titulo y la especialidad del área, sin embargo es bueno conocer el contexto que se da en el colegio. Si no hay una plaza para contrato por que no se justifica por las pocas horas, se podría asignar las del área al profesor que mas se acerque al perfil requerido. No lo dice la directiva pero creo que es una salida. Saludos

  172. DOCTOR BUENOS DIAS MI PREGUNTA ES LA SIGUIENTE:
    ¿UN DOCENTE CON TITULO PEDAGOGICO DE INICIAL O DE CUALQUIER OTRA AREA (MENOS DE INGLES)PUEDE INSCRIBIRSE PARA DAR EL EXAMEN DE CONTRATO A UNA PLAZA DE INGLES DE 24 HORAS SIN TENER TITULO PEDAGOGICO DE INGLES, SOLO CON TENER UNA SEGUNDA ESPECIALIDAD DE INGLES ?

    EN LA UGEL CUSCO HAY DOCENTES EN EL RANKING DE EBR-INGLES QUE ESTAN DELANTE MIO Y QUE CUENTAN CON SEGUNDA ESPECIALIDAD DE INGLES, PERO SON DE OTRAS AREAS COMO POR EJEMPLO INICIAL, YO TENGO TITULO PEDAGOGICO DE INGLES(5AÑOS), NO ME EXPLICO COMO ES QUE ESTAS PERSONAS APARECEN EN EL RANKING DE INGLES SINO CUENTAN CON CON TITULO PEDAGOGICO DEL AREA DE INGLES QUE SEGUN LA NORMA ES EL REQUISITO MINIMO PARA SU INSCRIPCION Y POSTULACION A DICHA AREA.

    LE AGRADEZCO

    GRACIAS

    • Sara. De acuerdo a la directiva se requiere titulo profesional pedagógico en la especialidad. La segunda especialidad no es un titulo sino un grado. Saludos

  173. Saludos y gracias por el espacio.
    Doctor, debería limitarse los certificados Conadis. Hay personas que los veo hacer deporte normalmente, tienen “Conadis”, y otro que es totalmente discriminatorio al género femenino es el puntaje por FFAA. A ese paso me compro “conadis” y libreta militar

  174. Saludos cordiales Sr. Hugo Diaz, creo que las normas siempre han existido y estan al servicio del hombre, tengo dudas acerca de la prioridad y el orden en el CAP para hacer la encargatura en los cargos directivos y jerárquicos de una IE. El DS 005-90 pcm, art. 93 dice “el orden de mérito en el escalafón (cap) resulta de considerar el tiempo de permanencia en el nivel.”, mi persona se incorporó al CPM en setiembre del 2009, el año 2010 era la única que estaba en el III, a pesar de ello no se me otorgó ninguna encargatura, ya que el director de la IE propuso a jerarca con su frase a la ugel de “salvo mejor parecer”, después de un año de quejas queriendo que las cosas procedan legalmente, el año 2011 se me encargó la coord. de tutoría (del cual estoy impago), el año 2010 se incorporó un sólo profesor y el 2011 , dos profesores más. Entonces este año el director hace cumplir que se publica (a igualdad de nivel, se desempata con mayor años de servicio), pero nadie toma el punto del DS.05-90, si justamente yo aposté por el cambio porque en mi centro hay mucho favoritismo por la antiguedad de servicio y permanencia, supuestamente el más antiguo puede escoger su horario, su día libre. Tengo 17 años de servicio (sin reconocimiento de t° de estudios y ellos más de 27-29 (con tiempo de estudios). No es justo que habiendome incorporado antes que ellos ahora, ya esté en la cola.. Entonces para no estar en estas contrariedades debe darse el concurso para directores, sub directores y jerarcas, los que ahora está en su mayoría no proceden como debe ser, no es posible tener a estas personas que den pasos hacia atrás por la educación y no adelante. Esperando pueda darme alguna respuesta, gracias.

    • Margot. Lasd normas sobre distribición de cuadro de horas, reasignaciones, encargos, etc. requieren una reestructuración total. Se necesita reducir la importancia de los años de servicio y darle mas al desempeño. Para ello hay que acelerar el piloto de evaluación del desempeño. Saludos

      • Saludos Dr. Díaz
        Gracias por responderme ante una inquietud sobre la evaluación a directivos que se viene haciendo en la UGEL 02.
        Pero eso no es todo: “a los que habían aprobado las dos etapas, cuando les iban a hacer las adjudicaciones les informaron que a los que están en la carrera publica magisterial (CPM) solo les iban a pagar por 24 horas…y por las 16 horas restantes les iban a dar un 10% de su sueldo, haciéndoles firman sendas declaraciones juradas de aceptación”. ES DECIR NO IBAN A GANAR POR 40 HORAS, como lo establece la CPM.
        Sin embargo las autoridades de la Ugel expresaron que los directivos titulares si van a ganar por 40 hrs.
        ¡Qué curioso el encargado y titular asumen las mismas responsabilidades profesionales y sus sueldos se van a diferenciar en más de S/. 1200!
        Esperamos que tremenda irresponsabilidad no se concretice.

        • Jaime. Esperemos que asi sea. De acuerdo a informes que solicite de la Oficina de Personal del MED, el encargado gana igual que un titular, incluidas sus bonificaciones. Es lo que dice la Ley. Es una pena qu ni siquiera la normatividad conozcan los especialistas de la Ugel. Saludos

  175. Doctor buenas tardes y gracias una vez mas por la respuesta de preguntas del magisterio nacional, Doctor en efecto leo su blog la verdad es claro de muchos Docentes que están denunciando sobre el tema de docentes que han optado el titulo de segunda especialidad en un año y que aparecen en el ranking de diversas especialidades o áreas cuando existen profesores que han estudiado la especialidad 5 años, que injusto lo que debe hacer urgente el MED emitir mediante un oficio múltiple a todas las DREs donde precise que para la especialidad vacante se requiere un titulo pedagógico y no de segunda especialidad de un año, Doctor la verdad la directiva no esta clara este tema por eso que muchos integrantes de la comisión de contratos de las DRes Y Ugels no lo estan interpretando como debe ser estoy seguro hay muchos docentes que están siendo afectados por este tema y no saben donde acudir. ojal haga voz ante el MED por en gran parte de las Dres y Ugeles las adjudicaciones no se han dado todavía.

    • César. A mi me parece que la directiva dice lo que debe de decir, lo que sucede es que se está aplicando mal. La directiva habla de otro título en otra especialidad. La segunda especialidad no es un título sino un grado. Saludos

  176. Gracias por su respuesta tiene razón Doctor el problema es la comisión de contratos las DREs y Ugeles no lo están aplicando e interpretando como debe ser por eso se ha generado este problema seria necesario que el MED a través de un oficio múltiple aclare y precise este tema para que quede claro y sea justo los Docentes que han estudiado 5 años y tienen titulo pedagógico tengan la vacante según a la especialidad creo que a ministra habla de calidad educativa entonces que se adjudiquen a los profesores que tienen titulo pedagógico , Doctor creo que estamos a tiempo de que el MED precise este tema por ser justa con lo cual se contraten maestros con el perfil requerido.

  177. Doctor buenas tardes y gracias una vez mas por la respuesta de preguntas del magisterio nacional, Doctor en efecto leo su blog la verdad es claro de muchos, dígame que hago la excedencia llegó a mi colegio tengo 23 años de servicio fui nombrado con título de educación secundaria en el nivel primaria, en el 2009 saqué mi segunda especialidad de educación primaria, dígame con esa segunda especialidad tengo derecho de hacer un reclamo si me declaran excedente o la segunda especialidad no tiene validez. muchas gracias

    • José. Depende mucho e la regiòn o Ugel en la que hace su reclamo, pues como usted lee en el Blog hay profesores que cuentan que están aceptando en uan especialidad a quienes tienen segunda especialidad y no otro título pedagógico. Suerte. Saludos

  178. Las iniciativas del ministerio de educacion por el inicio del año escolar son muy bunas, lamentablemente son las regiones, ugesles y sobre todo las instituciones que no presentan sus cuadros de horas siempre esperan el ultimo dia y en conclusion los contratos seran como antes a pesar de tener ya el cuadro de merito, es ahy donde deberia haber el cambio, las instituciones deben dejar ya en diciembre su cuadro de horas y todoa su progrmacion lista, lamentablemente muchos de las instituciones terminan la primera semana de diciembre y desaparecen del colegio a pesar de las normas dispuestas van algunos dias por horas y listo, asi que hay muchos cambios por hacer empezando por los directivos que deben ser mas eficientes.

    • Sally. debería ser lo que usted dice, pero lamentablemente no es culpa de las IE. Recuerde usted que la directiva del cuadro de horas se aprobó creo el 27 de diciembre, cuando ya los profesores iban a salir de vacaciones. Varios colegios que ya habían hecho su distribución han debido rehacerlas, De otro lado, aquí en el Blog, y soy testigo de ello, hay quejas de los directores de IE que cuando van a las Ugel les hacen mil y un problemas para aprobarles el cuadro de horas. Si las normas se dieran a tiempo y fuesen mas sencillas sería mejor. Saludos

  179. El espacio que ud. proporciona es sin duda beneficiosa a la democracia a la paz social,al dialogo y a la mejora de la educación.
    A mi comentario anterior de prebendas a los directores (ellos “manejan” al comité de evaluacion )ud.dice que esta a favor de las IES ,que habría que poner candados, le digo que efectivamente debe haber candados ,sino efectivos, por lo menos eficientes ,y ese candado señor, son las evaluaciones como los que se están haciendo para la contratación de profesores ,para auxiliares no hay,(el auxiliar debería ser un persona preparada es el que “choca” directamente con los problemas personales de los estudiantes, contribuye a “disciplinar”,a veces los profesores ni nos enteramos de los problemas simples de un estudiante, llegan a nosotros cuando ya es grave),Pero a quienes prefieren contratar? Adivine…
    Poner candado con un dispositivo legal? Hay tantos leyes en el Perú y dígame ¿se freno la corrupción y el trafico de influencias?NO (Como dice La señora periodista Balbi en radio exitosa). O como ud. Dijo en RPP se descentralizan la corrupción. En las instancias legales:RECURSO VAN, RECURSOS VIENEN… Y ASI HASTA QUE…amen
    Yo ya vi muchas cosas, ahí en la cancha-(futbolísticamente hablando),”monitorear” a cada IE es tarea de Dios (por no decir imposible) pues son miles,y lugares que ni siquiera el periodista de “reportajes” (tv peru) o Sonaly (costumbres) se atreverían a ir,menos un funcionario o doctorcito cómodamente sentado Y SOÑANDO CON EL LIBRE MERCADO EN EUDCACION,, pero es mas fácil controlar o poner “candado” a unas 8 o 9 ugeles o la DRE (las ugeles son pocas numerosos)(PARA EFECTOS DE CONTRATACION DE PERSONAL QUE ES AHÍ DONDE SE DA MAS TRAFICO DE INFLUENCIAS.)
    ¡Ah! Pero si la idea es que cada IE escoja a su personal de confianza,(allegados),ahí si pues entre gente de confianza se forma mejor un equipo de trabajo,¿cada gobierno que entra acaso no pone en lugares claves a su gente de confianza? (Gobierno regional, municipio, etc y hasta en las empresa privadas).Seria un planteamiento menos hipócrita.
    ENTONCES SERIA MEJOR UNA EVALUACIÓN, UN UNICO RANKIN Y UN SOLO LUGAR DE ADJUDICACION para profesores, auxiliares y administrativos.

    • José. Cuando me refiero a candados es poner ciertos límites a la conductas de directores que eviten el compadrazgo. Actualmente si un director contrata a una persona que no está en el cuadro de méritos o desplaza a una que tiene el primer lugar no le pasa nada. No hay sanciones. Creo que aplicar sanciones y difundirlas puede ser algo efectivo. Ciertamente que tampoco hay que satanizar pues no todos actúan mal. Saludos

  180. Doc tor agradeceré mucho su atención, soy profesora de educación inicial III nivel magisterial en la nueva ley de carrera publica, trabajo para la UGEL 06, mi esposo es oficial PNP y a sido cambiado de colocación a la ciudad de cajamarca, en virtud al dconvenio existente entre la pnp y el ministerio de educación suscrito en el año 1996 he solicitado mi destaque por unidad familiar, sin embargo e acudido a la UGEL y el jefe de personal desconoce tal convenio y manifiesta que ya no existe y que por tanto no tengo opción a solicitar mi destaque me sugiere que busque reasignacion, se que debo acudir a alguna entidad que escuche mi reclamo pues no puedo seguir esperando tengo hijos y ellos deben ya ser matriculados en colegios de dicha comunidad, ojala Ud. me pueda orientar en el camino que debo seguir.
    atentamente

    • Karin. Hay mucho problema con lascreasignaciones de personal de la CPM. Parece que les hubieran quitado el derecho a tenervese beneficio y que la mayoría de regiones se hayan puesto de acuerdo. En tanto el MED no aclare es difícil darle una respuesta y ayudarle. Saludos

  181. Sr. Dìaz:
    Un gusto volver a saludarlo ,con respeto a los mecanismos en cubrir las plazas de directores existen muchas acciones de caràcter legal pero tambièn es bueno y razonable tener en cuenta el accionar de los que han ejercido dicha funciòn. Sin embargo, mi gran decepciòn es que lamentablemente NO ESTÀN PAGANDO el desempeño de estos cargos a los docentes que estamos en la carrera publica magisterial , o sea trabajas digamos que por gusto…. porque las autoridades (Ugel) indican que no hay presupuesto para estos casos.. por eso ya no motiva ni da ganas de ser director … trabajo en Casma… y a los funcionarios ni se les da por mover un dedo para solucionar nuestro problema econòmico… soy de primaria y estoy en el III nivel magisterial…. disculpe la molestia…. gracias..

    • Luis Alberto. Le doy la razón y no llego a entender por qué entonces hacen concursos para la encargatura. La verdad que la administración docente cada vez se deteriora más y sin que haya indicios de querer arreglar el problema. Saludos

  182. Buenas Tardes Sr. Hugo, mi pregunta es que tengo nota 14.0494 y aun no tengo contrata para este año y me comunicaron en la ugel huancayo que habra segunda etapa pero no hay una fecha establecida, el med no emitio una fecha especifica para esta supuesta segunda etapa o es que cada ugel es autonoma en publicar fecha.
    Otra inquietud que tengo es que cuantos profesores con buena nota estamos sin trabajo no se por culpa de quien que tal ilogica no cree y personas que por influencias politicas o familiares ni siquiera dieron el examen pero estan trabajando sin problemas por culpa de funcionarios corruptos de ugel`s, dre o los mismos presidentes regionales…hasta cuando sera esta lacra.Pensar que uno se presenta a otro tipo de trabajo y te piden experiencia en ciertos campos y no la tenemos por culpa de que no nos dan oportunidad para hacerlo y asi cuando ganaremos experiencia.Gracias por su respuesta.

    • Josesito. Así es, cada DRE debe organizar la etapa excepcional. Lamentablemente en un sector en donde hay tal cantidad de desocupados muchos quedan sin trabajar y no siempre los concursos son transparentes. Una pena que estemos pasando por momentos difíciles para un amplio sector de profesores. Saludos

  183. Cordial saludo señor Hugo.

    Soy fiel seguidora de la pagina del MINEDU y EDUCARED de su país, informándome a diario de todo lo relacionado con le educación en el Perú. Mi sueño siempre ha sido enseñar a la juventud peruana, pero a ratos me da tristeza de saber que allá no invierten mucho en ella, ya que estos jovenes son el futuro del nuestro país, siendo la Educación primordial en estos chicos.

    Pero no interesa, Amo mi profesion como Licenciada y me gustaria trasmitir mis conocimientos a la población peruana.

    Soy Colombiana, Casada con peruano, en este momento estamos radicados en la Ciudad de Cali, Colombia , pero mi esposo me ha pedido que nos vamos a vivir a Trujillo o a Lima. Sé que debo legalizar mis documentos allá, para poder adquirir el carne de extranjería , que me autoriza para poder laborar.

    Soy Licenciada en Comercio y Contaduria, 23 años en la educacion, orientando a jovenes en el sector productivo. Pero siempre con las expectactivas de poder concursar en su país. Conozco sobre todos los comentarios que hacen de los concursos a docentes, del nivel en que se encuentra el Perú en Educacion en estos momentos, pero sigo con la esperanza del nuevo cambio que se lleva a cabo ahora en el año lectivo 2012, y pienso que por ahí hay que empezar, por los cambios, romper esquemas, mente abierta para aceptar estos cambios y esto me anima un poco mas.

    Por lo tanto la pregunta que tengo para Usted, es solicitarle comedidamente me informe sobre:

    1. ¿Sí es posible que nosotros lo extranjeros podamos participar al concurso docente en su país?

    2. ¿Debo homologar mi titulo para poder concursar?

    3. Vale la pena hacer el traslado que me solicita mi esposo?

    4. Qué debo hacer?

    Que pena molestarlo, pero veo que es la unica persona que he encontrado para que me haga el favor de aclarar mis dudas.

    Me despido de Usted muy agradecida y esperando pronta respuesta a mi solicitud.

    • Luz Dary. Si puede trabajar como profesora en el país. El único impedimiento es hacerlo en zonas de frontera pero ese no sería su caso. En efecto, debe revalidar su título en el Perú para poder concursar. El traslado depende más de ustedes. Ciertamente que hay problemas de contratación por la enorme cantidad de maestros desocupados y las limitaciones del número de vacantes. Tambièn, si viene a Lima, está el sector privado de la educacion en donde podría tentar algo. Saludos y suerte

  184. Señor Hugo:

    Doy mil gracias por su valiosa e importante información , Ahora tengo más claridad al respecto. Espero, poder visitarlo y conocerlo algún día.

    Muy agradecida por su preciado tiempo y amable respuesta

    Dios lo guarde.

    Lic. LUZ DARY
    De Cali, Valle -Colombia

  185. Buenas Tardes Sr. Diaz:
    Espero me absuelva esta inquietud; en una I.E. integrada(Primaria y Secundaria) hay 7 docentes incorporados a la CPM en el III nivel en el mismo proceso del año 2010 (4 de primaria y 3 de secundaria) ¿a quien corresponde la encargatura de dirección? ¿que documentos norman esta selección?

    • Percy. No solo juega el nivel si están empatados en ello, los años de servicio como titulados y los años de servicio en la IE. Saludos

  186. Sr Hugo Diaz,
    Ante todo saludarlo, quisiera usted me ayude a resolver la siguiente interrogante;
    el día de mañana se llevará acabo la adjudicación en la ciudad de Arequipa, y la interrogante es la siguiente: ¿una plaza de 24 horas está dividida en 4 cursos: ept(10) inglés(8) pfrh(6), quién se lleva la plaza en este caso? o se divide entre cuatro profesores.
    Desde ya le agradesco su atención y desearle un abrazo a la distancia.

    • Manuel. Las plazas no se pueden partir. Si es una plaza consignada para 24 horas hay que contratar a un profesor para esa jornada. Quien se la lleva, depende de la comisión de evaluación en función de la evaluación del perfil del los postulantes. Saludos

  187. Muchas gracias señor Díaz;
    y sin ánimos de ser cargoso una última interrogante, si de los tres profesores uno tiene el mayor puntaje (mi persona) ¿puedo hacer respetar el orden de méritos? porque no sería justo que los dos profesores que tienen nota menor que la mía se lleven la plaza. Muchas gracias, espero conocerlo algun día porque sus artículos me son de gran ayuda.

    • Manuel. En principio tiene la preferencia. Sobre una situación como esa no se ha normado. Puede ser que la comisión se incline por ese criterio, también podría serlo por el mayor numero de horas en el área de formación. Saludos

  188. Sr. Diaz, agradezco anticipadamente su respuesta.
    Respecto a la situación en mi I.E. es integrada (primaria y secundaria) 4 docentes de primaria están en el III nivel de la CPM desde Octubre 2010 y 3 docentes de secundaria están en la CPM en el III nivel desde Octubre 2010. en secundaria 1 docente tiene 18 años y 9 meses de servicio oficial y 15 años y 5 meses de permanencia en la institución, el otro tiene 16 años 11 meses de servicio oficial e igual tiempo de permanencia en la institución. los docentes de primaria tienen 23 años de servicios oficiales e igual tiempo de permanencia. ¿Que criterios se deben tomar en cuenta para encargar la dirección. considerando que estamos dentro de la CPM? ¿A que docente le correspondería el encargo al de primaria o secundaria?

  189. Sr. Diaz, Buenas noches:
    respecto a los criterios para la selección de encargaturas ¿Qué documentos norman este proceso?. Agradezco su respuesta.

    • Percy. Cada DRE está adoptando sus propios criterios. En Lima fue un concurso de meritos, en otros casos se toma en cuenta el nivel magisterial, la antiguedad. Saludos

  190. LA SELECCION DE PERSONAL Y SU EVALUACION PERMANENTE, es lo que piden los niños, los jóvenes. ¿Quién vela por esos niños que observan a su docente que constantemente llega tarde y embriagado? ¿que no tiene planificado el material educativo con que trabajar?¿que deja pasar el tiempo en desayuno escolar, almuerzo y recesos por encima de la hora y media? ¿que su director entra y sale y no dice ni hace nada? ¿que a sus padres no les interesa que hacen en su I.E? ¿que tienen reglamentado la hora deportiva un día a la semana dejando de lado la labor educativa al libre albedrío de los MUNICIPIOS ESCOLARES?.
    DR. HUGO, por el cargo que asumi creí que podía luchar con ello, pero me he ganado el odio de los docentes, además me he topado con la barrera de los trabajadores de SITRAUGEL, que arreglan entre copas y regalos. He tratado de dialogar con los docentes y sensibilizarlos por la actitud que se viene dando y no hay respuesta positiva. Más aún mis colegas de la UGEL, me han manifestado que no desean mi presencia en la UGEL.
    Sin embargo tengo la ESPERANZA que asuman a los puestos de DIRECTORES, personas con VISION de progreso para el PERÙ, que vean en los niños personas en FORMACION con actitud de constante reflexiòn. Por ello es necesario crear una institución que su objetivo sea velar por que el personal que labora en una I.E. con autoridad, lejos de las UGEL Y CONEI. Que protejan a docentes que denuncian aspectos negativos que suceden en la I.E.. Algún día veremos este cambio???

    • María. Gracias nuevamente. En efecto, la evaluación y designación de directores titulares en sus cargos es urgente. Ojala pronto veamos lanzar un concurso serio y transparente. Saludos

  191. Saludos señor Hugo Díaz, soy docente nombrado desde el 1991, y durante el 1995-1996, me designan como tesorero de la USE-Bolivar la Libertad, con resolución regional, contratando otro docente en mi plaza de origen, pregunto, corresponde que me reconozcan el beneficio del D.U.037 -94, como administrativo? y que debo hacer para tal efecto.
    De igual manera fui Director de la UGEL-Celendín durante el 2005-2006, designado en cargo de confianza con resolución Regional, aclaro que dicha ugel no tiene autonomía, percibia mi sueldo únicamente como docente, no como director de UGEL, corresponde solicitar la 037-94? si o no, y que debo hacer?

    • Victor Manuel. Tiene que consultarlo en la propia Ugel. Me da la impresión que los plazos para hacer esos trámites ya caducaron si se tiene en cuenta el momento en que los ejerció- Saludos

  192. Dr. Díaz el año 2011 estuve encargado de la Direcciòn de mi IE pero no recibi pago alguno por esta labor ya que la Regiòn de Educaciòn – Chachapoyas esconde los presupuestos para este finespecialmente a mlos que estamos en la carrera publica , nos piden cumplir con todas las dispocisiones del MED y todas las que implican esta funcion esto es un robo espero que tomen cartas en el asunto y tomen en cuenta esto.
    De igual manera paso con el pago de PRONAFCAP 2009 hasta ahora estamos esperando nuestro dinero por que en internet aparece como depositado pero no ha llegado a nuesstras manos.
    Que debemos hacer

    • Jorge. El último artículo que he publicado en el blog contiene un oficio dirigido a las DRE donde el Jefe de la unidad de Personal les dice que a los docentes de la CPM hay que pagarles lo que les corresponde. léalo y sobre esa base reclame. En cuanto al Pronafcap. deben insistir. No vaya a ser como en Piura que han recibido presupuesto para el pago de profesores y se destinó a otra cosa. Averiguen y denuncien. Saludos

  193. Dr Hugo Diaz, tenga Ud. un saludo muy afectuoso, pienso que es un apoyo muy importante que nos brinda a todo los profesores del Perú, en especial a los docentes de la zona rural, en esta oportunidad es solo para póner de su conocimiento y ojalá que nos sirva de nexo con el M.E. es referente al Decreto de Urgencia 006-2012 donde autorizan la contratación de docentes, auxiliares de educacion y personal administrativo en el Ministerio de Educacion y gobiernos regionales, pero lo que pasa a pesar de este decreto de urgencia la UGEL HUAYLAS, ubicado en el departamento de Ancash, no lo estan realizando hasta el momento, aduciendo que el responsable programador de la DRE de Ancash se encuentra enfermo y tenemos que esperar como quince dias para que se realice la adjudicación, de esta manera perjudicando a los alumnos, pese a los ordenes expresas por el buen inicio del año escolar, Ojalá Dr. que el M.E. tenga conocimiento por intermedio suyo y tome cartas en el asunto y no se este cometiendo irregularidades que generan suspicacias con los encargados de este proceso de contratación docente. no queremos pensar que los funcionarios de la UGEL esten queriendo beneficiarse con un dinero de quince dias que es para la contratacion docente.
    Agradecemos por su apoyo incondicional.

    • German. La ministra ha indicado que hay que alertar de casos como el que narra. Trasladaré su preocupación al MED para que lo conozca y evalúe. Saludos

  194. Dr. HugoDíaz, desde el año 2011 hasta 29 de febrero del 2012 estoy encargado de la Direcciòn de mi IE, donde ateniende a dos niveles ( Primaria y Secundaria), cuya plaza de direccion se consigana en el Nivel Secundaria ( CAP ), pero es el caso que los señores de la Ugel -Requena, optaron por encargar la direccion a un colega que pertenece al nivel Primaria por tener mayor nivel magisterial (III), y por ser una IE intregrado, sin tomar en cuenta el nivel educativo respectivo a la cual pertenece la plaza ( Nivel Secundaria- CAP-IEP). En el presente caso, a quien le corresponde ocupar dicha encargatura, a pesar que la plaza se consigna en el nivel secundaria, y siendo el suscrito docente nombrado en el nivel secunadaria.

    • Augusto. Le respondí en anterior mensaje, el nivel magustrial se toma como primer ferré te, luego los años de servicio y luego los años de servicio en la escuela. Saludos

  195. Dr. Hugo, en una EI, integrado (Primaria y Secundaria) a quién le corresponde ocupar la encargatura de la direccion, al docente de Nivel primaria o al docente de Nivel secunadria, si se sabe que la plaza se signa en CAP DE LA IEP en el nivel secundaria.

  196. quisiera que me explique sobre el decreto de urgencia Nro 006-2012, estoy en el cuadro de meritos y cuando van a adjudicar esas plazas si tienen presupuesto o no. Saludos

    • Edson. Cada DRE tiene que organzar su proceso en el caso que tenga aún vacantes por concursar. Si ha salido como DS refrendado por el MEF quiere decir que si tiene respaldo presupuestario. Saludos

  197. DR. SOY LICENCIADA EN EDUCACIÓN PRIMARIA , QUISIERA SABER SI CON LA SEGUNDA ESPECIALIDAD EN EDUCACIÓN INICIAL PODRÍA POSTULAR A UNA PLAZA DE CONTRATO O NOMBRAMIENTO DEL NIVEL INICIAL , O TENDRÍA QUE ESTUDIAR NUEVAMENTE LOS 5 AÑOS EN ALGUNA UNIVERSIDAD PARA PODER HACERLO O ES SUFICIENTE CON UNA SEGUNDA ESPECIALIDAD . GRACIAS

  198. SOY MAESTRA DE EDUCACION INICIAL DEL TERCER NIVEL DE LA CPM, FUI NOMBRADA DESDE EL AÑO 98 POR CONCURSO Y ADJUDICACION PUBLICA EN UNA IEI POR CONVENIO DEL EJERCITO, PERO EL AÑO 2009 TERMINABA EL CONVENIO Y QUISIMOS HACER LA RENOVACION DEL MISMO, PERO SALIO EL D.S. Nº 010-2010 QUE SUSPENDIA LOS CONVENIOS, POR LO CUAL TODO EL PERSONAL Q LABORAMOS EN EL INSTITUCION FUIMOS PUESTOS A DISPOCISION DE LA UGEL EL 2011 Y FUIMOS DESTACADOS EN DIFERENTES IE, ESTE AÑO SEGUN LAS NORMA DE RACIONALIZACION QUE EMITIO EL MINEDU DEBEMOS SER REUBICADOS EN OTRAS PLAZAS SEGUN LO EMITODO POR LA NORMA LA UGEL DEBE PRESENTARNOS UN CUADRO DE PLAZAS Y OTRO CUADRO DEL CAP DE PERSONAL Y HACER LA ADJUDICACION DE PLAZAS EN ESTRICTO ORDEN PERO ESTO NO SE ESTA CUMPLIENDO, QUE ES LO Q PUEDO HACER PARA EXIGIR LOS DERECHOS Q TENGO POR SER LA 1RA DEL CAP.
    ES POSIBLE QUE PODAMOS SOLITAR A LA UGEL LA CREACION DE UNA IE CON EL PERSONAL QUE TENIAMOS EN LA IE POR CONVENIO YA QUE AUN NO HEMOS SIDO REUBICADOS Y ESTAMOS CANSADAS DE QUE NOS HAGAN IR A LA UGEL TODOS LOS DIAS Y TARDES Y NO NOS SOLUCIONAN NUESTRA SITTUACION, QUE ACCIONAS PODEMOS REALIZAR PARA QUE SE RESPETEN NUESTROS DERECHOS.
    ESPERO SU CONSEJO Y ASOSORIA QUE SERAN DE GRAN AYUDA PARA NOSOTRAS

    • Monina. Lamento lo sucedido. El problema es que quien tiene que solucionar el tema es la UGEL. La lentitud de los especialistas preocupa pues el año escolar se inicio. Ya deberían haber resuelto el caso. Crear una IE para atender su caso no creo que sea viable. Saludis

  199. Dr. Hugo Diaz:
    Reciba mis saludos cordiales Muchas gracias por permitir que, llegue mi queja urgente por mediante Ud. Doctor al ministerio de educación. En la UGEL Puno se llevó evaluación de expedientes en etapa excepcional en las plazas desiertas según la directiva 048 del MED pero no lo cumplieron como debería ser, la comisión de evaluación de expedientes en una de las plazas de computación e informática que, yo me presenté en EBA avanzado (LA PLAZA ES COMPUTACION E INFORMATICA) donde la Directiva especifica bien claro es tener requisito mínimo de 2 años de experiencia en EBA y titulo profesional de especialidad. En donde adjudicaron a un docente que obtiene solo titulo de segunda especialidad de computación es justo Dr. Hugo, mientras que mi persona y el docente que mi sigue ocupamos segundo y tercer lugar tenemos requisito completo para postular a esa plaza de acuerdo a la directiva de contrato de docentes tenemos título profesional de especialidad de computación e informática y titulo de segunda especialidad en EBA , y al hacer el reclamo correspondiente los funcionario de la Ugel Puno solo se pelotean entre ellos qua vamos a resolver pero no lo están cumpliendo a su debido oportuno en esta Ugel no hay quien controle ni mucho menos la Dirección Regional de Educación que está a paso de unas cuadras, que más nos quedaría Dr. Hugo solo recorrer a las autoridades, al ministerio Publico y la Fiscalía que nos resuelva este problema que es un derecho justo que hacemos este reclamo, según la norma un docente que tiene títulos de segunda especialidad no puede estar encima de un docente que estudió los cinco años para obtener titulo, mi indigna Dr. Hugo, de esta manera puede actuar los funcionarios de la Ugel puno.
    Mi súplica a Ud. doctor Hugo urgente y inmediato para hacer llegar mi queja correspondiente al MED. QUE INTERVENGAN A RESOLVER ESTE PROBLEMA ya mencionado GRACIAS.
    ENTERESADO ATTEE: Name Prof. EUSEBIO REYES SUCASAIRE DNI 02556265 ¡Urgente¡

    • Eusebio. Los funcionarios del MED leen este blog. Conocerán su caso. Ojalá tenga suerte y se solucione pronto. Saludos

  200. En cuanto a la directiva de racionalización ¿cómo se aplica. En donde trabajo, en el orden de prioridad para al distribución de horas de trabajo de acuerdo al tiempo de servicios titulada y en el segundo nivel, alcancé mis horas en el cuadro de distribución de horas, pero había una docente que apeló aduciendo que ella tenía mayor tiempo de permanencia en la I.E.: se generó una duda de a quién darle las horas: ya que las dos teníamos el segundo nivel, y titulo en la misma especialidad, solo que yo le gano en la antiguedad de titulo, ya que ella se titulo varios años despues y si bien es cierto ella estuvo en la IE antes que yo y tiene más permanencia en la I.E., era con un nombramiento interino sin titulo, y sin nivel como dice en ese tipo de resoluciones. ¿Cual es la solución?

    • Georgina. El pre requisito es tener la especialidad para el cargo. Si tienen el mismo nivel magisterial, el segundo criterio es el tiempo de servicios oficial como profesor titulado y luego el tiempo de servicios en la IE. Saludos

  201. SR. HUGO, QUISIERA SABER SI EL CARNET CREMA NOS HACE O NO MIEMBROS DEL CPPe, PORQUE ES UN REQUISITO PARA GANAR UNA PLAZA DE CONTRATOS DOCENTES EN LOS INSTITUTOS TECNOLOGICOS. POR FAVOR RESPONDA A LA BREVEDAD POSIBLE.
    GRACIAS

  202. Dr. HUGO:Con respecto a la seleccion de personal, considero que uno de los requisitos seria curriculum y sobre eso quisiera dar una opinion. Existen diplomados y especializaciones a distancia, asi como diplomados y especializaciones presenciales si se tendriaque otorgar un puntaje mi pregunta seria ¿Tendrian el mismo puntaje?. Lo menciono porque en mi IE. me ofrecieron un diplomado de una determinada universidad y el promotor me mencionaba para convencerme que si tenia dificultad en la resolucion de los modulos él podria ayudarme a resolver, pregunte a otras personas y si, eso se daba. Mi opinion es ,que no es lo mismo presencial que a distancia, no hay en el ultimo la certeza del manejo de lo queen aparencia uno se prepara, o por lo menos no tanta, en el presencial no se da eso, uno o si o si tiene que estudiar, preparar trabajos, rendir evaluaciones escritas, participacion de trabajos grupales, ademas de presentaciones los fines de cada ciclo, la exigencia es mayor y la certeza de que, realmente el docente maneja el tema en el cual se especializa es mayor. Se justifica la distancia y lejania y se dan las facilidades a traves de estudios a distancias pero eso garantiza que reealmente una persona este preparada con todos los temas que en ellos aparece.Tal vez sea la forma como los promotores ofrecen estos cursos y lo que ofrecen para convencer de que uno se inscriba.

    • María.Todavía no tenemos altos desarrollos de la educación a distancia empleando las nuevas tecnologías. Cuando eso suceda la educación a distancia será tan competitiva y de buena calidad como la presencial, además tiene una virtud que se encuentra menos en la presencial: el autoestudio por voluntad propia. Cada quien se organiza para cumplir sus tareas. En los países donde esto funciona bien se prefieren muchas veces a los que han seguido cursos a distancia que los que siguieron presencialmente. En Perú todavía nos falta para llegar a ello. Saludos

  203. me podria explicar si los profesores de academias preuniversitarias de las universidades publicas del peru pertencen al profesorado.
    Muchas gracias.

    • Luis Ernesto. En el caso de las universidades privadas se rigen por la ley de empleados privados. En las publicas los docentes por la ley universitaria. Saludos

  204. Sr. Hugo, me podria decir por favor si los profesores que ocuparon el primer lugar (en la prueba de contrato docente que se dio a inicios de este año), tienen algun tipo de reconocimiento como entregade resoluciones por parte de la ugel o alguna otra institucion? gracias por la respuesta

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Autor del blog Hugo Diaz

Soy planificador de la educación, especialista en el estudio y evaluación de políticas educativas. El Blog que les presento, sobre Desafíos de Educación Siglo XXI, tiene por finalidad analizar el estado actual de la educación en el Perú; en especial, la situación de la educación básica, la formación y el desarrollo profesional de los docentes. En ese contexto, se destacan los avances, las dificultades, las experiencias relevantes, los esfuerzos encaminados a consensuar estrategias, las posiciones encontradas."